英語閱讀文化障礙產(chǎn)生的原因和解決途徑

徐金菊

【摘要】如何提高英語閱讀水平一直以來是廣大師生關(guān)注的問題。在英語閱讀過程中，學生往往出現(xiàn)一些理解上的難點，即理解障礙，尤其表現(xiàn)在有關(guān)文化方面的素材。文化障礙是英語閱讀中常見的且出現(xiàn)頻率高的問題之一，甚至可以說是讀者在閱讀時最難克服的問題。故要掌握一種語言，對于其文化背景理解是非常必要的。本文從跨文化交際的角度，主要分析障礙產(chǎn)生的原因，并提出排除文化障礙的途徑和方法，從而提高閱讀的準確性。

【關(guān)鍵詞】文化障礙 英語閱讀 跨文化交際 語言

每個人在閱讀時都無可避免地會遇到一些困難，第一是新單詞，第二是寫作風格，第三就是文化背景，這是最重要的，也是最難克服的障礙，因其隱藏在文章背后。因此，對讀者來說，要掌握一門語言，了解一些來自世界各地不同國家的特定風俗或社會現(xiàn)象是至關(guān)重要的。要想排除閱讀中的文化障礙，首先要了解產(chǎn)生文化障礙的原因。能引起英語閱讀文化障礙的原因有很多，大致可歸為三個方面：不同的價值觀、不同的文化背景和不同的語言模式。

一、不同的價值觀

不同的文化有不同的知識結(jié)構(gòu)、社會制度、生活方式、價值觀和不同的溝通方式。而態(tài)度、信仰和價值觀最能影響語言的意義。如在美國，公民崇尚個人主義，“個人”、“隱私”在美國人眼里擁有舉足輕重的地位；他們認為人與自然之間是分開的；他們尋求改變；有強烈的“缺時間”意識，這從名言“Time is money.（時間就是金錢）。”就可窺見一斑。而在中國，人們崇尚天人合一，追求群體生活；喜穩(wěn)定；對時間沒有概念，人們在約會時遲到半小時或更長是很常見的，但是這種情況在美國社會是不被原諒的。當然，要記住另一個國家文化里所有的規(guī)則是不可能的，但嘗試了解一些最基本的價值模式可以防止人們犯錯誤。

二、不同的文化背景

語言是文化的載體。每個國家都有其獨特的風俗和文化背景。人們喜歡用自己固有的文化背景和語言規(guī)則去理解別人的寫作。要了解美國人，先要了解他們的“個人主義”。美國人從很小開始就被灌輸“我是獨立的個人，我需要在任何情況下對自己的生命和命運負責任”的觀念。當他們還是孩子的時候，他們的父母就教他們通過幫助父母做一些家務，如除草、送報紙等來賺取零用錢。在他們年滿18歲以后，必須靠自己生活，因為父母基本不再為他們的生活支付任何費用。然而，中國的孩子是在無憂無慮的環(huán)境中長大的。父母會為他們安排好一切，包括教育、工作、事業(yè)、甚至婚姻，如同一個人的一生從他出生的那一刻就被定格一般。如此不同的生長環(huán)境造就了差異巨大的兩國人民。美國人更主動和獨立，而中國人較被動和保守。做英語閱讀時，英語文化背景知識的缺乏，或不了解西方社會的制度、傳統(tǒng)習俗、思維方式和價值觀，學生就不能快而準確地理解作者的實際意圖，進而加劇了理解障礙。

三、不同的語言模式

外語學習者常常將他們的母語思維模式運用到外語學習中，這很容易導致文化障礙。受英語語言及其文化的影響，大多數(shù)西方國家人們傾向于以線性方式思考，他們總是直接表達自己的感覺。這一特點也體現(xiàn)在寫作上。通常，文章中的第一個句子就是主題句，直指主題，開門見山。剩下的篇幅會以大量的論據(jù)來證明自己的觀點。相反，中國人更傾向于以周期性思維方式來考慮問題。人們喜歡先描述外部環(huán)境，然后才引出話題，因此讀者一般要通讀全文才知道文章的主題是什么。對于中國學生來說，要了解一篇英語文章想表達的中心思想，最好先弄明白他們的語言和思維方式，這樣在閱讀中的障礙就可以迎刃而解。

在閱讀英語材料時，讀者面臨的文化障礙是多層次、多元化的。為了提高英語閱讀理解的質(zhì)量，掌握語言是必要的，但學習和品味蘊藏在語言背后的文化更為重要。只有同時掌握語言和文化，在英語閱讀的過程中所遇到的文化障礙才得以減少，甚至是可以消除。以下是一些幫助讀者達到上述目標的方法。

1.通過互聯(lián)網(wǎng)學習。最簡單而有效的方法是看電影和看電視劇。觀看者可以從電影電視劇中了解到人們看待世界的角度、對待生活的態(tài)度、生活方式、價值觀和信念。通過這種方式，人們有機會一覽另一個國家人民是如何感知世界和進行思考的。

2.閱讀文學作品。書是歷史的記錄者和社會的觀察者。閱讀書籍，尤其是閱讀外國的文學作品，不僅可以學習到閱讀技巧，還同時豐富詞匯量，增強語感，掌握搭配和提高句子銜接的技能，尤其可以窺探文學作品中展現(xiàn)的社會現(xiàn)象、生活方式、態(tài)度情感等，如此極大地幫助學生深入地了解目標語言的社會文化內(nèi)涵。

3.掌握一些跨文化交際的技能。如肢體語言的意義（眼神接觸、空間距離、手勢）、習俗和禁忌、價值和信仰、溝通習慣等，不同的國家處理事情的方式各有不同，一無所知就試圖進行溝通，這注定是要失敗的。

英語閱讀是一個大的節(jié)點，因為很多障礙干擾讀者的理解，尤其有關(guān)文化方面的。本文通過對引起文化障礙原因的討論，提出了一些有效的和實際的解決方法，試圖以此來提高閱讀的理解能力和準確性。隨著世界各國在各個方面不斷的交流、融合和發(fā)展，相信要實現(xiàn)溝通無障礙是極有可能的，不管這種交流是面對面的，還是文字上的。

參考文獻：

[1]肖健壯.英語學習策略[M].現(xiàn)代出版社.1997.

[2]胡文仲.跨文化交際學概論[M].外語教學與研究出版社. 1999.

[3]何維湘，Jamison，Antoniou，Whitman.跨文化交際技巧[M].中山大學出版社.2000.