生活，也可以擁有不一樣的美麗

劉泳美

■真題展播

從近三年中考命題來(lái)看，指向“我”的體驗(yàn)、成長(zhǎng)與情感的考題長(zhǎng)盛不衰，多數(shù)考題在題目中直接出現(xiàn)了“我”、“自己”等字眼。例如2012年重慶題“這就是我的世界”、深圳題“我的世界因你而亮麗”、湘西題“那一刻，我真的很感動(dòng)”；2013年上海題“今天，我想說(shuō)說(shuō)心里話”、蘭州題“我的 夢(mèng)”、漳州題“我的 ，我的歌”；2014年聊城題“我與明天的自己有個(gè)約定”、安徽題“說(shuō)說(shuō)我自己”、永州題“因?yàn)?，我更 ”等等。

■寫(xiě)作點(diǎn)撥

寫(xiě)好這類審視自我的文章，應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：

1.突出自我，緊扣題眼。這類文題內(nèi)容往往指向很清楚，“我”就是寫(xiě)作對(duì)象，寫(xiě)作范圍也非常廣泛，可以寫(xiě)我的內(nèi)心世界，也可以寫(xiě)我的興趣愛(ài)好，還可以寫(xiě)我的生活。其次，要緊扣題眼寫(xiě)作。如2014年宿遷題“原來(lái)我也擁有這么多”，審題立意的難點(diǎn)在于“也”字，就詞意來(lái)說(shuō)，“也”有“同樣”的意思，有時(shí)還含有一種強(qiáng)調(diào)的意味?！耙病边@一詞語(yǔ)提示我們，所寫(xiě)的內(nèi)容應(yīng)該是“我”已經(jīng)擁有卻一直被“我”忽略的生活細(xì)節(jié)或自身的某種優(yōu)秀品質(zhì)。因此，這在選材上就有特別的要求，即應(yīng)該選那些貌似普通的生活情景，通過(guò)自己獨(dú)特的視角來(lái)表現(xiàn)“我”對(duì)自己“擁有那么多”的發(fā)現(xiàn)過(guò)程與生活感悟，這樣才能突出“也”這個(gè)題眼。

2.精雕細(xì)琢，情真意切。首先，在細(xì)節(jié)描繪的基礎(chǔ)上挖掘事件的深刻意義。如寫(xiě)自己的學(xué)習(xí)生活，應(yīng)透過(guò)表面的枯燥去挖掘求知的快樂(lè)，從中感悟到生活的精彩、人生的真諦與生命的意義；如寫(xiě)自己的興趣愛(ài)好，通過(guò)描繪事件，著力突出自己內(nèi)心獨(dú)到的體驗(yàn)。其次，筆尖飽蘸真情，凸顯情感。有時(shí)，一個(gè)小小的表情或動(dòng)作就是一道美麗的風(fēng)景，我們要通過(guò)這些內(nèi)容，展示自己積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌與美好的情操。不過(guò)要注意的是，寫(xiě)作的角度需謹(jǐn)慎推敲。雖然寫(xiě)作的內(nèi)容極為廣泛，不過(guò)，若是從閱讀、詩(shī)詞、音樂(lè)等角度切入，自然更容易出彩，盡量避免如上網(wǎng)、打球之類的內(nèi)容。

■金題預(yù)測(cè)

每個(gè)人都有所追求，因而，每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活乃至人生都會(huì)有一個(gè)較高的期望值。然而，不管你目前的生活狀態(tài)如何，也不管你對(duì)自己的現(xiàn)狀是否感到滿意，用心體驗(yàn)、審視和反思，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，你的生活也擁有不一樣的美麗，你的世界也在閃爍著不一樣的光彩……

請(qǐng)結(jié)合自我經(jīng)歷或感悟，以“原來(lái)，我也是個(gè) 的人”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限；②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲；③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④字?jǐn)?shù)在600字左右。

■構(gòu)思示范

構(gòu)思一：原來(lái)，我也是個(gè)豪氣的人，我也可以像《水滸傳》中的英雄們那樣“豪氣”。

文章可以這樣開(kāi)篇：“我遨游書(shū)海數(shù)年，唯對(duì)《水滸傳》有著說(shuō)不清、道不白的情緣。天長(zhǎng)日久，還真染上了幾分水滸英雄的‘豪氣。若是不信，不妨聽(tīng)在下細(xì)細(xì)道來(lái)?！苯又眯?biāo)題的形式帶出小說(shuō)給自己帶來(lái)的樂(lè)不可支的學(xué)習(xí)生活。如描寫(xiě)“黑旋風(fēng)”時(shí)，可以突出自己勇敢；寫(xiě)“玉麒麟”時(shí)，可以展示自己的智慧；寫(xiě)“及時(shí)雨”時(shí)，可以塑造自己的善良。也就是說(shuō)，將小說(shuō)中的人物與自己的故事結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出自己的豪氣個(gè)性。

構(gòu)思二：原來(lái)，我也是個(gè)快樂(lè)的人，用童話的形式寫(xiě)一棵草的快樂(lè)。

開(kāi)篇可以這樣寫(xiě)：“我是草，一棵長(zhǎng)在歷史路旁的草，歲月的車轍輾過(guò)我弱小的身軀，暴風(fēng)雨侵襲過(guò)我脆弱的心靈，但我有我的選擇，我有我的快樂(lè)?！蔽闹校梢郧擅畹貙ⅰ靶〔荨迸c“歷史”放在一起，將昭君出塞與刺字報(bào)國(guó)之類的故事結(jié)合起來(lái)。

最后可以這樣結(jié)尾：“雖然我只是一棵草，羨慕昭君的勇敢與無(wú)私，敬仰岳飛的膽量與忠誠(chéng)，但我仍是我，我不會(huì)因?yàn)樗麄兌淖兾易约骸Ｋ麄冇兴麄兊膬r(jià)值，而我在這個(gè)位置上亦有我自己的作用。我用眼睛見(jiàn)證歷史，與所有偉大和平凡的人零距離接觸，用生命去銘記不能忘懷的東西！我是草，我的世界不乏精彩和快樂(lè)！”