計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育中的多元化應(yīng)用研究

陳皓

摘 要：本文主要對計(jì)算機(jī)技術(shù)與多媒體應(yīng)用在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用進(jìn)行分析，指明了計(jì)算機(jī)技術(shù)與多媒體應(yīng)用在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中所發(fā)揮的重要作用，為促進(jìn)現(xiàn)代教育的多元化奠定良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)技術(shù)；教育；多元化

一、計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育中應(yīng)用的意義

計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)了相關(guān)領(lǐng)域的進(jìn)步，在教育行業(yè)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)是大勢所趨，這種將傳統(tǒng)的課堂式教育模式轉(zhuǎn)變成線上教學(xué)，是教育模式的延伸和拓展，對開辟新型的教育教學(xué)模式具有非常重要的指導(dǎo)意義。應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來輔助教學(xué)，通過教學(xué)軟件與基于互聯(lián)網(wǎng)的人機(jī)友好界面來實(shí)現(xiàn)教學(xué)，能夠在很大程度上提升教學(xué)的效果。計(jì)算機(jī)教學(xué)這種新型教學(xué)模式在趣味性、互動(dòng)性、開放性等方面均有所增強(qiáng)，更能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而使學(xué)生能夠主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來，強(qiáng)化學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶。以計(jì)算機(jī)為載體的新一代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式能夠使教育資源得到更加充分的利用，共享互聯(lián)網(wǎng)上的教育資源，這是傳統(tǒng)教育教學(xué)模式無法比擬的。先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，打破了傳統(tǒng)教育模式的桎梏，極大地降低了教育成本的支出，使教育更具高效性。計(jì)算機(jī)技術(shù)與多媒體技術(shù)的發(fā)展，催生出多種新型的教育模式，這種多元化的教育模式迎合了時(shí)代發(fā)展的主流。

二、相關(guān)計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育上的運(yùn)用

1.計(jì)算機(jī)技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用

信息化時(shí)代的來臨，使傳統(tǒng)教育模式受到極大挑戰(zhàn)。將計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)與電視技術(shù)相融合，并取之所長，將三者中的優(yōu)勢最大化地展現(xiàn)出來，使傳統(tǒng)教育模式中被動(dòng)接受教育的方式得以改變，以聲情并茂的方式將學(xué)生所需掌握的知識突出出來，將聲音、視頻、圖像等諸多教育元素合理切入到教育中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中存在雙向性，這也是遠(yuǎn)程教育教學(xué)所具有的最為突出的特點(diǎn)?；谟?jì)算機(jī)技術(shù)所形成的教育教學(xué)模式將各種教育資源有效融合，使學(xué)生能夠通過更多的渠道和載體獲得所需的知識，通過網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)縮短教師與學(xué)生之間的距離，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的交互性，這種遠(yuǎn)端教學(xué)模式也使教育體系更趨完整。以視頻、文字、圖像所構(gòu)建出來的教育體系，使教育形式不拘一格，充分將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，并且不受地域、時(shí)間、空間等方面的制約，實(shí)現(xiàn)了教育“直通車”，這些都是傳統(tǒng)教育模式根本無法實(shí)現(xiàn)的。

2.計(jì)算機(jī)技術(shù)中的輔助教育系統(tǒng)的運(yùn)用

運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)輔助教學(xué)，需要學(xué)習(xí)者擁有一定的計(jì)算機(jī)操控能力，以更為靈活的方式融入到網(wǎng)絡(luò)教育中。以計(jì)算機(jī)為輔助教學(xué)工具，其目的是為了促進(jìn)并提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。目前，計(jì)算機(jī)輔助教育主要表現(xiàn)出兩種方式，一是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，二是計(jì)算機(jī)管理教學(xué)。應(yīng)用計(jì)算機(jī)實(shí)施教學(xué)主要通過教學(xué)軟件實(shí)現(xiàn)，將教學(xué)軟件安裝到計(jì)算機(jī)后，計(jì)算機(jī)能夠模擬出人類教學(xué)，進(jìn)而使教學(xué)能夠獨(dú)立完成。學(xué)生在運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，能夠從互聯(lián)網(wǎng)中捕捉到所需的教育教學(xué)資源。龐大的知識數(shù)據(jù)庫為學(xué)生的學(xué)習(xí)、拓展提供了便利的條件，學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)上獲得更為豐富的知識，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中所存在的問題，并找到相應(yīng)的解決問題的思路與方法。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)能夠提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，并且能夠?qū)⑦@些資源分門別類，滿足不同需求的學(xué)生群體。當(dāng)然，計(jì)算機(jī)管理教學(xué)是比較先進(jìn)的概念，尚處于探索與發(fā)展的階段。無論是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)還是計(jì)算機(jī)管理教學(xué)，旨在依托強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)平臺使學(xué)生獲得更多的教學(xué)資源，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。

3.計(jì)算機(jī)技術(shù)可以運(yùn)用到生活的各個(gè)方面

計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用范圍在不斷擴(kuò)大，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與模擬教學(xué)已經(jīng)成為教育界熱議的話題。應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)構(gòu)建模擬教學(xué)，能夠極大地提高學(xué)習(xí)的效果；依托計(jì)算機(jī)構(gòu)建仿真實(shí)踐教學(xué)，尤其在職業(yè)教育方面，能夠構(gòu)建出學(xué)習(xí)的情境，以此加深學(xué)生在職業(yè)教育中對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和理解。此外，模擬教學(xué)能夠更加完整地將理論聯(lián)系實(shí)踐的教育核心展現(xiàn)出來。模擬教學(xué)能夠從近距角度更加直觀地呈現(xiàn)出所學(xué)內(nèi)容，更為深入地揭示出知識技巧與知識理論，在現(xiàn)實(shí)中也能夠節(jié)省教育成本。計(jì)算機(jī)技術(shù)作為教育中的重要工具，是一種學(xué)習(xí)的方法和途徑，更是一種文化的依托。它打破了傳統(tǒng)書本知識的制約與局限，打破了空間區(qū)位的束縛，將知識以更趨靈活的方式傳遞到人們腦中。計(jì)算機(jī)技術(shù)是一種先進(jìn)的、前沿的、主流的科學(xué)技術(shù)，將其應(yīng)用到教育領(lǐng)域中能夠極大地推動(dòng)教育教學(xué)的多元化，使教育資源能夠以更加全面、生動(dòng)、具體的方式展現(xiàn)出來，以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)技術(shù)與教育的完美融合。

隨著時(shí)間的推移，計(jì)算機(jī)技術(shù)的影響力還將持續(xù)擴(kuò)大，在各個(gè)行業(yè)與領(lǐng)域中的應(yīng)用也會(huì)更加成熟，尤其在教育事業(yè)中，運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)推動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，能夠極大地促進(jìn)教育體系的不斷健全，以這種全新的方式實(shí)現(xiàn)教育的革新，實(shí)現(xiàn)教育的多元化，是計(jì)算機(jī)技術(shù)融入教育事業(yè)的重要意義。

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