淺談《日瓦戈醫(yī)生》的歷史書寫和敘事藝術(shù)

摘 要：《日瓦戈醫(yī)生》這篇獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的長篇小說應(yīng)用了獨(dú)特的敘事藝術(shù)與歷史書寫方式，本文主要對這一描寫方式進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：《日瓦戈醫(yī)生》；歷史書寫；敘事藝術(shù)

文學(xué)創(chuàng)作在描寫歷史事件、社會生活和人的命運(yùn)的時(shí)候，往往離不開對空間和時(shí)間的描寫。在故事情節(jié)上跌宕起伏、一波三折，不但是在時(shí)間上擁有順承、因果關(guān)系，并且還在一定的空間中發(fā)生某些事情，而且作品的藝術(shù)時(shí)空要求會影響塑造人物性格及故事的發(fā)展，這就是獨(dú)特的歷史書寫與敘事藝術(shù)。

一、歷史書寫和反思的視角

（一）小說中的人物

在創(chuàng)作《日瓦戈醫(yī)生》時(shí)帕斯捷爾納克曾說過：“我想在這篇作品中提供關(guān)于最近45年間俄羅斯的歷史的映像……作品將對藝術(shù)、對在此段歷史生活中的人以及很多其他社會反映出的問題的看法”，帕斯捷爾納克先生無疑是非常出色地在作品中實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)。小說是從1902年開始寫起的，寫到結(jié)局時(shí)，第二次世界大戰(zhàn)都已經(jīng)結(jié)束了，其時(shí)間跨度半個(gè)世紀(jì)左右。而在這半個(gè)世紀(jì)中，活躍于作品當(dāng)中的是俄羅斯各階層具有代表性的60個(gè)左右的人物，其中占主導(dǎo)位置的是一群知識分子。

（二）主人公的遭遇以及歷史現(xiàn)象

在小說中主要體現(xiàn)了他們在時(shí)常變動(dòng)的年代對這個(gè)時(shí)代的思考和復(fù)雜情緒的感受。在這個(gè)作品中，作者主要是從一個(gè)獨(dú)特的角度對二戰(zhàn)前期俄羅斯作的一種歷史性回望，也可以從中看到作者對這一歷史行程的反思和思考。其中尤里·日瓦戈是該作品的主人公。該小說的基本線索是主人公是莫斯科的一名醫(yī)科大學(xué)生、同時(shí)也經(jīng)歷過革命和戰(zhàn)爭的殘酷，再到20世紀(jì)末成了一位潦倒的知識分子。在小說中也有提到對他的命運(yùn)和性格產(chǎn)生重要影響的人物：還俗神甫韋杰尼亞平、舅舅兼撫養(yǎng)人、岳父、妻子冬妮婭、同父異母的兄弟葉夫格拉夫、情人拉拉及她的丈夫安季波夫，還有他童年時(shí)代的朋友戈?duì)枛|等。在小說中通過對日瓦戈的坎坷歷程的描述，與上述人物之間的對話與交往，并借助他對這個(gè)變化莫測的歷史思考與獨(dú)白，從一個(gè)獨(dú)特知識分子的角度，勾勒出一幅幅生動(dòng)的社會側(cè)影。在讀者品讀作品時(shí)，就能夠看到權(quán)力無邊的委員、因夜里發(fā)生斗爭而倒在人行道上的人，被饑荒與戰(zhàn)火蹂躪過的村莊以及街上張貼的法令與政府公告。但是在文中不會看到對一些重要的歷史事件進(jìn)行正面的描述，因?yàn)槠鋫?cè)重點(diǎn)不是歷史本身，而是小說中的人物對這些歷史事件的一些預(yù)知、反應(yīng)狀態(tài)、評論以及聯(lián)想。俄國批評家費(fèi)·斯捷蓬對其評價(jià)說，“在作品所勾勒的所有“混亂”之上，始終閃爍著精神的折光”。像在小說中描寫到在二月革命以后，主人公從前線返回到莫斯科時(shí)，在火車上遇見一位年少的獵人斷定在不久的未來會有一場毀滅性的社會震蕩發(fā)生，但是日瓦戈不同意就爭辯道：“進(jìn)行這種冒險(xiǎn)性的試驗(yàn)不合時(shí)宜。應(yīng)該讓國家有一段清醒的時(shí)間，從一個(gè)轉(zhuǎn)折走向另一個(gè)轉(zhuǎn)折之前要有喘息的機(jī)會?！边@一番對話，也正是反映出人們對俄國的兩次歷史性革命的進(jìn)程有著不同的看法。在俄國十月革命將要爆發(fā)時(shí)，日瓦戈曾經(jīng)預(yù)測到“史無前例、聞所未聞的事件正在逼近”，同也預(yù)測過自己對將來的無能為力，不幸之感在心中萌發(fā)，這也是那個(gè)時(shí)期里很多人都有的共同感受。

二、展現(xiàn)的敘事藝術(shù)給人以滄桑感

《日瓦戈醫(yī)生》用及其宏大的敘事藝術(shù)給讀者以猛烈的滄桑感。小說涉及到很多重大的歷史事件：、二月革命、第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭、第二次世界大戰(zhàn)、新經(jīng)濟(jì)政策等等，最后的詩篇還提到了耶穌的出生、受苦和復(fù)活。作者在給弗雷登別爾格的書信中寫道：“我要在這部作品中還原出俄羅斯45 年間的歷史面貌”，所以小說曾經(jīng)也有個(gè)副標(biāo)題叫“半個(gè)世紀(jì)日常生活的圖景”。

作者對處理時(shí)間的方法分為兩種：一種是作者通過描述大自然的物體變化來突顯出時(shí)間的變化，如大自然中的聲音、色彩、光線、形狀的變更。例如：“天沒全黑下來，日瓦戈還可以看見醫(yī)院后院圣女街幾幢人住宅的玻璃陽臺，還有醫(yī)院一幢樓房后門的電車支線。雨淅淅瀝瀝，不緊不慢地下個(gè)不停，盡管雨水的悠然自得使風(fēng)變得怒不可遏?！?另外一種就是作家依據(jù)日歷上的時(shí)間，圍繞著日瓦戈具體發(fā)生的事件，利用具體的年、月、日對故事的發(fā)展進(jìn)程進(jìn)行描述。通過不同的表達(dá)方式來描述時(shí)間，可以看出作者的敘事功底至深，以及通過敘事想表達(dá)的思想，一切都在其筆中把握著，這就是敘事藝術(shù)的魅力所在。

三、結(jié)語

在《日瓦戈醫(yī)生》中將 空間和時(shí)間相結(jié)合來詮釋小說的人物和故事情節(jié)，可以更加深入地了解到作者想要表達(dá)的哲理式思索和創(chuàng)作主題。這部小說表達(dá)出主人公苦悶的內(nèi)心世界，也正是反映出了那個(gè)歷史時(shí)期的人們失調(diào)的精神世界，在民族與國家憂患之際所生存的俄國知識分子，期望自己能夠改變現(xiàn)實(shí)并有所作為而。所以通過書寫歷史和對人物心理變化的描寫，不但可以幫助我們探索日瓦戈的人生軌跡和心理歷程，而且更加有利于我們挖掘其小說的思想與藝術(shù)價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

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[2] 張溪琳.人性的尊嚴(yán)與歷史的沖突——淺析《日瓦戈醫(yī)生》中日瓦戈的形象[J].安徽文學(xué)（下半月）， 2007（12）.

作者簡介：高睿禧，湖南省長沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。