以“愛(ài)與責(zé)任”構(gòu)筑校園社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育

李穎致　周素英

小學(xué)作為人生接受學(xué)校教育的起始階段，是建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)念的重要階段。我校以“肯負(fù)責(zé)能擔(dān)當(dāng)，做合格社會(huì)公民”的校園精神為引領(lǐng)，從價(jià)值觀(guān)入課程課堂、入校園文化、入實(shí)踐活動(dòng)等方面進(jìn)行實(shí)踐嘗試，初步形成了較為行之有效的工作方法。

一、理解內(nèi)涵，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)教育活動(dòng)切入點(diǎn)

社會(huì)主義核心價(jià)值的二十四字表述，為我們描繪了溫情、溫暖、和諧的社會(huì)生活景象。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，無(wú)論是國(guó)家層面、社會(huì)層面還是個(gè)人層面，一定依賴(lài)于對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有高度負(fù)責(zé)感的社會(huì)公民去實(shí)現(xiàn)，而這個(gè)責(zé)任感的基礎(chǔ)是——愛(ài)?？梢灾v，“愛(ài)”和“責(zé)任”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)核。

這和我校近兩年實(shí)施“責(zé)任感”教育的初衷是不謀而合的。因而，培育“愛(ài)己愛(ài)人、愛(ài)校愛(ài)家、愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)，做肯負(fù)責(zé)能擔(dān)當(dāng)?shù)男」瘛背蔀槲倚Ｉ鐣?huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育的切入點(diǎn)。

二、通盤(pán)規(guī)劃，整體部署，立體構(gòu)建活動(dòng)框架

我校確立了“以文化熏陶，以活動(dòng)實(shí)踐，以評(píng)價(jià)提升”的思路，從學(xué)校文化、教育教學(xué)、后勤管理、家校聯(lián)動(dòng)等方面，全面構(gòu)筑實(shí)施教育活動(dòng)的立體框架，全方位培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。努力讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，并付之于行動(dòng)。

具體辦法概括為“預(yù)、全、實(shí)”的三字方針。是“預(yù)”，在核心價(jià)值觀(guān)的踐行和教育上預(yù)先做好頂層設(shè)計(jì)，搭建框架、全面布局，有目的地推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育的方方面面；是“全”，即從教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人三方面入手，在課堂教學(xué)、各項(xiàng)管理、服務(wù)工作中和校園文化活動(dòng)當(dāng)中，充分把核心價(jià)值觀(guān)滲透進(jìn)全方位、全過(guò)程、全員化、全環(huán)境中；是“實(shí)”，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、道德講堂、社團(tuán)活動(dòng)、主題隊(duì)會(huì)等多種活動(dòng)載體，使得社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

三、絲絲入扣，層層落實(shí)，價(jià)值觀(guān)培育潤(rùn)物無(wú)聲

1. 價(jià)值觀(guān)教育進(jìn)課堂，充分發(fā)揮課程育人功能

注重學(xué)科滲透，提升課程育人效果。特別是發(fā)掘語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、體育、藝術(shù)、科學(xué)等課程的德育教育滲透點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，在傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的同時(shí)，將積極的情感、負(fù)責(zé)任的態(tài)度、正確的價(jià)值觀(guān)自然融入課程教學(xué)全過(guò)程。

2. 培育“三化”校園文化，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能

自社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我校以“肯負(fù)責(zé)、能擔(dān)當(dāng)”作為校園精神追求和行為準(zhǔn)則，加強(qiáng)了校園的“美化、凈化、優(yōu)化”，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。

3. 圍繞主線(xiàn)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，提升價(jià)值觀(guān)教育實(shí)效

我校始終把對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明習(xí)慣的培養(yǎng)作為基礎(chǔ)工作來(lái)抓。通過(guò)整體規(guī)劃學(xué)校德育教育工程，以“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成”為根本、為主線(xiàn)，以“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)統(tǒng)構(gòu)、評(píng)價(jià)，有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、得到鍛煉。

（1）以“導(dǎo)、實(shí)、恒”為手段，抓好行為規(guī)范教育。我校從細(xì)節(jié)入手，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生生理心理的特點(diǎn)，分層次、分階段、有側(cè)重地制定養(yǎng)成教育訓(xùn)練要求，制定了《客小學(xué)子一日規(guī)》、《學(xué)禮儀，有修養(yǎng)》客村小學(xué)禮儀手冊(cè)，并實(shí)施了行政、教師、學(xué)生值周制度，充分發(fā)揮他們的監(jiān)督、榜樣作用。

（2）組織主題系列活動(dòng)，價(jià)值觀(guān)教育顯成效。在活動(dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中實(shí)踐、在活動(dòng)中得到教育是價(jià)值觀(guān)教育有成效的重要方式。依托少先隊(duì)這一教育陣地，以學(xué)生為主體，堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，組織了“放飛夢(mèng)想”科技節(jié)、“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)會(huì)、“書(shū)香溢校園”讀書(shū)節(jié)及藝術(shù)花會(huì)等專(zhuān)項(xiàng)主題系列活動(dòng)，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)中，使教育活動(dòng)充滿(mǎn)活力。

責(zé)任編輯 鄒韻文