試析帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)問(wèn)題

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摘 要：由于復(fù)合場(chǎng)的實(shí)際構(gòu)成以及具體的特點(diǎn)方面存在著非常大的差異，這就使得其在實(shí)際的思考的方式方法以及具體的程序方面也存在著非常大的差別。點(diǎn)點(diǎn)例子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題實(shí)際上是一個(gè)比較復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也是每年的高考重點(diǎn)。本文首先對(duì)與該問(wèn)題的重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分析，進(jìn)而對(duì)其實(shí)際的解題技巧進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：帶電粒子；復(fù)合場(chǎng)；運(yùn)動(dòng)問(wèn)題；重點(diǎn)內(nèi)容；解題技巧

中圖分類(lèi)號(hào)：G633 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）07-341-01

所謂的帶電粒子主要是指電子、離子、質(zhì)子以及其他的帶電微粒。帶電粒子的運(yùn)動(dòng)主要包含了兩種，一種就是在電場(chǎng)中或者是磁場(chǎng)中的粒子，其僅僅是依靠電場(chǎng)力或者是磁場(chǎng)力來(lái)促進(jìn)運(yùn)動(dòng)；另外一種則是在復(fù)合場(chǎng)中，其注重是通過(guò)多種力的共同作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

一、帶電粒子的重點(diǎn)內(nèi)容

1、電場(chǎng)與重力場(chǎng)的復(fù)合場(chǎng)

由于帶電粒子的重力不能夠忽略，因此導(dǎo)致帶電粒子在實(shí)際的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中由于電場(chǎng)的實(shí)際大小以及具體的方向上存在著差別進(jìn)而使得運(yùn)動(dòng)存在著差別。當(dāng)電場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)與重力的運(yùn)動(dòng)時(shí)屬于同一個(gè)方向是，帶電粒子就能夠?qū)崿F(xiàn)一種均勻的變速運(yùn)動(dòng)或者是在總體的運(yùn)動(dòng)中呈現(xiàn)出一種平衡性的狀態(tài)。當(dāng)電場(chǎng)的實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向不是豎直的方向，這就需要利用應(yīng)用力方面的合成法或者是應(yīng)用力的獨(dú)立作用的原理，通過(guò)運(yùn)動(dòng)定律、運(yùn)動(dòng)學(xué)定律等多種運(yùn)動(dòng)方式的結(jié)合與綜合分析來(lái)實(shí)現(xiàn)其帶電粒子的準(zhǔn)確描述，進(jìn)而對(duì)于帶電粒子的實(shí)際運(yùn)動(dòng)進(jìn)行充分的把握。

2、磁場(chǎng)與重力場(chǎng)的復(fù)合場(chǎng)

由于帶電粒子在實(shí)際的磁場(chǎng)工作中，由于受到洛倫磁力以及帶電粒子在運(yùn)動(dòng)速度上的實(shí)際大小以及方向等方面的影響，因此在進(jìn)行復(fù)合場(chǎng)的實(shí)際運(yùn)動(dòng)中更加的注重洛倫茲力在實(shí)際的大小以及方向上的確定。例如，在重力場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)中，單擺的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，其具有一定的周期，如果擺球本身是帶電的，那么在實(shí)際的擺動(dòng)面的垂直方面則會(huì)存在一種勻強(qiáng)的磁場(chǎng)，但是其單擺的周期卻沒(méi)有發(fā)生變化。由于擺球在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受到洛倫茲力的影響，進(jìn)而始終是沿著擺線的方向進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，這樣速度的大小沒(méi)有發(fā)生改變，只是在速度方向上存在著變化，也就是說(shuō)，洛倫茲力對(duì)于擺球的實(shí)際回復(fù)力大與小抑郁其總體沒(méi)有任何的影響，因此其對(duì)于單擺的周期也不會(huì)產(chǎn)生影響。

3、磁場(chǎng)與電場(chǎng)的復(fù)合場(chǎng)

磁場(chǎng)與電場(chǎng)的復(fù)合場(chǎng)實(shí)際上就是通過(guò)帶電粒子的實(shí)際速度選擇其的制作來(lái)實(shí)現(xiàn)的應(yīng)用。當(dāng)具有一定的速度并且重力可以忽略不計(jì)的帶電粒子在沿著垂直的方向來(lái)進(jìn)行復(fù)合場(chǎng)的射入，但是其由于直線運(yùn)動(dòng)而沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這就使得其為了能夠?qū)崿F(xiàn)受力的平和來(lái)進(jìn)行速度的求解，這樣其他運(yùn)動(dòng)速度的粒子就可能發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，這樣就能夠選出帶電粒子，并且與其他粒子的實(shí)際的電性以及電量等都不具有關(guān)聯(lián)性。

二、帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的解題技巧

由于該問(wèn)題在實(shí)際的解析過(guò)程中涉及了非常多的知識(shí)點(diǎn)，這就需要非常強(qiáng)的推理與判斷，最終實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的綜合分析。在實(shí)際的問(wèn)題解決過(guò)程中，需要注意：

1、正確的分析判斷

在進(jìn)行帶電粒子的復(fù)合場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題解決的過(guò)程中，其受力情況的正確分析對(duì)于解題具有十分重要的作用。這就需要更加科學(xué)的選擇研究的具體對(duì)象、通過(guò)草圖的起草，之后就可以按照其先場(chǎng)力和彈力、后摩擦力的順序來(lái)對(duì)其進(jìn)行受力分析。但是在實(shí)際的解題過(guò)程中，需要注意到：電場(chǎng)力的分析以及電磁力的分析過(guò)程中需要對(duì)其電性以及磁場(chǎng)方向進(jìn)行熟練的掌握，其主要通過(guò)左手定則來(lái)實(shí)現(xiàn)。

2、充分把握帶電粒子的特點(diǎn)與差異，進(jìn)而在運(yùn)動(dòng)問(wèn)題中實(shí)現(xiàn)正確的判斷與計(jì)算

學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要充分的理解與把握電場(chǎng)以及磁場(chǎng)對(duì)于帶電粒子的實(shí)際的作用以及差異，這樣就能夠?qū)崿F(xiàn)其對(duì)于帶電粒子的運(yùn)動(dòng)做出更加準(zhǔn)確的判斷以及計(jì)算。從電場(chǎng)力的角度來(lái)看，帶電粒子在電場(chǎng)之中所受到的力是F=Eq，這是一種恒力，因此電場(chǎng)力的實(shí)際做功與具體的運(yùn)動(dòng)路徑?jīng)]有很大的關(guān)聯(lián)，其主要與其在開(kāi)始與最后位置上的電勢(shì)差有關(guān)系；在磁場(chǎng)力之中，帶電粒子在磁場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)中主要是受到洛倫茲力的影響，因此力的大小實(shí)際上受到運(yùn)動(dòng)速度的影響，但是其方向一直與運(yùn)動(dòng)的方面呈現(xiàn)出一種垂直的狀態(tài)，而洛倫茲力本身并不做功。在電磁學(xué)的解題過(guò)程中，需要把握能量守恒定理以及動(dòng)能的定理、動(dòng)量守恒定律以及動(dòng)量的定理、牛頓定律以及運(yùn)動(dòng)學(xué)的公式等來(lái)進(jìn)行問(wèn)題的解決，在對(duì)帶電粒子的受力進(jìn)行分析之后，能夠根據(jù)題目的設(shè)計(jì)來(lái)選擇更加具有針對(duì)性的力學(xué)解題的定理?？偠灾?，在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)情況的認(rèn)真分析之后，需要通過(guò)隱含條件的充分發(fā)掘來(lái)實(shí)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)質(zhì)的把握，在進(jìn)行物理模型的轉(zhuǎn)變過(guò)程中來(lái)進(jìn)行內(nèi)容的把握，通過(guò)數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建使得實(shí)現(xiàn)物理問(wèn)題的綜合分析能力以及解題能力不斷的提高。

帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題是高考考核中的重要知識(shí)點(diǎn)，其問(wèn)題的新穎與靈活不僅能夠考核學(xué)生的電學(xué)與力學(xué)的實(shí)際綜合能力，同時(shí)還能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生在想象力以及創(chuàng)新思維能力上的考察?？偠灾瑢W(xué)生需要充分的掌握其重點(diǎn)的內(nèi)容，進(jìn)而通過(guò)科學(xué)的解題技巧的掌握來(lái)實(shí)現(xiàn)解題能力的不斷提高。

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