《Excel財務應用》課程在會計學本科教育中的作用

李廣馳

摘 要：我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展推動了高校會計學本科教育中課程設(shè)置、教學方法、教學手段等一系列改革，《Excel財務應用》是高校會計學本科教育中開設(shè)的課程之一，在學生專業(yè)課學習、能力培養(yǎng)和就業(yè)等起著十分重要的作用。計算機Excel在實際工作中應用非常廣泛，Excel在財務中的應用能力是會計人員必須具備的能力，該文從Excel的實際應用和專業(yè)培養(yǎng)目標等強調(diào)了開設(shè)該課程的重要性，并提出了加強學生Excel應用能力培養(yǎng)的思路。

關(guān)鍵詞：Excel財務應用 課程 會計學 教育

中圖分類號：G40 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）02（a）-0128-02

隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和國際化會計教育的普及，會計學本科教育正發(fā)揮著越來越重要的作用。1998年，財政部會同原國家教委確定了我國會計本科教育的培養(yǎng)目標：“培養(yǎng)能在企業(yè)、事業(yè)單位、會計師事務所、經(jīng)濟管理部門、學校、科研機構(gòu)從事會計學的實際工作和本專業(yè)的教學工作的德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才?！备鞲咝８鶕?jù)社會不同層次的需求，對會計學本科教育的培養(yǎng)目標做了相應的調(diào)整，并對課程設(shè)置、教學方法、教學手段等進行了一系列的改革，以培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的應用型、復合型的高素質(zhì)人才為目標，重視學生專業(yè)綜合應用能力的培養(yǎng)。而計算機Excel在財務中的應用能力作為學生必備的專業(yè)能力之一，在其未來的職業(yè)生涯中將起到重要的作用。

1 開設(shè)《Excel財務應用》課程的意義

1.1 《Excel財務應用》課程的重要性

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展以及企業(yè)管理信息化進程的加快，Excel在財務管理中的應用更加廣泛，作用越來越大，并具有自己獨特的優(yōu)勢。同時企業(yè)對內(nèi)部管理要求的不斷提高，會計從業(yè)人員不僅要有堅實的財務理論基礎(chǔ)，更要有熟練的利用計算機進行財務管理的操作技能。而這些技能通過一般的計算機基礎(chǔ)課程中的Excel學習無法實現(xiàn)，僅利用財務軟件也已經(jīng)無法全面靈活、有針對性地提供企業(yè)管理所需的信息。Excel財務管理軟件匯集通用表格計算，豐富的圖表顯示和便捷的數(shù)據(jù)分析為一體，具有簡潔的操作方式、強大的使用功能和完善的報表體系[1]。在會計學本科教育中開設(shè)《Excel財務應用》課程（以下簡稱“該課程”）十分重要，它與會計學知識緊密結(jié)合，利用計算機處理的強大優(yōu)勢，將財務軟件與Excel結(jié)合起來使用，能更好地進行數(shù)據(jù)整理與分析，并實現(xiàn)一定程度上的預測與決策、全面預算、銷售分析等[2]，可以廣泛地應用于財務管理等眾多領(lǐng)域。

1.2 培養(yǎng)學生的興趣，鍛煉動手能力

該課程包括理論課、上機實踐和實驗，能夠有效提升學生的學習興趣與學習效率，有助于學生數(shù)據(jù)整理技能、財務模型建立能力、圖表分析能力的培養(yǎng)，掌握會計職業(yè)的技能，培養(yǎng)較強的動手能力。此外，該課程有助于培養(yǎng)學生未來的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，使他們能夠快速適應不同企事業(yè)的會計工作。

1.3 有助于會計學專業(yè)課程的學習

會計學本科教育中開設(shè)的其他專業(yè)課，如應用統(tǒng)計學、中級財務會計、高級財務會計、會計信息系統(tǒng)設(shè)計等，都與該課程密切相關(guān)，Excel財務應用能力能夠幫助學生設(shè)計、制作財務報表等，并對相關(guān)數(shù)據(jù)進行分析。同時，通過該課程的學習，能夠增強學生會計從業(yè)證考試能力。

1.4 增強會計學本科生的就業(yè)能力

在飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息時代，計算機應用能力對會計學專業(yè)尤為重要，與會計專業(yè)有關(guān)的工作幾乎都離不開計算機。計算機應用能力已成為會計學專業(yè)學生綜合素質(zhì)的一個重要方面，社會用人單位對會計學本生的要求也越來越高，急需懂會計又能利用計算機進行會計數(shù)據(jù)處理的復合型人才。

因此，該課程的開設(shè)具有必要性和現(xiàn)實性，可以讓學生掌握一種計算機數(shù)據(jù)處理的工具，借助于電子報表的強大數(shù)據(jù)處理功能以及與會計的緊密結(jié)合，可以使計算機在會計中的應用提高到一個新的領(lǐng)域，可以迅速提高學生的計算機應用能力[3]，并以會計理論為指導，以Excel軟件為平臺，以會計核算為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學生的實際操作能力為目標，訓練學生的實踐工作能力，因此具有很強的針對性、操作性和實用性，有助于提高學生的就業(yè)能力。

2 加強《Excel財務應用》課程學習的思考

2.1 重視培養(yǎng)學生的Excel財務應用能力

Excel財務應用具有實用性和易用性，既可提高財務人員的工作效率，節(jié)約企業(yè)成本，還能夠提高會計信息處理的準確性、時效性，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益和管理水平。因此，在會計學本科教育中，Excel財務應用是學生必須具備的一項基本技能，通過該課程的學習，學生能夠認識到“準確、快捷、高效”對財會工作的重要性。但近年來對該課程認識不足，片面認為只要學好計算機，不需要開設(shè)該課程；由于該課程作為專業(yè)選修課開設(shè)，有的學生以為不重要，不認真對待。因此，各高校要高度重視，加大對該課程的投入，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和靈活性。作為學生，要端正學習態(tài)度，真正達到學習效果，提高自身的Excel財務應用能力。

2.2 加強計算機學習和應用，滿足社會需要

除了打字、上網(wǎng)、文字處理等，計算機應用中最為重要的數(shù)據(jù)處理，許多人卻不會應用，會計工作就是進行數(shù)據(jù)處理，因此對會計人員來講，掌握數(shù)據(jù)處理的工具，提高計算機數(shù)據(jù)處理的能力，尤其重要。隨著計算機在會計領(lǐng)域的廣泛應用普及，會計工作對計算機的依賴性增強，會計工作的重點也從會計記賬、會計核算轉(zhuǎn)向高級財務會計、財務管理、決策分析等，對會計從業(yè)人員的計算機水平要求也越來越高，需要會計人員掌握更多的用計算機進行數(shù)據(jù)處理開發(fā)與分析的能力。中國加WTO后，越來越多的國內(nèi)企業(yè)走出國門，開拓國際市場，同時更多的外資企業(yè)也進入中國；會計作為國際通用的商業(yè)語言，為國際貿(mào)易和國際經(jīng)濟的發(fā)展搭起了橋梁，會計教育的國際化為高校會計學本科教育提供了更多的機遇和挑戰(zhàn)，對會計人才有了更高的要求。在國際經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境下，作為會計學專業(yè)的學生，不僅要學好專業(yè)，還要精通計算機和外語的復合型人才，提高自己的綜合應用能力，才能適應國際化的需要，增強就業(yè)能力，獲取更多的就業(yè)機會。

2.3 增加學生實踐機會，培養(yǎng)實際操作能力

當今知識經(jīng)濟時代瞬息萬變，對財務人員的要求也隨之變化。會計學本科教育應結(jié)合社會企事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，加強學生Excel在財務管理中的實際應用能力培養(yǎng)，提高Excel的應用水平。針對該課程實踐性強和操作性強的特點以及內(nèi)容多、課時相對少和學起來較抽象等情況，任課教師在教學過程中應注重該課程與會計基礎(chǔ)課程的結(jié)合，增加實踐機會，幫助學生掌握這項技能，使他們盡快熟練掌握Excel的應用技巧，培養(yǎng)較強的動手能力。同時要求學生認真完成布置的任務，并在完成任務的過程中學到知識，鍛煉實踐能力，不斷提高上機操作能力和實際應用能力，并在實踐中貫徹理論。

2.4 通過實踐教學搭建師生、生生交流平臺

企事業(yè)單位的財務工作不是一個獨立的工作，而是一個整體協(xié)作的系統(tǒng)。帳務處理系統(tǒng)都有明確、嚴密的人員分工，有明確的職責、權(quán)限， 保證帳務處理系統(tǒng)的正確安全性，同時考慮到同事之間、上下級之間的系統(tǒng)協(xié)調(diào)[4]。因此，在該課程的實踐教學中，為了使學生真正系統(tǒng)掌握財務報表分析的理論和方法，在任課教師的指導下，學生以小組為單位，每組選取某一行業(yè)典型的公司或企業(yè)為分析對象，搜集相關(guān)財務資料，使用Excel導入相關(guān)數(shù)據(jù)，進行財務比率分析、趨勢分析、綜合分析等，生成各種圖表，完成整個財務報表分析過程，撰寫分析報告。同時通過對財務分析報告的相互評閱、討論、演示分析過程、教師點評及總結(jié)等結(jié)，讓學生認識實踐中存在的問題，更好地掌握所學知識，培養(yǎng)相互之間的協(xié)作關(guān)系，建立師生互動、生生互動的雙向行為模式，能夠有效提高未來處理會計實務的能力。

3 結(jié)語

在高校會計學本科教育中，應高度重視該課程的課設(shè)，充分調(diào)動任課教師的積極性，合理增加學時和實踐環(huán)節(jié)，提高課程的教學質(zhì)量和效率。作為會計學本科生，除了掌握好本專業(yè)知識，還要學會利用以Excel為代表的計算機軟件來處理會計實務，提高上機操作能力和實際應用能力，將計算機Excel和會計學專業(yè)知識有機結(jié)合，為今后就業(yè)服務社會打好堅實的基礎(chǔ)，成為復合型的會計人員。

參考文獻

[1] 賈雨.淺議Excel在財務管理中的應用[J].山西電子技術(shù)，2014（1）：33-34.

[2] 張凌雯，宋云雁.Excel高級財務應用課程教學研究[J].中國管理信息化，2013（2）：109-110，111.

[3] 汪詩懷.會計學專業(yè)開設(shè)“Excel應用”課程的探討[J].鄭州經(jīng)濟管理干部學院學報，2002（3）：87-88.

[4] 羅玉宏.《計算機在會計中的應用》實踐性教學探索[J].中國會計電算化，2000（3）：37-39.