大學(xué)文化建設(shè)視域下的大學(xué)生思想政治教育

摘 要：文化是民族的血脈，是人民的精神家園。厚重悠遠(yuǎn)、博大精深的中華民族文化為思想政治教育的發(fā)展提供了寶貴的精神給養(yǎng)，富于進(jìn)取精神和現(xiàn)代意識(shí)的文化要素使思想政治教育在引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立先進(jìn)意識(shí)中發(fā)揮著重要的作用。大學(xué)文化是大學(xué)人在大學(xué)活動(dòng)中的歷經(jīng)歷史的流變逐漸厚積、沉淀下來的風(fēng)格或特色，它代表著大學(xué)的理想追求，引導(dǎo)著社會(huì)發(fā)展的潮流。而作為對(duì)社會(huì)成員的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范施加影響的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)轉(zhuǎn)型期承擔(dān)起大學(xué)文化建設(shè)的重任是大學(xué)生思想政治教育的應(yīng)有之義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)文化；建設(shè)；思想政治教育

中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議審議并通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，指出當(dāng)今時(shí)代，文化越來越成為民族凝聚力、創(chuàng)造力的重要源泉和綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國(guó)人民的熱切愿望；要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國(guó)家文化軟實(shí)力。大學(xué)文化是社會(huì)主義文化的縮影，是社會(huì)文化的重要方面，如果說高校是社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的核心助推器和示范園，那么思想政治教育就是傳遞和延續(xù)大學(xué)文化的執(zhí)行者，它承擔(dān)著塑造大學(xué)文化的重大使命。實(shí)施“文化強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略，為負(fù)有人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新四大職能的高校帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也為高校的思想政治教育工作提供了全新的契機(jī)。

一、注重文化研究，不斷加強(qiáng)大學(xué)校園文化建設(shè)是思想政治教育的必然選擇

1.文化始終是思想政治教育理論和實(shí)踐研究無法回避的重要研究?jī)?nèi)容

思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范都是文化的因子，它內(nèi)化于思想政治教育全過程，并借助思想政治教育顯現(xiàn)作用，體現(xiàn)出與思想政治教育之間良好的耦合性。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育，必須科學(xué)把握文化的內(nèi)涵和邏輯結(jié)構(gòu)。從20世紀(jì)80年代開始，學(xué)者們便開始了思想政治教育中有關(guān)文化問題的研究與探討。通過中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)的粗略統(tǒng)計(jì)，從1989年開始，思想政治教育學(xué)科領(lǐng)域中直接指涉文化問題研究的論文有300多篇，進(jìn)行了專節(jié)研究的專著有10多部，這凸顯出這一研究問題的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。在推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的新形勢(shì)下，研究先進(jìn)的文化理論、傳承和創(chuàng)新文化發(fā)展、做好文化的傳播與教育，成為了高校思想政治教育工作義不容辭的責(zé)任。

2.要將大學(xué)生思想政治教育工作與校園文化建設(shè)相互融合，相得益彰

“先進(jìn)大學(xué)文化要起到影響人、感召人、引導(dǎo)人、約束人的作用，就要能在盡可能多的時(shí)空，以盡可能豐富的形式表達(dá)出來?！眱?yōu)秀的校園文化與思想政治教育之間關(guān)系密切，相得益彰。優(yōu)秀的校園文化氛圍為思想政治教育的正常開展提供了有利條件，思想政治教育在引導(dǎo)校園文化建設(shè)的發(fā)展方向方面也起到了積極的作用。校園文化是先進(jìn)文化的重要源頭，是先進(jìn)文化的創(chuàng)新基地，它具有強(qiáng)大的育人作用。校園文化具有伴生性、社會(huì)性、現(xiàn)實(shí)性、潛在的教育性等特點(diǎn)，它不僅影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也影響學(xué)生的精神世界，是教育的必要條件。作為學(xué)校內(nèi)的一種文化氛圍，校園文化運(yùn)用潛移默化熏陶式的教育方法及本身具有的形式多樣、內(nèi)容豐富等諸多優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)思想政治教育的內(nèi)容和方法活化，擴(kuò)大和滲透思想政治教育的影響。結(jié)構(gòu)合理、高層次、高質(zhì)量的校園文化活動(dòng)能夠潛移默化地影響大學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操，在培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程中發(fā)揮著重要的作用，這種教育影響不是通過課堂教學(xué)使學(xué)生被動(dòng)地接受，而是通過系列活動(dòng)及對(duì)優(yōu)美整潔的校內(nèi)環(huán)境使學(xué)生自覺主動(dòng)地去接受，而且這種教育影響將是長(zhǎng)期持久的、由低至高、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由不平衡到相對(duì)平衡的過程?？傊?，先進(jìn)的校園文化是高校的靈魂，是高校師生凝聚力的源泉，是提升高校綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，是大學(xué)生全面成才的重要保證。

校園文化重在建設(shè)，它包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)三個(gè)方面，這三個(gè)方面建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，將為學(xué)校樹立起完整的文化形象。我們要努力創(chuàng)造一個(gè)適于大學(xué)生發(fā)展的良性內(nèi)外部文化環(huán)境，做好高校校園文化建設(shè)，讓高校思想政治教育向著高水平、有社會(huì)主義文化特色的目標(biāo)奮力前進(jìn)。

二、高校思想政治教育應(yīng)立足于大學(xué)文化的傳承、創(chuàng)新和現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)

1.做好大學(xué)文化的傳承和創(chuàng)新工作是思想政治教育無法回避的關(guān)鍵所在

眾所周知，任何一個(gè)民族和國(guó)家文化的發(fā)展，都是在既有文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的文化傳承、吸收和創(chuàng)造。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。高校既是知識(shí)的集中地，是保存、傳承、傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的重要場(chǎng)所，又是國(guó)家文化交流的窗口和平臺(tái)，對(duì)于弘揚(yáng)和發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化起著重要的作用。因此，高校思想政治教育工作要注重大學(xué)文化的宣傳教育，一方面深入挖掘和弘揚(yáng)大學(xué)傳統(tǒng)文化的有益價(jià)值，對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行科學(xué)梳理，取其精華，去其糟粕，然后將優(yōu)秀的文化精髓傳授給廣大青年學(xué)生，使其獲得良好的文化熏陶；特別值得注意的是，要注意尊重個(gè)性，實(shí)現(xiàn)由一元人才質(zhì)量觀向多元人才質(zhì)量觀的轉(zhuǎn)變。在發(fā)揮大學(xué)傳統(tǒng)文化中整體主義倫理觀育人優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，要積極破除它的負(fù)面影響，不能以強(qiáng)調(diào)群體利益的名義任意打壓甚至泯滅人的個(gè)性發(fā)展。另一方面，要主動(dòng)同其他高校做好思想政治文化交流與合作，吸收借鑒其文化優(yōu)長(zhǎng)，促進(jìn)不同大學(xué)文化間的相互吸收與影響，使思想政治教育中的大學(xué)文化教育始終符合世界發(fā)展進(jìn)步的潮流。

2.做好大學(xué)文化引領(lǐng)和文化創(chuàng)新工作，明確大學(xué)生思想政治教育的落腳點(diǎn)在于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代化人才

大學(xué)生是黨和國(guó)家寶貴的人才資源，培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生是人才隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)。高等教育是大學(xué)優(yōu)秀文化引領(lǐng)的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉。作為思想啟蒙、思想教育的重要組成部分，高校思想政治教育工作者應(yīng)該而且必須做好大學(xué)文化的引領(lǐng)和創(chuàng)新工作。在文化大發(fā)展大繁榮的今天，文化設(shè)施日益完善，大量知識(shí)精英應(yīng)運(yùn)而生，圖書館、資料室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等教育平臺(tái)成為了大學(xué)生思想政治教育的集聚地，濃厚的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍為大學(xué)生思想政治教育提供了良好的創(chuàng)新環(huán)境。

鄧小平同志曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：“我們政治工作的根本的任務(wù)、根本的內(nèi)容沒有變，我們的優(yōu)良傳統(tǒng)也還是那一些。但是，時(shí)間不同了，條件不同了，對(duì)象不同了，因此解決問題的方法也不同。”這就是說，思想政治教育必須隨著歷史條件的變化而發(fā)展，既要繼承和發(fā)揚(yáng)過去黨的思想政治教育的好傳統(tǒng)，又要與時(shí)俱進(jìn)，針對(duì)新形勢(shì)，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新方法。高校思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)在于樹立人人都能成才的教育觀念，即以人為本的教育理念，讓學(xué)生樹立起成為國(guó)家棟梁的遠(yuǎn)大志向，力爭(zhēng)為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造能夠獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的成才環(huán)境和氛圍，讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自身的全面發(fā)展。因此，高校應(yīng)充分發(fā)揮創(chuàng)新大學(xué)文化的功能，通過對(duì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)造的“輻射”效應(yīng)和“裂變”效應(yīng)。

三、完善大學(xué)生思想政治教育工作，要堅(jiān)持大學(xué)文化理論與文化實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合

1.高校思想政治教育的關(guān)鍵在于引導(dǎo)廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的文化理論，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)青年

價(jià)值體系是一個(gè)民族在一定時(shí)代、一定社會(huì)中形成和發(fā)展起來的，是一定社會(huì)、民族在一定時(shí)代社會(huì)意識(shí)的集中反映。黨的十六屆六中全會(huì)以來，中央多次強(qiáng)調(diào)要“堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過程”。我國(guó)現(xiàn)階段占主導(dǎo)地位的價(jià)值體系是馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀。高校是社會(huì)思源的集散地，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要陣地，應(yīng)著力加強(qiáng)價(jià)值主導(dǎo)、滲透融通、踐行強(qiáng)化等機(jī)制的建構(gòu)與優(yōu)化。

當(dāng)代青年學(xué)生帶有新時(shí)代獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。他們知識(shí)廣博，思想活躍，創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力都很強(qiáng)，但我們?cè)跒樗麄兊膬?yōu)點(diǎn)感到欣慰的同時(shí)，也必須看清他們身上存在的“傳統(tǒng)觀念淡薄、政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、思想素質(zhì)偏低、情緒激烈、急功近利”等弱點(diǎn)。高校要通過正確的理論導(dǎo)向，全面實(shí)施思想政治理論課新的課程方案，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作，切實(shí)發(fā)揮校園文化的作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到思想政治教育的全過程，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，充分調(diào)動(dòng)和激勵(lì)廣大學(xué)生積極投身于社會(huì)主義思想建設(shè)和政治實(shí)踐的熱情，幫助大學(xué)生將自己的思想水平提高到適應(yīng)祖國(guó)發(fā)展的理性高度，充分發(fā)揮高校對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的輻射、帶動(dòng)作用。

2.思想政治教育應(yīng)注重富有現(xiàn)代化氣息的文化傳媒載體的科學(xué)運(yùn)用

中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議審議并通過的《決定》中強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)網(wǎng)上思想文化陣地建設(shè)，是社會(huì)主義文化建設(shè)的迫切任務(wù)。要認(rèn)真貫徹積極利用、科學(xué)發(fā)展、依法管理、確保安全的方針，加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，加強(qiáng)網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，唱響網(wǎng)上思想文化主旋律。”在大眾傳媒、信息技術(shù)運(yùn)用廣泛的當(dāng)今社會(huì)，僅用傳統(tǒng)的文化載體已經(jīng)無法跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，必須科學(xué)利用現(xiàn)代文化載體?，F(xiàn)代文化傳媒載體的不斷發(fā)展，不僅使人們獲取信息更加直觀、更加形象、更加便捷，同時(shí)，它作為一種有效的潛移默化的思想政治教育形式，對(duì)教育主體、客體的思想政治意識(shí)、價(jià)值尺度、道德觀念都產(chǎn)生了重要的影響，對(duì)于有效提高當(dāng)代大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)發(fā)揮了不可替代的作用。思想政治教育將現(xiàn)代傳媒獨(dú)特的功能特性納入自身結(jié)構(gòu)體系，已經(jīng)成為不可否認(rèn)的現(xiàn)實(shí)。但在現(xiàn)代文化傳媒以其覆蓋面廣、輻射能力強(qiáng)的顯著優(yōu)勢(shì)極盡其作用的時(shí)候，作為現(xiàn)代傳媒狹義上的主要文化載體——網(wǎng)絡(luò)傳媒卻暴露出了“真實(shí)性、權(quán)威性差、網(wǎng)絡(luò)安全無保障、虛擬性下的網(wǎng)絡(luò)道德問題嚴(yán)重”等弊端。因此，現(xiàn)代傳媒載體的發(fā)展為思想政治工作的發(fā)展提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何運(yùn)用好現(xiàn)代文化傳媒，已成為思想政治教育學(xué)者與廣大文化研究者共同聚眸的問題。從特定角度講，探討網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的文化價(jià)值，不僅是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的需要，也是網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展的需要。

思想政治教育現(xiàn)代傳媒載體包括現(xiàn)代印刷載體、電子載體及網(wǎng)絡(luò)傳媒載體。高校要充分利用大眾傳媒和現(xiàn)代信息技術(shù)來加強(qiáng)思想政治教育，重視報(bào)紙、報(bào)刊、書籍、廣播、電視、電影、錄音、錄像、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化大眾傳媒的宣傳和影響作用，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展形式多樣、生動(dòng)活潑的網(wǎng)上思想政治教育。

對(duì)于由立法的滯后性、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不完善性導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)文化局限性，高校思想政治教育工作者要加大統(tǒng)籌管理和科學(xué)引導(dǎo)力度，對(duì)繼續(xù)堅(jiān)持馬克思主義科學(xué)“灌輸”理論的必要性有一清醒的認(rèn)識(shí)。

3.完善大學(xué)生思想政治教育工作要注重文化實(shí)踐的重要作用

從動(dòng)態(tài)的視角而言，思想政治教育就是一個(gè)引領(lǐng)被教育者依循正確的路徑不斷接近所設(shè)定的教育目標(biāo)的過程。眾所周知，思想政治教育來源于生活，是經(jīng)過歷史沉淀凝聚后的產(chǎn)物。在一定程度上講，大學(xué)生思想政治教育的本質(zhì)是德育，深化道德實(shí)踐活動(dòng)，是引導(dǎo)未成年人踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求。在文化高度發(fā)展的今天，思想政治教育工作已無法僅僅局限于理論教育的層面，在理論教育的同時(shí)，要注重實(shí)踐的重要作用。高校作為文化組織單位，應(yīng)精心組織紅色旅游、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)以及各種參觀和社會(huì)考察活動(dòng)，用祖國(guó)大好風(fēng)光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就熏陶感染當(dāng)代大學(xué)生，使其在實(shí)踐中消化理論，進(jìn)而更好地了解中華民族優(yōu)秀的社會(huì)主義文化積淀，樹立民族自豪感，增強(qiáng)立志報(bào)國(guó)的決心。

推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，隊(duì)伍是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵。新時(shí)期創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育，其目標(biāo)就是要引導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)成才，使每一個(gè)大學(xué)生都盡可能成為符合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人基本要求的公民。作為（上接第36頁(yè)）高校思想政治教育工作者，我們要牢牢把握思想政治教育的內(nèi)涵，強(qiáng)化教育引導(dǎo)，創(chuàng)新方式方法，健全制度保障，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育、精神文明和黨的建設(shè)全過程，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，用馬克思主義豐富大學(xué)生頭腦，使廣大青年學(xué)生形成共同的理想信念、強(qiáng)大的精神力量和基本的道德規(guī)范，積極總結(jié)大學(xué)文化創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀的大學(xué)文化成果，讓蘊(yùn)藏于高校深處的大學(xué)文化創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，讓高校思想政治教育閃爍出中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化耀眼的光芒。

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作者簡(jiǎn)介：韋連峰（1975— ），男，山東曲阜人，大學(xué)文化，現(xiàn)任曲阜軍休所辦公室主任，研究方向：思想政治教育和青年工作研究。