牢記我黨宗旨，與時俱進學雷鋒

許志功

由毛澤東等老一輩革命家為雷鋒題詞所興起的全國學雷鋒活動，已經有半個多世紀了，至今依然保持蓬勃發(fā)展勢頭，這個活動的成熟度、熱度以及保鮮度，是任何社會活動無法比擬的。究其原因主要是兩股力量交匯的結果。一方面是人民對雷鋒精神所含蘊的為民情懷的感動，所體現(xiàn)的和諧友愛社會圖景的向往，所標示的道德準則的認同。另一方面是肩負中華復興歷史使命的中國共產黨持續(xù)不斷地推動。50多年前毛澤東老一輩為雷鋒題詞，掀起了全國性學雷鋒熱潮，今天面臨新的歷史課題，習近平主席在不到兩年時間里密集發(fā)表八次學雷鋒講話，足見，學雷鋒是我們黨一以貫之的主張和戰(zhàn)略?？茖W社會主義不能從自發(fā)的工人運動中產生，如果沒有我們黨和各級組織科學地組織動員與悉心指導，難以想象學雷鋒活動會保持強勁的勢頭，推動中國文明事業(yè)的發(fā)展，培育出一代又一代新人。

我走向社會的時候，就是在雷鋒精神的影響下一步一步地走過來。所以我們這代人，對雷鋒精神有那么一種天然的、深厚的感情。今天有機會見到這么多活雷鋒，見到這么多學習雷鋒、研究雷鋒、傳播雷鋒的典型人物，我感到非常高興。我們這個社會、我們這個國家，還有這么多人在研究雷鋒，在學習雷鋒，在傳播雷鋒精神，這是我們國家的希望。我感到辦雷鋒雜志這個事情抓的非常好，抓得非常重要。我們一定把這件事干大、干好。我有幾個想法，提出來供大家參考。

第一個想法：全面、準確地宣傳雷鋒精神

就是要全面地、準確地宣傳雷鋒精神。當年周總理為雷鋒題詞四句話，我覺得非常好，它完整準確的概括了雷鋒精神。毛主席說向雷鋒學習，周總理說我們學什么？就是學這四各方面，即“愛憎分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志?！边@四句話就是對雷鋒精神完整準確的概括。那么貫穿這四句話精神的核心是什么？就是我們黨的根本宗旨，就是全心全意為人民服務?，F(xiàn)在社會上有一種說法，說雷鋒是好人。這個我們都承認。說學雷鋒就是做好人對不對？這個完全正確。好人代表了人們的一種希望。我們傳承雷鋒精神不承認不行，不承認就是和群眾格格不入了，中宣部搞中國好人評比，月月評道理就在于此？。但是仔細想想，學雷鋒就是做好人？學雷鋒怎么就能夠做好人？雷鋒精神究竟該怎么領會？好人精神毫無疑問。但是我覺得好人不是抽象的，是具體的。如果一具體化，那么這個好人總是和總理說的這四句話相聯(lián)系的。沒有這四句話何來好人？怎么能夠做好人？現(xiàn)在講雷鋒精神、雷鋒文化是不是就是好人文化？這個問題我不一定想的對。但是我有一點想法，我覺得雷鋒精神它既是人民大眾的，同時也是社會主義乃至共產主義多個層面的有機疊加。我們不能離開無產階級、社會主義、共產主義單純地強調雷鋒是個好人。雷鋒之所以是個好人，是和那幾條相聯(lián)系的。所以我說完整準確的理解宣傳雷鋒精神，是至關重要的。與這個問題相聯(lián)，就是我們辦這個雜志號召大家學雷鋒、做好人，這個毫無疑問的是對的，這是為學雷鋒做好人搭建的一個平臺。這個平臺很重要，但是我覺得他同時應該是這會主義核心價值觀建設的一個平臺，是一個加強無產階級意識形態(tài)工作的平臺。離開社會主義意識形態(tài)的建設，離開了社會主義核心價值觀的建設，把雷鋒的學習宣傳僅僅看作是一個好人的宣傳，是不行的。現(xiàn)在意識形態(tài)領域的斗爭既復雜又尖銳。要叫人們學雷鋒做好人，首先是要加強社會主義意識形態(tài)工作，加強社會主義核心價值觀建設。

第二個想法：通過雷鋒體認黨的宗旨、黨的本質

就是雷鋒是我們黨培育出來的，雷鋒是黨的好兒子。通過學習弘揚雷鋒精神，看到我們黨的宗旨，透過雷鋒體認我們黨的宗旨、黨的本質。如果我們搞了半天，說雷鋒是個好人，共產黨不咋的，共產黨出了一些貪官，他們根本沒有資格號召人民學習雷鋒、弘揚雷鋒。所以我說宣傳雷鋒、研究雷鋒，一定要扣牢雷鋒和我們黨的關系，雷鋒是我們黨培育出來的，透過雷鋒看我們黨，不能把雷鋒和我們黨脫離開來，剝離開來，甚至對立起來。雷鋒是馬克思主義理論哺育出來的，不能說雷鋒有用，馬克思主義沒用。沒有馬克思主義就沒有雷鋒，雷鋒精神所體現(xiàn)的就是馬克思主義精神。要叫人們透過雷鋒來領會、領悟、學習馬克思主義。我們心里要有本帳，上第一個臺階當好人，上第二個臺階建設社會主義核心價值觀，上第三個臺階相信馬克思主義是真的，相信共產黨能夠帶領我們向前進的。這幾個臺階一個一個上去，很巧妙地上去，讓我們的年輕人不知不覺的感受到雷鋒好，共產黨好，馬克思主義好，那就實現(xiàn)了中國夢。習近平主席在接見部隊基層一線的軍隊人大代表時曾經講過：雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。這段話非常精辟的揭示了雷鋒精神與社會主義核心價值觀密不可分的關系，學雷鋒就是通過雷鋒這個可感知的形象來讀懂核心價值，認同核心價值，進而踐行核心價值。

第三個想法：學習雷鋒、宣傳雷鋒要順應時代發(fā)展

學習雷鋒、宣傳雷鋒要與時俱進，學馬克思主義不能搞教條主義。學雷鋒能搞教條主義嗎？我們要與時俱進，要隨著時代的發(fā)展，不斷地把新時期的好人好事充實進來，使得雷鋒精神的學習成為一種社會現(xiàn)象。但是社會上還有一種說法，“雷鋒3月5號來了，3月6號雷鋒走了?！痹趺窗褜W習雷鋒變成一個常態(tài)化的東西，這就需要與時俱進，這就需要學習研究宣傳雷鋒的具體形式問題。這個問題還需要很好的研究，還需要在實踐中摸索，但是我覺得把握住這一點是非常重要的。努力踐行社會主義核心價值觀，積極向上向善，從“贈人玫瑰、手有余香”中感受善的力量，以實際行動書寫新時代的雷鋒故事，為實現(xiàn)中國夢有一分熱發(fā)一分光。

（根據(jù)在雷鋒雜志社召開的“雷鋒文化研究與傳播座談會”上的發(fā)言錄音整理，標題為編者所加）