語言粗糙，“顏值”不高

魏建勝

題目：請以“觸動心靈的__”為題，寫一篇文章。（共60分）

要求：（1）先將題目補(bǔ)寫完整，如“故事”“歌聲”“友情”等，再寫作文；

（2）用你最擅長的文體表達(dá)積極真摯的情感；

（3）不少于600字。

（2015年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)卷）

試題解析

題目中“觸動心靈的”，明確要求考生書寫自我體驗，表達(dá)真切感悟，“觸動”一詞有“激起、打動、碰撞”之意，意思是在不經(jīng)意間激起心靈的漣漪或打動了懵懂的內(nèi)心。選擇材料時，既可以是具體的，比如大自然的霧靄流嵐、花草蟲魚，家庭生活中的言談舉止、一粥一飯、父母親人；也可以是抽象的比如眼神、愛、友情；還可以是特定的情境，比如“那一幕”“那一刻”等。

我們可以按照“觸動心靈”的不同具體事物來寫，親情觸動心靈、環(huán)境觸動心靈、生命觸動心靈。

觸動心靈的親情。選取家庭、學(xué)校生活瑣事，用一個曲折感人的情節(jié)，來表現(xiàn)親情、友情、師生情。

觸動心靈的環(huán)境。通過描寫眼前如詩如畫般的美景，歌頌家鄉(xiāng)的山山水水，表達(dá)自己對家鄉(xiāng)、對故土的那份熱愛。

觸動心靈的生命。選取觸動心靈的不同生命形式，表現(xiàn)對生活的感悟和思考。比如，用曇花一現(xiàn)表達(dá)自己對于生命的思考進(jìn)而激勵自己要珍惜時間，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

考場失誤作文

觸動心靈的眼神

新疆一考生

秋風(fēng)蕭瑟，天色陰沉，一陣陣風(fēng)劃過，黃葉漫天飛。

今天，母親又被老師叫到了學(xué)校去，原因還是一樣——我和同學(xué)打架。我和母親從老師辦公室出來，母親一句話也不說，只是用失望的眼神看了我一眼，便快步向家走去。我不以為然，反正又不是第一次了。

到了家，母親還是沒有說話，她瞅了瞅我，嘆息了一聲，就走進(jìn)廚房做飯去了。而我回到房間，打開電腦，開始了游戲之旅。

一會兒，飯做好了，母親叫我吃飯。我不情愿地關(guān)掉電腦，來到餐桌旁，拿起筷子，開始吃飯。我不時看看窗外，但絕不看一眼母親。

吃完飯，我放下筷子，抬起頭，看見母親正看著我。她的眼神那么失望，那么傷心，那么難過。

突然，我的心如同被針扎了一般，劇烈地疼了起來，我不敢再看她的眼神，站起身，逃一般的回到了房間。關(guān)上門，拿出作業(yè)，提起筆，卻寫不出一個字，腦海中浮現(xiàn)的全都是媽媽傷心的眼神。

窗外，開始下雨了。雨點在窗子上留下點點印記。

媽媽傷心的眼神勾起了我的回憶。小時候，媽媽經(jīng)常拉著我的手，教我學(xué)走路，教我學(xué)說話；我生病了，背我上醫(yī)院……媽媽真辛苦??！上小學(xué)時，她天天很早起床，為我準(zhǔn)備早餐；在我學(xué)習(xí)有困難時，給我講題。上了初中，她還去私人公司上班，每天都工作到很晚。

媽媽為我做了這么多，我又是以什么來回報她的呢？和同學(xué)打架，鬧不團(tuán)結(jié)，讓老師天天請家長！

想到這里，我忍不住哭了。

就在這時，母親走了進(jìn)來，看到我哭了，她很驚奇地看著我，她的眼神是那么溫柔，那么慈祥。

我對媽媽說：“媽，我一定會改的?！?/p>

窗外，天晴了。媽媽聽了這句話，眼神更亮了……

滿分作文升格

觸動心靈的眼神

天色陰沉，秋風(fēng)蕭瑟，飄落的一片片黃葉，如同母親晃動的無助的眼神。

就在今天，母親又一次被老師叫到了學(xué)校，原因還是一樣——我和同學(xué)打架。從老師辦公室出來，母親一句話也沒有說，吃力地抬起眼皮瞅了我一眼，就低著頭，默默地向家走去，我卻不以為然，心中沒有一絲愧疚一反正又不是第一次了。

到了家，母親依舊沒有說一句話，瞅都沒有瞅我一眼，慢慢走進(jìn)廚房。我淡淡一冷笑，回到房間，打開電腦，開始了游戲之旅。

飯很快好了，我不情愿地關(guān)掉電腦，來到餐桌旁。我一言不發(fā)，也沒有看母親一眼，拿起筷子，開始吃飯，不時向窗外看看。

窗外的天，已是墨色，黑云不停翻滾。

吃完飯，我放下筷子，抬起頭，正對上母親那雙微紅的眼睛。我與她對視著，從她的眼中看到的是無盡的失望，如同多年創(chuàng)建起的夢，在一瞬間被無情打破，只留下一地碎片。

“轟隆……”一聲雷聲響過，我的心如同被雷電擊中了一般，劇烈地疼了起來，我不敢與她再對視，站起身，逃一般的回到了房間，關(guān)上門。我拿出作業(yè)，提起筆，卻寫不出一個字，腦海中浮現(xiàn)的全都是那雙眼睛，它們仿佛已深深烙印在我的腦中。

窗外，雨點伴隨著雷聲噼里啪啦地落下。

那眼神激起了我的回憶。小時候，那是鼓勵我蹣跚學(xué)步的眼神，那是引導(dǎo)我咿呀學(xué)語的眼神，那是看到我取得成功后快樂的眼神，那是我學(xué)會做家務(wù)后欣慰的眼神。

而現(xiàn)在，我拿什么去迎接她的眼神呢？老師的訓(xùn)斥！家長的責(zé)備！同學(xué)的白眼！

不！為什么要她承擔(dān)這些？這都是我的錯，她又有什么錯呢？

窗外，已是大雨滂沱。我的淚水再也無法忍住，順著臉龐滴滴滑落。

就在這時，母親走了進(jìn)來，看到我臉上的淚水，露出一絲詫異，隨即明白了什么，她走過來，看著我的眼睛，微微一笑，輕輕點了一下頭，將我擁入懷中。

此刻，媽媽的眼神是那樣溫暖，我看著她，輕輕地說“媽，我會改的。”

窗外，天晴了。一縷陽光如同媽媽欣慰的眼神，投入我的心底。

同題材滿分作文對比分析

觸動心靈的味道

新疆一考生

書桌上那盆綠油油的吊蘭開花了，沒有茉莉清幽怡人的味道，沒有牡丹雍容華貴的味道，也沒有桂花香飄十里的味道，我甚至聞不到它的氣味。

父親端著一碗切好的、水靈靈的、新鮮誘人的水果輕輕走進(jìn)我的房間，把它放在了我的書桌上，沒有任何言語，又默默地走了出去。我一邊奮筆疾書，一邊用牙簽插起水果往嘴里送，在不知不覺中咽下，全然不知其味。當(dāng)我吃完水果時，父親又走進(jìn)我的房間，手中拿著一個小巧玲瓏的水壺。

父親緩緩地從我身邊經(jīng)過，走向書桌的另一頭，那里擺著一盆開了花的吊蘭，一點香味都沒有的吊蘭。父親將水壺中的水均勻地灑在泥土中，并細(xì)心地整理了一下吊蘭的莖葉。我放下手中的筆，對父親說：“為什么要在我的房間放一盆吊蘭呢？我喜歡茉莉花，為什么不放茉莉花呢？”父親抬起頭來，緩緩地對我說道：“因為吊蘭可以吸收房間里的甲醛，甲醛對人身體不好。”“可是它一點香味都沒有啊。”“你雖然聞不到它的芬芳，但它卻能夠保護(hù)你的健康。”“哦……”我似懂非懂地點了點頭。

給吊蘭澆完水后，父親又安靜地走出了我的房間，拿走了被我吃空了的碗。我沒有重新拿起筆，而是凝望著書桌另一端那盆盛開著小白花的吊蘭發(fā)呆，我想，雖然聞不到香味，但也許它的味道早已化作對我的愛，包裹在我的周圍，緊緊的，毫無空隙，就像父親對我的愛一樣。

我細(xì)細(xì)地品味，想起那些我認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?，例如每天書桌上?zhǔn)時出現(xiàn)的那碗切好的、水靈靈的、新鮮誘人的水果。父親大可不必這樣做，但他卻每天堅持將精挑細(xì)選的水果細(xì)心地切好，送到我的面前，讓我食不知味地咽下。

這就是父親的愛！在不知不覺中早已將我層層包裹，緊緊的，毫無空隙的，濃郁而溫暖。我聞不到它的味道，只是因為我沒有真正去在意過罷了。

這是屬于父親的味道，它不似母親的味道那般甘美四溢，不似老師的味道那般如沐春風(fēng)，也不似朋友的味道那般甜到發(fā)膩。它看似沒有味道，卻濃郁而溫暖。

這，是觸動心靈的味道。