新媒體時(shí)代大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作創(chuàng)新

左鵬 牛崢

[摘

要] 新媒體時(shí)代，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作也需要能夠基于時(shí)代的需要進(jìn)行創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)發(fā)展。從多方面分析新媒體時(shí)代大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作創(chuàng)新策略，對于促進(jìn)大學(xué)生有效就業(yè)具有積極的意義。

[關(guān)

鍵

詞] 新媒體時(shí)代；大學(xué)生；就業(yè)指導(dǎo)工作；創(chuàng)新；策略

[中圖分類號(hào)] G717

[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A

[文章編號(hào)] 2096-0603（2018）31-0242-01

大學(xué)生就業(yè)狀況直接影響到學(xué)生未來的發(fā)展，影響到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作是高等院校教育的重要內(nèi)容。在新媒體時(shí)代，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作要能夠借助新媒體手段實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，做到與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能促進(jìn)大學(xué)生有效就業(yè)。

一、培養(yǎng)大學(xué)生正確的求職觀念

就業(yè)指導(dǎo)教師通過思政引導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)工作，培養(yǎng)大學(xué)生正確的求職觀念。目前，大學(xué)生對自己的工作薪水方面的要求普遍很高，但很多大學(xué)生在進(jìn)入工作崗位后，存在眼高手低的情況，并不能很好地滿足企業(yè)的用人需求。這樣，企業(yè)并不愿意為初入職的大學(xué)生提供豐厚的薪水，這就造成了學(xué)生就業(yè)的矛盾問題，制約大學(xué)生有效就業(yè)。就業(yè)指導(dǎo)教師要能夠通過教育引導(dǎo)使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到這種矛盾問題，能夠引導(dǎo)大學(xué)生設(shè)置合理的求職目標(biāo)，能夠認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距，能夠樹立正確的求職觀念。

另外，一些大學(xué)生在求職過程中，存在不同程度的畏懼心理，在面試的過程中很容易出現(xiàn)緊張情緒，大學(xué)生擇業(yè)時(shí)的焦慮、自卑等心理客觀存在，這就必然影響到大學(xué)生的有效就業(yè)。針對這種情況，學(xué)校要能夠加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)心理健康教育工作，能夠有針對性地為大學(xué)生提供就業(yè)方面的心理咨詢服務(wù)，能夠普及一些心理健康知識(shí)，不斷提升大學(xué)生的心理健康水平，這對大學(xué)生樹立正確的求職觀念也是一種促進(jìn)。就業(yè)指導(dǎo)教師要多引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的特長，多培養(yǎng)學(xué)生的自信，積極引導(dǎo)學(xué)生與企業(yè)進(jìn)行交流溝通，在實(shí)踐中不斷提升大學(xué)生的心理素養(yǎng)。同時(shí)通過實(shí)踐，使學(xué)生能夠明白自己的職業(yè)方向是什么，職業(yè)素養(yǎng)要求是什么，明確大學(xué)生的發(fā)展方向，這對于大學(xué)生的有效就業(yè)也是一種促進(jìn)。

二、搭建新媒體就業(yè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)信息的一體化服務(wù)

在新媒體時(shí)代，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作者要適應(yīng)時(shí)代需要，能夠積極搭建起新媒體就業(yè)平臺(tái)，通過這種平臺(tái)為學(xué)生提供就業(yè)信息一體化服務(wù)。借助于就業(yè)信息平臺(tái)，及時(shí)向?qū)W生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)布一些就業(yè)信息，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，解決學(xué)生就業(yè)中的困惑與問題。學(xué)校要能夠組織專業(yè)隊(duì)伍搭建新媒體就業(yè)平臺(tái)，保障平臺(tái)的多種功能的有效設(shè)置，通過平臺(tái)能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三方的及時(shí)溝通，以完善的平臺(tái)建設(shè)為學(xué)生提供全方位的就業(yè)服務(wù)。學(xué)校的就業(yè)信息平臺(tái)要結(jié)合短信、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫等新媒體資源實(shí)現(xiàn)建設(shè)與完善，要借助于新媒體資源有效拓展就業(yè)指導(dǎo)工作新途徑，保障各種就業(yè)指導(dǎo)信息的及時(shí)、高效、完善的傳播，滿足學(xué)生多方面的就業(yè)需要。

三、借助新媒體構(gòu)建科學(xué)完善的就業(yè)人才培養(yǎng)課程體系

在新媒體時(shí)代，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)教育者要積極借助新媒體手段構(gòu)建科學(xué)完善的就業(yè)人才培養(yǎng)課程體系，以促進(jìn)創(chuàng)新性職業(yè)人才的有效培養(yǎng)。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)教育者可用利用微信、微博等新媒體手段，建立學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新業(yè)信息推送平臺(tái)，能夠及時(shí)向?qū)W生推送最新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的信息，也可以借助新媒體手段及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生參加一些職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加校園創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生能夠積極實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展與教育。在全校范圍內(nèi)，學(xué)校要積極營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)氛圍，為學(xué)生提供多種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)機(jī)會(huì)，提供多種形式的人才招聘模擬活動(dòng)，針對學(xué)生的專業(yè)情況，設(shè)置一些職業(yè)技能競賽活動(dòng)，通過良好的校園就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍的營造，通過新媒體手段的有效利用，引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)就業(yè)的理念和意識(shí)。學(xué)校要多為學(xué)生提供走出校園，進(jìn)入企業(yè)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)方面的指導(dǎo)和幫扶，不斷提升學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和能力。

學(xué)校要全面落實(shí)校企合作人才培養(yǎng)模式，在這種人才培養(yǎng)模式中，就業(yè)指導(dǎo)教師要基于學(xué)生專業(yè)情況、能力發(fā)展情況，制訂出科學(xué)的人才培養(yǎng)方案。能夠與企業(yè)合作構(gòu)建完善的人才培養(yǎng)課程體系。充分發(fā)揮新媒體手段的作用，及時(shí)進(jìn)行就業(yè)課程內(nèi)容的傳播教育、引導(dǎo)教育，借助于新媒體手段深入做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的深度開發(fā)工作，為學(xué)生提供有效的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。不僅如此，學(xué)校還需要強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)工作，招聘一些就業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)能力強(qiáng)的教育人才，以實(shí)踐性教育人才引領(lǐng)學(xué)生更好地參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類就業(yè)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展。

總之，在新媒體時(shí)代，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作也需要能夠基于新媒體時(shí)代需要進(jìn)行創(chuàng)新，借助新媒體手段有效提升就業(yè)指導(dǎo)教育工作的針對性和實(shí)效性，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的就業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)素養(yǎng)和能力，以促進(jìn)學(xué)生能夠成功走向工作崗位，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]鐘蘭.新媒體視域下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作模式開發(fā)研究與實(shí)踐[J].常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（4）. [2]邢獻(xiàn)昆.新媒體對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的影響及促進(jìn)作用[J].新媒體研究，2015（20）.◎編輯 馮永霞