你的背包，是否太重

李梓萌

當(dāng)知道小小年紀(jì)的我有頸椎病的時(shí)候，我是錯(cuò)愕的。錯(cuò)愕過(guò)后，眼里就是滿不相信的神色?！澳銢](méi)有弄錯(cuò)嗎？她才多大？”同樣錯(cuò)愕的是我的母親。面前那個(gè)干練的女醫(yī)生推了一下金絲框眼鏡，一臉嚴(yán)肅，“怎么會(huì)有錯(cuò)？我干這行不多說(shuō)也有八年了，還是好好想想怎么治療為好。”女醫(yī)生嘆了口氣：“現(xiàn)在的孩子啊，負(fù)擔(dān)太重了！”

帶著這個(gè)意外而又五雷灌頂?shù)南?，我拖著沉重的步伐，與母親—起回家。一路無(wú)言，但我知道，我與母親心里想的都是一個(gè)問(wèn)題——這常年積勞才有機(jī)會(huì)得的病，是怎么跑到我—個(gè)孩子身上的？是什么原因才能使頸椎遭受如此大的折磨，苦思無(wú)果。

到了家里，我嘆了口氣，煩躁地把書(shū)包“哐”地扔在地上，聽(tīng)著它落在地上使地面顫動(dòng)的巨大響聲，我一愣，腦中快速地閃過(guò)女醫(yī)生說(shuō)過(guò)的那句話——“現(xiàn)在的孩子啊，負(fù)擔(dān)太重了！”我拎著沉重的書(shū)包，小心翼翼地把它輕放在體重秤上，隨后的數(shù)字是比我知道頸椎病這個(gè)消息后更大的震撼：“14斤！”我語(yǔ)氣上揚(yáng)，驚訝地讀出這個(gè)數(shù)字。我竟天天背著如此沉重的書(shū)包上學(xué)放學(xué)，走路聊天。母親被我的聲音引出，看見(jiàn)體重秤上面驚人的數(shù)字，也是瞠目結(jié)舌。一時(shí)間兩人相對(duì)無(wú)言。

“看來(lái)它需要減肥了?！蔽覠o(wú)奈地苦笑搖頭。一下子把書(shū)包中的所有東西都倒了出來(lái)。母親則是哭笑不得，“你怎么把它喂得這么胖的？”知道了癥結(jié)之后，我們兩人顯得淡定多了，語(yǔ)氣輕松詼諧。于是，我們開(kāi)始給書(shū)包“減肥”。

“語(yǔ)文書(shū)?！薄澳阍陂_(kāi)玩笑嗎？這是天天都用的……”“數(shù)學(xué)作業(yè)本?！薄斑@個(gè)不一定用的，萬(wàn)一老師要，你沒(méi)有怎么辦？”“《結(jié)業(yè)考點(diǎn)大集》。”“哎呀，這個(gè)是萬(wàn)萬(wàn)不能沒(méi)有的，天天早上看一點(diǎn)要占多少便宜？”“《物理大題中考考點(diǎn)錦籍》。”“你可不知道，這大題題型是多么的好……”“《百年孤獨(dú)》。”“每天中午在窗邊翻一翻感覺(jué)很好的……”

“這也不行那也不行，你到底想怎么樣？”書(shū)包里的東西都被留下，母親用眼神凌遲著我。我嚇得一哆嗦，拿著最后一本練習(xí)冊(cè)的手收了回去。“《百年孤獨(dú)》你在家看不也一樣，拿出來(lái)！”隨著那本厚厚的書(shū)消失在我的視野，我心中升起一抹欲哭無(wú)淚的失望?！斑@是什么啊？一整套馬克筆，你要在學(xué)校做墻繪？不行，拿出來(lái)?！笨粗磳⑾o(wú)蹤的馬克筆，我嘆了口氣，姐姐沒(méi)有保護(hù)好你們?！鞍。€有這個(gè)，什么錯(cuò)題集錦？在家看不也一樣？”此刻的我已經(jīng)蜷縮在角落里，看著自己的東西被媽媽一件一件地扔出，不停地哀嘆著。

平時(shí)也不覺(jué)得這些東西有好多，怎么現(xiàn)在看起來(lái)這么嚇人呢？我揉揉隱隱發(fā)痛的頸椎，若有所思。“太晚了，你先去睡覺(jué)?！眿寢屢贿吢耦^苦干一邊對(duì)我說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)了臥室。第二天早上，不出我所料，媽媽果然讓我的書(shū)包脫胎換骨，放在體重秤上一稱，“7斤?！蔽覙?lè)了，再次背起書(shū)包，有些不適應(yīng)書(shū)包的重量，我的身體習(xí)慣地前傾。

終于擺正了姿勢(shì)，我背著它走了出去，迎著清晨的陽(yáng)光，我霎時(shí)間覺(jué)得十分的輕松愜意。轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，我恍然大悟，輕松的看來(lái)不僅僅是我的頸椎，還有我的心。

你的背包，是否超重了呢？你是否，應(yīng)該給你的背包、你的頸椎減減重，給你的心靈放個(gè)假？

讓我們帶著輕松的心情出發(fā)，在青春的道路上除去累贅的負(fù)擔(dān)，自由奔跑吧，適時(shí)地給頸椎和心靈放個(gè)假！

點(diǎn)評(píng)

出這個(gè)作文題有一個(gè)最重要的意圖，是引領(lǐng)大家去關(guān)注生活、體驗(yàn)生活，真正回到生活現(xiàn)場(chǎng)去寫(xiě)作。所以，真實(shí)、自然、靈動(dòng)的作文，是我們?cè)u(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。這篇文章非常接地氣，就是一個(gè)書(shū)包超重的問(wèn)題，想要減負(fù)，卻因?yàn)楹ε律傺b了幾本書(shū)成績(jī)下降或生活不便而下不了手。多么自然，多么真切的表達(dá)?。∥以?jīng)親眼目睹了這樣的慘狀，一個(gè)同事的小孩剛上小學(xué)，放了學(xué)到我們辦公室來(lái)，她媽幫她把書(shū)包拿下來(lái)，從里面掏出一些觸目驚心的東西一白球鞋一雙、不銹鋼飯桶一個(gè)、新華字典一本、保溫壺一個(gè)……可這樣就在我們身邊的常能見(jiàn)到的事情，我們卻視而不見(jiàn)，漠不關(guān)心，或是閉門(mén)造車(chē)，刻意抬高貶低人性去迎合主題，或是一個(gè)素材用千遍，比如立意“好心辦壞事”，寫(xiě)父母勸讀是好心，可揠苗助長(zhǎng)是壞事；立意“理想與現(xiàn)實(shí)的差距”，還是寫(xiě)父母、老師天天逼我學(xué)，我渴望自由卻不得。寫(xiě)好一件身邊的小事，也能成就一篇立意深刻的大文章。我想，這是我們希望大家能從這篇文章學(xué)到的。

（網(wǎng)絡(luò)復(fù)賽評(píng)審：李晶）