體育微課的選題與制作

劉桂強(qiáng)

微課是應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)傳播或媒體終端播放的視頻短片，可以用于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)或答疑解惑，也可以用于教師之間經(jīng)驗(yàn)方法的傳授與交流。

體育微課作品結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，內(nèi)容一般是運(yùn)動(dòng)方法的傳授、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)及運(yùn)動(dòng)技能知識的講解和展示等。所以，體育微課可以是對一個(gè)技術(shù)片段的展示與強(qiáng)調(diào)，也可以是對一個(gè)技術(shù)單元的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，更可以細(xì)微到對一個(gè)技術(shù)動(dòng)作環(huán)節(jié)的強(qiáng)調(diào)。本文以技術(shù)動(dòng)作展示的微課為例來闡述體育微課的制作流程：

第一步是選題。選題是微課制作最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，我們要根據(jù)微課制作的目的、教學(xué)對象等因素進(jìn)行有針對性的選題。正確的選題可以使微課作品實(shí)現(xiàn)既定的教育目的。如以“高中排球正面上手傳球”為藍(lán)本，以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)排球上手傳球的“身體姿勢、基本手型、擊球點(diǎn)以及用力順序等技術(shù)要點(diǎn)”為目的而制作，通過學(xué)生課前的自主學(xué)習(xí)，對課堂教學(xué)起到了很大輔助效果。

第二步是寫教案。微課首先是符合課的特征，是傳播知識的媒體，是教師教學(xué)的一種補(bǔ)充手段，所以教案是必不可少的。教案的內(nèi)容包括內(nèi)容名稱、適用對象、教育目的、動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)與難點(diǎn)、組織教法、學(xué)練方法等方面內(nèi)容。

第三步是劇本。微課是一段視頻作品，是教師有目的性地進(jìn)行創(chuàng)作與展示。所以微課的制作也要有自己的劇本。劇本一般要確定片頭、核心內(nèi)容、片尾的時(shí)間長度、媒體內(nèi)容、媒體切換等。

第四步是教學(xué)實(shí)施與拍攝。在教學(xué)實(shí)施過程中，應(yīng)該以教師的正確示范為主，拍攝時(shí)要注意拍攝不同視面的示范動(dòng)作，做全方位的技術(shù)展示。在對學(xué)生進(jìn)行一對一輔導(dǎo)教學(xué)時(shí)，要有針對性，要講解到位?？梢耘臄z成多個(gè)片段或碎片（圖1）。

第五步是后期制作。筆者采用的制作軟件是會聲會影，英文名Corel VideoStudio Pro Multilingual，軟件版本是x5。會聲會影是一個(gè)功能強(qiáng)大的視頻編輯軟件，可以實(shí)現(xiàn)片頭片尾制作，對錄制視頻的編修、文字加注、視頻合成轉(zhuǎn)換等功能，支持各類編碼，包括音頻和視頻編碼，是一款功能強(qiáng)大的視頻軟件。后期制作的步驟包括：

1.選擇片頭文件，錄入片頭文字內(nèi)容制作片頭，軟件中提供了大量的片頭文件可供選擇。

2.導(dǎo)入錄制的視頻媒體，可以對文件長度、播放速度進(jìn)行編輯設(shè)置。如需要，還可以加上獨(dú)白或背景音樂。

3.制作片尾，可以加入感謝語、微課題目、歡迎觀看其他微課等語言。

4.生成媒體，為便于網(wǎng)絡(luò)傳播與交流，視頻尺寸一般設(shè)置為640×480或320×240的分辨率，視頻格式設(shè)置為FLV或MP4。

經(jīng)過以上環(huán)節(jié)，一個(gè)合格的微課作品就做成了。目前流行的制作軟件還有Camtasia Studio、屏幕錄像專家等錄屏軟件，主要用于以PPT文件為主要素材的微課制作，文化科目的教師應(yīng)用較多。

（河北省青縣第一中學(xué) 062650）