基于人才成長的家庭教育研究

方淑恩

摘 要：學(xué)生與家長朝夕相處，家長的言行舉止對他們起著潛移默化的作用。所以，做好家庭教育，對提高人才培養(yǎng)質(zhì)量有著長久而深遠(yuǎn)的意義。而目前許多家長特別是年輕的家長，對自己的所作所為不加約束，這對孩子的成長是極為不利的。如何引導(dǎo)廣大家長朋友重視家庭教育，以身作則地做好孩子的啟蒙老師，與學(xué)校的其他老師攜手共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長，是應(yīng)該積極探究的一個(gè)重要問題。

關(guān)鍵詞：學(xué)生；家庭；成長；成才；教育

中圖分類號(hào)：G636 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號(hào)：1008-3561（2015）09-0100-01

家長是孩子成長、成才過程中的第一任老師。父母的一言一行孩子都看得真切，對孩子有著深遠(yuǎn)的影響。我們廣大的家長應(yīng)在提高對孩子家庭教育重要性正確認(rèn)知的基礎(chǔ)上，努力從大處著眼，從小事做起，改善家庭的教育方法。我園注重了家園同步教育這一環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，正確對孩子進(jìn)行家庭教育這方面做了一些研究。

一、教會(huì)孩子自我教育，引導(dǎo)成才

有的獨(dú)生子女在家庭中受到過分的照顧和保護(hù)，當(dāng)一些家長看到自己的孩子和小朋友發(fā)生沖突，總是第一時(shí)間袒護(hù)自己的孩子，不讓自己的孩子吃虧，嚴(yán)重的，甚至讓孩子去打別人，不能受氣等，這樣錯(cuò)誤的教育很容易讓學(xué)生從小養(yǎng)成專橫、自私的毛病。曾有一件這樣的事，家長接孩子離園，孩子淘氣地跑在馬路上，紅燈的情況下也沒有停下來，差點(diǎn)被轉(zhuǎn)彎汽車碰到，有驚無險(xiǎn)。面對驚慌的司機(jī)和孩子，家長不分青紅皂白地打罵了那位司機(jī)師傅，這就給孩子造成錯(cuò)誤的教育，認(rèn)為不是自己的錯(cuò)。作為家長，首先沒盡到看護(hù)的作用，再者在馬路上闖紅燈是極其不對的，是有生命危險(xiǎn)的。所以，家長要通過這件事使孩子懂得交通規(guī)則的重要性，認(rèn)識(shí)到自己闖紅燈的危險(xiǎn)和錯(cuò)誤，讓孩子認(rèn)錯(cuò)并給司機(jī)師傅道歉。這樣，有了這次深刻的教訓(xùn)，這個(gè)孩子會(huì)記一生，類似的事情永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生。這才是讓孩子學(xué)會(huì)自我教育，才是教子的真諦。

二、多給孩子一份責(zé)任，快樂成長

勇于承擔(dān)責(zé)任是孩子良好的品質(zhì)。一次，我班一個(gè)小朋友遲到了，我詢問他為什么來晚了，他大聲地說都怪媽媽。他媽媽也連連說，老師，都怪我不好，是我早晨起晚了。望著一臉歉意的媽媽，再看看一臉無辜的孩子，我思考了很多。如今，不少父母以為為孩子做得越多，就越是愛孩子，其實(shí)，越是這樣，孩子就越容易形成依賴性和懶惰性，缺乏責(zé)任感。孩子遲到這件事，作為家長，檢討自己的同時(shí)，也應(yīng)教育孩子，入園是孩子自己的事，和爸爸媽媽上班一樣，遲到是要自己負(fù)責(zé)任的，不能把責(zé)任推給別人。在日常生活中，比如洗自己的小襪子、掃地、梳辮子等，這些家長最好讓孩子獨(dú)立去完成，使孩子在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)責(zé)任感，提高履行責(zé)任的自覺性。

三、給孩子自主權(quán)，有利于孩子的成長

一些家長“責(zé)任心”太強(qiáng)，成了孩子的“代辦”，從生活瑣事到日常行為，甚至到思考問題，一概包辦代替，不給孩子選擇思考的余地。小到穿什么衣服、買什么書包，大到可以和哪個(gè)小朋友玩，不可以和哪個(gè)小朋友玩等。家長干預(yù)過多就會(huì)剝奪孩子的自主權(quán)。從教育的角度說，讓孩子學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)按自己的意愿去做事，利于發(fā)展孩子的愛好、興趣和特長。有一個(gè)簡單的事例，一個(gè)中國母親帶孩子到外國朋友家做客，當(dāng)外國朋友問孩子喜歡喝什么飲料時(shí)，中國母親趕忙替孩子說“隨便”。這讓外國朋友很不理解，“你為什么要替孩子做選擇？”這位中國媽媽認(rèn)為孩子小，沒必要問他，所有的事都是大人做主就好。而這位外國媽媽則認(rèn)為這是孩子自己選擇的權(quán)利，家長必須給孩子自主權(quán)。我非常認(rèn)同這位外國朋友的看法，我們的家長總認(rèn)為孩子小不懂事，事事替孩子做主，這樣就會(huì)扼殺孩子的思維。所以，我們家長要尊重孩子的意愿，讓孩子自主選擇，這樣更有利于孩子的成長。

四、正確對待孩子的購買欲望

孩子的可塑性特別大，要使孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉、不亂花錢的良好習(xí)慣，家長的正確引導(dǎo)尤為重要。在孩子第一時(shí)間提出不合理的花錢要求時(shí)，家長能否正確處理是很關(guān)鍵的。家長千萬不能一見孩子哭鬧就妥協(xié)，這樣下次孩子還會(huì)故伎重演的。對孩子的購買欲望有求必應(yīng)的家長一是對孩子過于溺愛，二是礙于面子，虛榮心在作怪。家長如果坦率地告訴孩子：“如果你每次看到什么都想要，爸爸媽媽是買不起的。爸爸媽媽掙錢要孝敬爺爺奶奶、外公外婆，還要我們一家的生活等。”這句話合情合理又明確了家長的態(tài)度，同時(shí)還對孩子進(jìn)行了敬老教育，因此大多數(shù)孩子是可以接受的，從而使孩子打消了亂花錢的念頭。我們的家長如果都能本著有利于孩子健康成長的原則和孩子講清道理，并讓孩子參與家庭開支計(jì)劃的管理，這樣對孩子養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣定會(huì)起到事半功倍的效果。

五、創(chuàng)造良好的家庭氛圍，全面成才

一個(gè)家庭的道德觀、價(jià)值觀、行為規(guī)則、審美情趣等無時(shí)無刻不在對孩子起著潛移默化的影響。不同的家庭，培養(yǎng)教育出來的孩子是不同的。有些個(gè)別家長經(jīng)常用打麻將作為消遣，或當(dāng)著孩子的面談?wù)撓麡O的話，遇事講排場，這些無一不對孩子產(chǎn)生不良的影響。如我班有一個(gè)家庭父母經(jīng)常為生活瑣事當(dāng)著孩子的面吵架，有時(shí)還大打出手，時(shí)間久了，這個(gè)孩子就形成了孤僻、膽怯、退縮的毛病?？梢?，“家風(fēng)”對孩子帶來的影響也是巨大的。因此，作為家長一定要有意識(shí)地充實(shí)自己，提高自己各方面的修養(yǎng)，樹立民主、文明、積極樂觀的家庭氛圍，使孩子有一個(gè)良好的成長、成才環(huán)境。

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