試論黨校行政管理工作之創(chuàng)新

陳梅

摘要：近年來我國的干部教育工作不斷的發(fā)展，這對(duì)黨校來說也是一項(xiàng)重大的挑戰(zhàn)，當(dāng)前的黨校行政管理機(jī)制已經(jīng)顯然無法滿足社會(huì)發(fā)展的需要，為了能更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，黨校必須要進(jìn)行改革，建立起高效的行政管理體制。當(dāng)前我國的黨校行政管理工作中仍然存在著不少的問題，本文主要對(duì)現(xiàn)行存在的問題進(jìn)行了分析，并提出了黨校行政管理創(chuàng)新的一些方法和措施，希望為我國的黨校行政管理提供一些借鑒意義。

關(guān)鍵詞：黨校；行政管理；創(chuàng)新

前言：黨校的行政管理工作其實(shí)是黨校教學(xué)的基礎(chǔ)工作，對(duì)黨校的發(fā)展和育才都有著重要的作用，只有將基礎(chǔ)上的工作做好，才能為黨校的教學(xué)提供更好的保障，但如何搞好黨校的行政管理工作成為了當(dāng)下黨校所面臨的難題。下面將對(duì)黨校行政管理中存在的問題進(jìn)行分析。

一、黨校行政管理所存在的問題

（一）思想觀念落后

當(dāng)前的黨校行政管理工作中存在著思想落后，不重視知識(shí)和真理等問題，對(duì)黨校的行政管理起到了一定的阻礙作用。在思想觀念上的落后主要體現(xiàn)在管理制度以及工作方式上，管理工作人員常常將自己放在主體的地位上，將管理工作當(dāng)成了“領(lǐng)導(dǎo)”工作。正是因?yàn)檫@樣的觀念，使得行政管理人員的服務(wù)意識(shí)難以提高，也忽視了黨校行政管理工作熱情和為教學(xué)服務(wù)的工作宗旨，從根本上影響了黨校行政管理工作的效率。

（二）管理方式落后

黨校行政管理的方式在行政管理中是十分重要的，必須要做到與時(shí)俱進(jìn)，長(zhǎng)久的落后管理手段和方式，將會(huì)直接的影響到行政管理的工作效果和效率。就當(dāng)前的情況來看，我國一部分黨校的行政管理人員嚴(yán)重的缺乏創(chuàng)新精神，在工作中仍然按照傳統(tǒng)的模式來進(jìn)行管理，使得行政管理工作的方式十分隨意，管理工作自然起不到良好的效果。此外，黨校的行政管理中對(duì)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用十分欠缺，在管理工作中不是管理系統(tǒng)陳舊就是根本不適用信息技術(shù)[1]。這樣的情況是無法將行政管理工作效率提升的，更加無法滿足當(dāng)代管理工作的需要。

（三）管理人員素質(zhì)不高

當(dāng)前的黨校管理人員素質(zhì)跟不上時(shí)代的發(fā)展，這對(duì)黨校的行政管理效率有著極大的影響。當(dāng)代的行政管理需要管理人員有良好的素質(zhì)和比較高的文化水平。此外，行政管理工作人員應(yīng)保持良好的體魄。當(dāng)前的黨校行政管理人員由于長(zhǎng)時(shí)間得不到鍛煉，身體狀況欠佳，再加之能力和素質(zhì)低下，使得黨校的行政管理很難得到提升。

二、黨校行政管理工作創(chuàng)新措施

（一）思想創(chuàng)新

隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，我國的黨校行政管理也要進(jìn)一步的進(jìn)行改革，提升管理工作的責(zé)任感。黨校的行政管理工作是黨校建設(shè)的重要部分，當(dāng)前應(yīng)對(duì)黨校的根本性質(zhì)和基本定位有清楚的了解，積極的宣傳黨的十八大精神，在思想上做到與時(shí)俱進(jìn)，肩負(fù)起黨校建設(shè)的重要任務(wù)[2]。

（二）黨校行政管理制度創(chuàng)新

黨校應(yīng)將行政管理工作納入到日常黨校的總體工作部署當(dāng)中，作為黨校的行政管理領(lǐng)導(dǎo)來說，應(yīng)做到積極的履行自身職責(zé)，對(duì)工作一定要認(rèn)真，抓具體細(xì)節(jié)。此外，行政管理應(yīng)立足于黨校的發(fā)展之上，將黨校行政管理機(jī)制盡量做到完善，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行干部培訓(xùn)，建立評(píng)價(jià)機(jī)制以及專題調(diào)研制度等。積極的推進(jìn)人事制度改革，選擇優(yōu)秀、高素質(zhì)的管理人員，科學(xué)的進(jìn)行崗位設(shè)置，做到管理工作公開公正。同時(shí)應(yīng)建立起完善的行政管理上下級(jí)業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)制，從整體上提升黨校的行政管理水平。

（三）黨校行政管理人員素質(zhì)提升

黨校應(yīng)大力的開展當(dāng)前形勢(shì)之下的政策教育以及行政管理專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，使行政人員能夠及時(shí)的了解到工作的重點(diǎn)內(nèi)容，并抓住工作的重要方向，將思想統(tǒng)一到黨校的科學(xué)發(fā)展中來，推動(dòng)黨校建設(shè)。此外，應(yīng)積極的提升基層領(lǐng)導(dǎo)的管理能力，適當(dāng)?shù)膶?duì)基層干部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，傳播傳統(tǒng)文化和文明禮儀等，并進(jìn)行行政管理方面的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)[3]。這樣一來黨校的行政管理基層干部能夠在知識(shí)結(jié)構(gòu)上得到優(yōu)化，使個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)能夠得到提升，領(lǐng)導(dǎo)能力以及創(chuàng)新思維得到根本的提高。

（四）建立管理人員流動(dòng)機(jī)制

黨校的內(nèi)部管理人才應(yīng)具有一定的管理能力和實(shí)際工作能力，堅(jiān)持以培養(yǎng)為主，引進(jìn)先進(jìn)人員為輔的原則，來建立起一支素質(zhì)優(yōu)良的高水平人才隊(duì)伍。此外，應(yīng)建立起適當(dāng)?shù)墓芾砣藛T流動(dòng)機(jī)制，使有能力，經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員來擔(dān)任其干部管理工作，能力不足的工作人員擔(dān)任簡(jiǎn)單的管理工作進(jìn)行鍛煉，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行人員流動(dòng)，加強(qiáng)管理人員的交流，并提升行政管理能力，使黨校的行政管理隊(duì)伍能力從整體上得到提升，始終保持活力。

結(jié)語：黨校行政管理是十分復(fù)雜并且繁瑣的工作，只有不斷的完善黨校行政管理工作，才能從根本上保證黨校建設(shè)和發(fā)展。當(dāng)前的黨校行政管理工作中仍然存在著許多的問題，但只要黨校內(nèi)部不斷的進(jìn)行革新，建立起良好的制度，努力提高管理人員素質(zhì)，終究會(huì)將黨校建設(shè)的越來越好。

參考文獻(xiàn)

[1]黃芩.黨校行政管理工作之創(chuàng)新[J].學(xué)術(shù)交流，2013（S1）：13—16.

[2]閆仁培，王益民.消除內(nèi)耗，提高效率是搞好黨校行政管理工作的重要環(huán)節(jié)[J].黨政干部學(xué)刊，2011，05（09）：30—33.

[3]劉國春.深化改革，強(qiáng)化管理，突出創(chuàng)新，對(duì)黨校行政管理工作改革的幾點(diǎn)思考[J].公共樂山市委黨校學(xué)報(bào)，2010，03（06）：31—36.