深植于學(xué)生心田的“友善之旅”

張禎

一、認(rèn)識(shí)友善

（一）歌曲《你鼓舞了我》

師：同學(xué)們，本視頻中的演唱者不是一個(gè)普通的街頭藝術(shù)家，他的觸及人靈魂深處的演唱，以及反復(fù)出現(xiàn)的歌詞“你鼓舞了我”使寒風(fēng)中瑟瑟的游子感受到溫暖，讓黑暗中的人們看到光明。這里的溫暖，光明就是友善，今天我們就以“友愛于心 善行于微”為題，開始我們的主題班會(huì)。

（二）手勢(shì)“友善”

師：那友善到底意味著什么呢？自古以來，我們與人交流交往時(shí)用很多手勢(shì)來表達(dá)友好友善：同學(xué)們?cè)囋嚳矗ㄊ痉段帐?，拉手，擊掌，以手相疊）

師：這兩個(gè)字，對(duì)我們平時(shí)的人際交往，提出了怎樣的要求？

幻燈展示：友善強(qiáng)調(diào)要像朋友一樣親近和睦。

（三）情景劇《好兄弟》

師：我們班也有許多好朋友，好哥們兒，他們又是怎么表達(dá)友善的呢，請(qǐng)看情景劇。師：看到這兒，你認(rèn)為他們是好朋友、好兄弟嗎，為什么？生1：他們都喜歡打球，關(guān)系應(yīng)該不錯(cuò)，不然也不會(huì)有借作業(yè)的做法;生2：但是我覺得這種借作業(yè)，抄作業(yè)的行為不是真正的互幫互助，不能算是友善;師：同學(xué)說得對(duì)！好朋友好兄弟也要有原則，借作業(yè)給朋友抄不是真正的友善。師：對(duì)課代表的做法，我們?cè)趺纯?？生：課代表能進(jìn)行善意的提醒，這是真正的友善。師：對(duì)，由此我們懂得了，同學(xué)之間真誠相助，共同進(jìn)步，這才是真正的友善。師：我們?cè)倏瓷鐣?huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)公民個(gè)人層面的友善是怎么解讀的，請(qǐng)看視頻。

二、觀察生活，踐行友善

活動(dòng)一：觀看視頻《中國好靠墊》

師：友善說起來容易做起來難，尤其是面對(duì)陌生人。如果在公交車上，你看到這樣一個(gè)昏昏欲睡的老人，你會(huì)有什么反應(yīng)呢？師：你遇到過類似的情景嗎？生：有。我曾經(jīng)給老爺爺老奶奶讓座。師：如果當(dāng)時(shí)你也在這輛公交車上，你會(huì)怎么辦？生1：我也會(huì)和這個(gè)大學(xué)生一起去幫助這位老人;生2：作為女同學(xué)我可能提醒他不要睡著跌倒。師：這位大學(xué)生他的所言所行給我們什么啟示？生：遇到不方便的人我會(huì)讓他們先上下車，有人帶著很重的東西會(huì)幫他們一把。師：這寧靜、和諧、友善的一幕向我們傳遞著社會(huì)的溫暖，傳遞著社會(huì)的正能量。

活動(dòng)二：小游戲盲人過馬路

師：每一個(gè)人都能感受到友善，但友善對(duì)不同的人有著不一樣的含義，為了更好體驗(yàn)這一點(diǎn)，我們來做一個(gè)小游戲。師與做游戲的學(xué)生交流：師：剛才你蒙上眼睛，站在馬路邊聽到汽車來往呼嘯的聲音你什么感覺？生：挺害怕的，覺得無助，世界一片黑暗。師：這時(shí)你最需要什么？生：有個(gè)人幫我一把，給我指引方向！師：有人來幫助你，攙扶你時(shí)感覺怎么樣？生：不害怕了，感到安全，也很溫暖。師：（對(duì)來攙扶的“路人”）你怎么會(huì)上來幫忙呢？生：別人不方便，能幫一把就幫一把。師：謝謝你們的參與，請(qǐng)回自己的座位。師：作為旁觀者，看到這位盲人獨(dú)自過馬路，你有怎樣的觸動(dòng)？生1：我們要多關(guān)心弱勢(shì)群體;生2：以后我也會(huì)關(guān)注有困難的同學(xué)，盡我所能去幫他們一把;師：其實(shí)不僅是殘疾人和其他弱勢(shì)群體的人，我們每個(gè)人都有遇到困難，需要幫助的時(shí)候。這時(shí)一個(gè)溫暖的微笑，幾句鼓勵(lì)的話語，一點(diǎn)力所能及的幫助就能激發(fā)我們用積極的心態(tài)戰(zhàn)勝困難，勇敢地面對(duì)生活。

活動(dòng)三：視頻一個(gè)父親的獨(dú)白

師：在生活中我們能友善地對(duì)待同學(xué)、老師，甚至能友善對(duì)待陌生人，卻不能友善地對(duì)待養(yǎng)育我們的父母。一些不經(jīng)意、不友善的言行在傷害著我們至親的人。師：至親的人多么渴望子女的理解?？墒乔皫滋?，老師在微信上看到這樣一個(gè)帖子——師：對(duì)于帖子上的話和留言，我們同學(xué)也想發(fā)表自己的看法，你會(huì)怎么跟帖呢？生1：我們應(yīng)該多理解父母一些。生2：我覺得父母在教育我們時(shí)語氣也應(yīng)該要委婉一些，尤其是不要在大庭廣眾指責(zé)我們，我們這么大了，其實(shí)也很愛面子的。

活動(dòng)四：自省友善

師：請(qǐng)把你們?cè)?jīng)的不友善或如何做到友善寫下來。師：有同學(xué)愿意和我們分享一下你的心里話嗎？生1：我要真誠的微笑 ;生2：我要助人為樂，參加慈善公益活動(dòng);……師：請(qǐng)把你們剛才寫的心里話收藏好，時(shí)刻提醒自己做個(gè)友善的人。師：“友愛于心，善行于微”，多么簡潔的八個(gè)字，但是要做好它卻需要我們一輩子的努力。

三、深入思考，廣頌友善

師：同學(xué)們，友善沒有國界，她可以遍布世界的每一個(gè)角落。習(xí)總書記在剛剛結(jié)束的APEC會(huì)議上，曾引用老子的話：上善若水，水利萬物而不爭。最高境界的友善，就像水一樣，涓涓細(xì)流，澤被萬物。讓我們做友善的使者，因?yàn)橛焉?，這個(gè)世界充滿愛。

師：《友愛于心 善行于微》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

（作者單位：江蘇省南通市通州區(qū)育才中學(xué)）