何不這樣寫(xiě)聲音

費(fèi)潔

寫(xiě)聲音，誰(shuí)不會(huì)呀！風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，人物說(shuō)話歡笑聲，嘰嘰喳喳鳥(niǎo)鳴聲，把聲音寫(xiě)進(jìn)我們的作文中，不是很簡(jiǎn)單的事情嗎？

如果你這么想，那你就太小看聲音啦！其實(shí)，把聲音寫(xiě)好，可一點(diǎn)不簡(jiǎn)單哦！嗯，給你說(shuō)一個(gè)非常有名的寫(xiě)聲音的例子吧，看看你能不能看出其中的不簡(jiǎn)單。四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》你應(yīng)該讀過(guò)吧，里面有個(gè)潑辣的人叫王熙鳳，作者曹雪芹是這樣寫(xiě)她出場(chǎng)的：一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？”心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門進(jìn)來(lái)。這里寫(xiě)王熙鳳出場(chǎng)，和一般人出場(chǎng)的寫(xiě)法不一樣，作者先寫(xiě)了王熙鳳的笑聲和她說(shuō)話的聲音，再寫(xiě)她的出現(xiàn)，這叫“未見(jiàn)其人，先聞其聲”。作者為什么要這樣寫(xiě)呢？你一時(shí)說(shuō)不出了吧？那請(qǐng)你再把這段話讀幾遍，想一想《紅樓夢(mèng)》里其他人物在這個(gè)時(shí)候的表現(xiàn)，用書(shū)上的話說(shuō)，就是恭肅嚴(yán)整的，而偏偏這個(gè)王熙鳳，第一次在文中出場(chǎng)就這樣的放誕無(wú)禮，作者想告訴我們什么？對(duì)呀，這樣一寫(xiě)，是不是讓你讀的時(shí)候心生疑惑，這個(gè)人這么放誕無(wú)禮和潑辣，貌似來(lái)頭不小啊，到底是誰(shuí)膽子這么大??？你就會(huì)趕緊接著往下讀。是的，作者在這里先寫(xiě)王熙鳳的笑聲和說(shuō)話聲，是有意為之，目的是激發(fā)讀者閱讀的興趣，突出王熙鳳潑辣的人物形象。

曹雪芹他老人家是大文豪，這么一寫(xiě)，讓我們感覺(jué)真是極好的，那么我們寫(xiě)文章是否可以用這一招呢？當(dāng)然！

寫(xiě)人的時(shí)候，可以這樣寫(xiě)。我記得有一篇課文叫《天游峰的掃路人》，文章寫(xiě)了一個(gè)樂(lè)觀自信、熱愛(ài)勞動(dòng)的老人。寫(xiě)老人出場(chǎng)，也是那么地與眾不同：在一片靜寂中，我隱約聽(tīng)見(jiàn)“嘩——嘩——”的聲音，頗有節(jié)奏地從嶺下的竹叢中傳來(lái)。這聲音由遠(yuǎn)及近，一聲比一聲分明。讀了這樣一段文字，你是不是在想：咦？那有節(jié)奏的“嘩——嘩——”聲是什么聲音？這么好聽(tīng)又很分明的聲音是誰(shuí)發(fā)出的？于是你就會(huì)迫不及待地讀下去。是的，這種“未見(jiàn)其人，先聞其聲”的筆法，新奇有趣，充滿了勾人的懸念，讓人有一探究竟的欲望。當(dāng)然，這樣寫(xiě)，除了能讓讀者心生好奇想一探究竟之外，掃路老人的形象其實(shí)也早在這里埋下伏筆啦！你看，這位老人掃路的時(shí)候發(fā)出“頗有節(jié)奏”的聲音，那掃路聲“一聲比一聲分明”，掃路聲音那么悅耳好聽(tīng)，這說(shuō)明了什么呢？說(shuō)明了老人掃路很熟練，說(shuō)明老人把臺(tái)階一級(jí)一級(jí)掃得細(xì)致又認(rèn)真，我們甚至可以想象老人掃路時(shí)臉上還帶著笑容。他對(duì)待這極其普通的工作竟能這么投入忘我，這正反映了老人對(duì)生活的熱愛(ài)，凸顯了老人樂(lè)觀勤勞的品質(zhì)。

寫(xiě)景的文章，也能這樣寫(xiě)。有一篇文章叫《黃果樹(shù)瀑布》，我記得課文一開(kāi)始是這么寫(xiě)的：剛進(jìn)入黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū)，我們便聽(tīng)到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來(lái)，就像是微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，漸近漸響;最后像潮水般涌上來(lái)，蓋過(guò)了人喧馬嘶，天地間只存下一片喧囂的水聲了。讀了這樣先聲奪人的文字，你會(huì)被黃果樹(shù)瀑布的壯觀所震撼，你會(huì)有一種身臨其境之感，你會(huì)迫切地想跟隨這聲音一睹黃果樹(shù)瀑布迷人的風(fēng)采吧？這，就是作者這樣寫(xiě)要達(dá)到的目的。這篇文章的開(kāi)頭如果按部就班來(lái)寫(xiě)，就是這樣的：這一次，我看到了黃果樹(shù)瀑布，它是那么地雄偉壯觀。如果你想一睹她的芳容，那就跟我來(lái)吧！當(dāng)然，這樣寫(xiě)也沒(méi)錯(cuò)，文采也可以，但缺少一種引人入勝、出其不意的效果。而先寫(xiě)聲音，對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)更有吸引力，也更符合當(dāng)時(shí)游人游覽時(shí)的真實(shí)情景。

寫(xiě)事的文章，當(dāng)然也能這樣寫(xiě)。讀過(guò)《月光曲》這篇文章吧？文章主要寫(xiě)了一個(gè)秋天的夜晚，貝多芬在萊茵河邊散步，聽(tīng)見(jiàn)兄妹倆的對(duì)話，被盲姑娘對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)所感動(dòng)，于是一連為兄妹倆彈奏了兩首曲子，后一首就是著名的《月光曲》。貝多芬彈奏完后，就飛奔到酒店把它記錄了下來(lái)，《月光曲》就此誕生了。文章第二、第三自然段是這樣寫(xiě)的：

有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)，彈的正是他的曲子。

貝多芬走近茅屋，琴聲突然停了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說(shuō)∶“這首曲子多難彈啊！我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊！”一個(gè)男的說(shuō)∶“是啊，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f(shuō)∶“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”

作者不惜筆墨，用了兩段文字來(lái)寫(xiě)貝多芬聽(tīng)到琴聲和兄妹倆的談話聲，原因何在？因?yàn)槭紫仁乔俾曃素惗喾遥缓笫切置弥g談話的內(nèi)容所反映出的那份真情深深打動(dòng)了貝多芬，所以才有了故事的發(fā)展。因此這篇文章不僅要先寫(xiě)這些聽(tīng)到的聲音，而且寫(xiě)的時(shí)候還要詳細(xì)一點(diǎn)，不能一筆帶過(guò)。

先寫(xiě)聲音，再寫(xiě)看到的人、事、景，還是先寫(xiě)看到的再寫(xiě)聲音，這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的順序問(wèn)題。選擇什么樣的順序，恰恰是作者的有意安排。先寫(xiě)聲音，往往會(huì)給人一種出其不意的效果，讓人心生懸念，還能夠突出接下來(lái)出現(xiàn)的人和物的形象，給人留下深刻的印象。

這一招，你學(xué)會(huì)了嗎？