白金朋
多多像往常一樣,坐在校車上,向?qū)W校駛?cè)?。但今天又跟往常不大一樣,因為他常坐的座位上多了一個書包。咦?這是誰的書包?怎么會在這兒?
多多提起書包向大家詢問道:“誰丟了書包?”沒有人回答,他只好抱著書包坐在位子上。
“嘀嘀嘀”書包里傳來一陣響聲,多多很是好奇,于是打開了書包。他瞬間驚呆了,一個東西從書包里跳出來,跟書包長得一模一樣,只不過是迷你版的,而且還長著一張人臉,活像一個“書包人”。
“你好,我是包老師,住在書包里,你叫我出來有什么事?”包老師問。
多多吞吞吐吐地答道:“我……叫多多,剛才聽到‘嘀嘀聲……才忍不住打開了書包?!?/p>
“哦!是這樣??!”包老師邊說邊從書包里拿出一支筆,“看!這是我發(fā)明的‘多功能改錯筆,不過還在調(diào)試階段?!?/p>
太好啦!多多聽了,頓時眼前一亮。他是班里的錯字王,如果擁有這支筆,就再也不會寫錯字了,再也不用擔心被老師批、被爸媽罵了。
“嘀!”汽車喇叭聲打斷了多多的思緒,到學校了。多多顧不上多想,一把搶過那支筆,對包老師說:“我先用用,過幾天還你!”說完就跳下車向?qū)W校跑去。
只依稀聽到包老師在身后著急地喊了一句:“別……別……那支筆還沒調(diào)試好!”
又是作文課,老師跟往常一樣特意提醒他:“多多,這次可別再把‘老大娘寫成‘老太狼了!”
“是,保證不會!”多多信心十足地答道。有了改錯筆,誰還會寫錯別字呢?
老師講完課,多多就開始寫作文。不一會兒,“嘀嘀嘀!”筆響了起來。原來,多多把“超市”寫成了“越市”,改錯筆自動在錯字上來回一滑,“越”字就改成了“超”。哇,真是太神奇了!第一個寫完作文的他,胸有成竹地把作業(yè)本交給了老師。
“別讓我發(fā)現(xiàn)錯字?。 崩蠋熢俅翁嵝阉?。
“肯定不會,請您檢查!”多多信心百倍。老師讀了三遍,當真一個錯字也沒發(fā)現(xiàn)。
第二次作文課,多多再次拿出改錯筆寫作文??刹恢P怎么了,多多明明寫錯了字,筆卻不會改錯了。結(jié)果那一次多多的作文錯字連篇,被老師狠批了一頓。
唉,什么破筆!只能去找包老師求救了,多多拿著已經(jīng)壞了的筆想著。
可是一連找了幾天,都找不到包老師,他好像人間蒸發(fā)了一樣。
沒了改錯筆的多多,只能靠查字典去改錯別字,就這樣過了一段時間,他突然發(fā)現(xiàn)自己寫作文再也不會出現(xiàn)錯別字了。
看著那支早就壞了的改錯筆,他突然明白了:不能一味依賴外物,自己的事還得靠自己!