新時(shí)期基層圖書(shū)館管理工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策

蘇玫

摘 要：新形勢(shì)下，我國(guó)基層圖書(shū)館正由傳統(tǒng)的管理方式向現(xiàn)代化管理邁進(jìn)，這樣巨大的轉(zhuǎn)變，給基層圖書(shū)館管理工作起到了很大的推動(dòng)力，使得我國(guó)基層圖書(shū)館管理充滿了活力，與此同時(shí)也給圖書(shū)館管理工作帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。新形勢(shì)下如何做好基層圖書(shū)館管理工作還需我們進(jìn)一步的調(diào)查和了解。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；圖書(shū)館；問(wèn)題；對(duì)策；

中圖分類號(hào)：G251 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3520（2015）-09-00-01

圖書(shū)館作為文化傳播機(jī)構(gòu)，不僅對(duì)一個(gè)國(guó)家、地區(qū)、民族等的經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展發(fā)揮重要的作用，而且還承擔(dān)著文化傳承的職能。因此，要實(shí)現(xiàn)文化大繁榮、大發(fā)展的目標(biāo)，就必須大力加強(qiáng)圖書(shū)館管理建設(shè)。

一、基層圖書(shū)館管理工作的現(xiàn)狀

（一）提升了對(duì)圖書(shū)館隊(duì)伍建設(shè)的重視。基層圖書(shū)館已經(jīng)將館員培訓(xùn)考評(píng)工作作為日程工作的一部分，并在基層圖書(shū)館管理過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。圖書(shū)管理人員的培訓(xùn)工作已經(jīng)引起了圖書(shū)館主管部門和學(xué)術(shù)界的高度關(guān)注和重視，圖書(shū)管理人員的素質(zhì)在很大程度上影響著圖書(shū)管理的競(jìng)爭(zhēng)力，如果在圖書(shū)館硬件設(shè)備一樣的條件下，圖書(shū)館管理者的能力越強(qiáng)，對(duì)讀者服務(wù)的提升具有非常重要的作用，因此采用在職培訓(xùn)的方式來(lái)提升圖書(shū)館管理者素質(zhì)尤為重要。

（二）我國(guó)對(duì)于基層圖書(shū)館的關(guān)注度在不斷提升。我黨和政府對(duì)于基層圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展一直都十分關(guān)注，特別是在當(dāng)前我國(guó)社會(huì)不斷進(jìn)步的大背景下，我國(guó)政府也在不斷加大對(duì)于基層圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的資金投入，完善基層圖書(shū)館建設(shè)工作， 我國(guó)基層圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展也進(jìn)入了黃金時(shí)期。

（三）我國(guó)在不斷完善基層圖書(shū)館內(nèi)部管理意識(shí)。目前領(lǐng)導(dǎo)和管理者已經(jīng)意識(shí)到基層圖書(shū)館軟硬件水平的提升，圖書(shū)館管理水平的高低對(duì)于基層圖書(shū)館工作的開(kāi)展具有非常重要的作用，因此實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館管理工作的改革和創(chuàng)新，才能更好的推動(dòng)基層圖書(shū)館管理事業(yè)的發(fā)展，但是我國(guó)管理仍然處于一個(gè)探索的極端，沒(méi)有建立一個(gè)獨(dú)立和完善的圖書(shū)館研究學(xué)派，更是存在著基層圖書(shū)館機(jī)制不健全等問(wèn)題。新形勢(shì)下，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)，傳統(tǒng)的基層圖書(shū)館管理模式已經(jīng)不能滿足大眾的需求，轉(zhuǎn)變基層圖書(shū)館管理工作模式，更新圖書(shū)館管理思想變得更加重要，否則會(huì)對(duì)基層圖書(shū)館管理工作的開(kāi)展產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。

二、基層圖書(shū)館管理工作中存在的問(wèn)題

（一）基層圖書(shū)館對(duì)自身建設(shè)的重視程度不夠。目前基層圖書(shū)館在自身建設(shè)和發(fā)展方面的認(rèn)識(shí)還不夠，很少為圖書(shū)管理員提供外出交流學(xué)習(xí)、知識(shí)培訓(xùn)以及學(xué)術(shù)討論的機(jī)會(huì)，缺乏復(fù)合型專業(yè)的管理人員，圖書(shū)管理人員整體素質(zhì)較低，人才結(jié)構(gòu)不合理，這也是造成基層圖書(shū)館管理人員職業(yè)素質(zhì)不強(qiáng)的重要原因之一，因此想要改變目前基層圖書(shū)館自身的這種現(xiàn)狀，就需要提升自身建設(shè)的關(guān)注度，從資金投入、職業(yè)教育等方面進(jìn)行完善，達(dá)到提升基層圖書(shū)館管理水平的目的。

（二）基層圖書(shū)館管理方式有待提升?；鶎訄D書(shū)館為讀者提供服務(wù)還是采用傳統(tǒng)的僵化的服務(wù)形式，還是停留在紙質(zhì)為載體的知識(shí)傳播上，為讀者提供也僅僅是原始文獻(xiàn)低層次的有限服務(wù)。加上圖書(shū)館管理人員信息意識(shí)的缺乏，網(wǎng)絡(luò)信息手段的落后，不能及時(shí)給讀者提供他們需要的信息，更沒(méi)有開(kāi)展富有特色的服務(wù)工作。另外就是圖書(shū)館管理人員在網(wǎng)絡(luò)信息資源的收集、整理和開(kāi)發(fā)上的能力還有所欠缺，不能做到從根本上滿足讀者多層次的信息需求，影響基層圖書(shū)館管理工作的開(kāi)展。

（三）基層圖書(shū)館服務(wù)工作有缺陷?；鶎訄D書(shū)館給讀者提供什么樣的服務(wù)，基層圖書(shū)館社會(huì)職能的發(fā)揮以及基層圖書(shū)館人本管理理念的實(shí)施都受到基層圖書(shū)館建設(shè)方式的影響。由于基層圖書(shū)館自身建設(shè)的不完善，造成基層圖書(shū)館服務(wù)和閱讀需求的沖突問(wèn)題?；鶎訄D書(shū)館不能為廣大讀者提供更加完善的服務(wù)方式，完善圖書(shū)館服務(wù)方式還是目前基層圖書(shū)館工作的重心。

三、提高基層圖書(shū)館管理水平的有效措施

（一）樹(shù)立正確的基層圖書(shū)館管理理念。由于我國(guó)基層圖書(shū)館長(zhǎng)期受傳統(tǒng)思想的影響，使基層圖書(shū)館指導(dǎo)思想還非常落后，具有滯后性和封閉性。這樣的指導(dǎo)思想在很大程度上不能滿足時(shí)代的發(fā)展步伐，更無(wú)法適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展需求。新形勢(shì)下圖書(shū)館管理一體化、信息資源化、服務(wù)便捷化已經(jīng)成為了圖書(shū)館發(fā)展的主要需求。

（二）完善基層圖書(shū)館服務(wù)工作?；鶎訄D書(shū)館作為公眾服務(wù)設(shè)施的重要一環(huán)，完善基層圖書(shū)館服務(wù)工作是整個(gè)基層圖書(shū)館管理工作的重要任務(wù)，更是保證基層圖書(shū)館健康有序發(fā)展、實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館轉(zhuǎn)型的重要環(huán)節(jié)。伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來(lái)，信息化水平的提升，傳統(tǒng)圖書(shū)館的服務(wù)方式已經(jīng)很難滿足時(shí)代發(fā)展的需求，提升圖書(shū)館服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變，結(jié)合目前基層圖書(shū)館現(xiàn)實(shí)的需求，完善服務(wù)體系，提升服務(wù)質(zhì)量，才能夠更好的滿足廣大讀者對(duì)新知識(shí)、新信息的需求。

（三）更新基層圖書(shū)館管理技術(shù)水平。技術(shù)要素在整個(gè)圖書(shū)館服務(wù)工作中發(fā)揮著舉足輕重的作用，當(dāng)前基層圖書(shū)館服務(wù)的信息描述、分類、存儲(chǔ)以及信息分析、信息傳播等都是建立在現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)踐的基礎(chǔ)上的，現(xiàn)代技術(shù)的出現(xiàn)為基層圖書(shū)館管理和服務(wù)工作的實(shí)踐、空間和方式提供了更大、更完善的可能，使得基層圖書(shū)館的服務(wù)方式發(fā)生著就近、快速、無(wú)障礙的變化。

（四）提升基層圖書(shū)館管理人員的工作能力。基層圖書(shū)館的發(fā)展建設(shè)需要其管理工作人員的努力，新形勢(shì)下想要完善基層圖書(shū)館管理工作，推動(dòng)基層圖書(shū)館的發(fā)展，就需要強(qiáng)化基層圖書(shū)館管理者的知識(shí)水平和專業(yè)能力，做好圖書(shū)館管理者的培養(yǎng)工作，努力培養(yǎng)復(fù)合型的高素質(zhì)員工。此外，還要定期對(duì)于圖書(shū)館館員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)工作，邀請(qǐng)更多的專家學(xué)者對(duì)圖書(shū)館館員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的輔導(dǎo)，但需要注意的是要堅(jiān)持理論和實(shí)踐并舉，在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中貫穿實(shí)踐工作，讓館員在實(shí)踐中尋求不足，達(dá)到相互提升、相互促進(jìn)的目的。

四、總結(jié)

完善基層圖書(shū)館管理工作需要我們堅(jiān)持科學(xué)性、客觀性、高效性、時(shí)代性的發(fā)展原則，并針對(duì)新形勢(shì)下基層圖書(shū)館管理工作現(xiàn)狀、存在不足，結(jié)合自身的實(shí)際況進(jìn)行對(duì)癥下藥，采取全面有效的方式，進(jìn)行我國(guó)圖書(shū)館建設(shè)工作的完善，全面提升基層圖書(shū)館館員的綜合素質(zhì)，還為基層圖書(shū)館建設(shè)開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面，實(shí)現(xiàn)我國(guó)基層圖書(shū)館建設(shè)的跨越式、創(chuàng)新式、可持續(xù)發(fā)展。

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