淺談大眾傳媒對幼兒成長因素的分析

摘 要：隨著現(xiàn)代大眾傳媒快速的發(fā)展，幼兒從一出生就處在大眾傳媒的環(huán)繞之下，隨著幼兒不斷的成長，慢慢地就會對身邊的事事物物產(chǎn)生濃厚的興趣。最為直接的接觸方式就是電視媒介等大眾傳媒，它能豐富幼兒的視野，同時也會影響著他們的思維方式、生活方式等，直接在幼兒成長的道路上產(chǎn)生深遠的影響。本文就這些問題，在幼兒成長過程中，大眾傳媒起到一個什么因素進行探討和分析。

關(guān)鍵詞：大眾傳媒；幼兒；電視媒介；生活

作者簡介：王優(yōu)娟（1992-），女，漢族，河南省焦作沁陽市人，河南師范大學(xué)，教育與教師發(fā)展學(xué)院2012級本科生，研究方向為學(xué)前教育專業(yè)。

[中圖分類號]：G61 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2015）-15--01

什么是大眾傳媒，它就是人類傳播能力發(fā)展變化的表現(xiàn)， 是在一定時間內(nèi)將信息傳遞給散布在不同地區(qū)的個人或群體的媒體。例如報紙、書刊等之類的媒介是比較舊的傳媒?，F(xiàn)代新的傳媒方式例如電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等，正在全面的影響著一代又一代幼兒的成長，如何規(guī)避不利的傳媒信息，把健康歡樂、積極向上的傳媒信息展現(xiàn)在幼兒的世界里面，是家長和社會所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

一、大眾傳媒對幼兒成長不利的因素

1.在電視電影中充斥著大量暴力、血腥等內(nèi)容，這樣就會給幼兒一個先入為主的影響，在現(xiàn)實法制的社會下，并沒有這些打打殺殺之類的東西，幼兒就會以為保利能解決的問題就會成為他們的經(jīng)驗?zāi)Ｊ?。再則，由于幼兒的模仿力極強，經(jīng)常接觸一些打斗、暴利、侵犯等信息，就會應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，模仿情節(jié)和各種手段，從而有極高的攻擊性。

2.由于現(xiàn)代的傳媒信息都具有能讓人身臨其境的感覺，對于家長成人來說這沒什么，但是對于幼兒來說，他們非常容易受感染，分不清這些東西的利與弊，因此有一些恐怖等畫面容易造成讓膽小的孩兒產(chǎn)生心理障礙，容易造成恐慌的心里。

再有，一些成人類的娛樂方式，例如KTV等，這些都是成人的生活，如果幼兒接觸這些東西是他們幼小的心靈所不能承受的，就會自己虛構(gòu)一些東西，開始對人生的悲歡離合、情情愛愛產(chǎn)生不應(yīng)該的悲觀情緒，這會給他們造成焦慮的心里。

在過去舊傳媒時代里面，幼兒只能接受一些卡通漫畫的圖書之類的東西，這些東西都是家長千挑萬選，對幼兒身心發(fā)展有利的信息。而如今現(xiàn)代傳媒的出現(xiàn)，使幼兒過早的接觸一些情色的東西，從而造成幼兒過早的性成熟、早戀等，對幼兒以后的成長非常不利的。

3.在影視里面大量的吸煙鏡頭是必不可少的，吸煙的人群里面正反面的人物都有，而吸煙更多的是一種扮酷的表現(xiàn)，幼兒缺乏主動的判斷力，隨人不會有什么舉動，但是已經(jīng)埋下的禍根，慢慢地在長的過程中就會崇尚這種酷的動作，進而學(xué)會抽煙。

另外，影視里面大量的廣告對幼兒的成長也是有一定的危害，很多的廣告雖然只是一個片段，但是其鮮艷色彩、動感音樂、誘人商品吸引了幼兒強烈的興趣，刺激了幼兒的消費主義和物質(zhì)主義，增加幼兒的購買欲，助長幼兒的消費行為。

二、正確引導(dǎo)大眾傳媒對幼兒成長有利的因素

1.家庭因素的正確因是非常重要的，當(dāng)家長和孩子共用大眾傳媒時，例如共同看電視的時候，家長應(yīng)該選取有正面意義，積極向上的東西來觀看。家長還應(yīng)該培養(yǎng)幼兒對大眾傳媒傳播的信息進行甄別和選擇，無論是在看電視還是上網(wǎng)都應(yīng)該選擇一些能增長見識，拓寬自身的知識面的東西，而不是選擇一些不良的、消極的信息。但是幼兒也不能沉浸在這里面，例如看電視和上網(wǎng)，長時間的沉溺也不能自拔，孩兒的自控能力很差，所以家長應(yīng)該正確地進行引導(dǎo)，控制他們看電視和上網(wǎng)的時間，讓孩子學(xué)會自控能力，可以看電視可以上網(wǎng)，但是不能深陷其中。另外家長還可以幫孩子報一些興趣班，陶冶情操，充實他們的自由時間，讓他們身心都得到全面的發(fā)展。

2.學(xué)校的正確引導(dǎo)也是非常重要的。幼兒在早期教育的時候，應(yīng)根據(jù)每位幼兒不同的特征，因材施教，不要千篇一律的對每位幼兒都是同樣的方式，要以現(xiàn)實的生活為基礎(chǔ)，不要脫離實際。在早期教育當(dāng)中，教師是幼兒最信任的人，所以教師一定要耐心的教導(dǎo)，樹立正確的人生觀和價值觀，正確處理和諧的人際關(guān)系，要讓幼兒有親身的體驗，這樣才能長久的記住。不要一味的使用傳媒之類的媒介對幼兒進行知識灌輸，這樣會增加幼兒的惰性。另外，對于現(xiàn)行的學(xué)校都有網(wǎng)絡(luò)媒體的覆蓋，學(xué)校的老師應(yīng)該積極的正確引導(dǎo)幼兒對待現(xiàn)在化的網(wǎng)絡(luò)傳媒，堅決抵制幼兒接觸一些色情、暴利、血腥之類的信息，給幼兒營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)良的傳媒環(huán)境。

3.社會建立有效的機制也是正確引導(dǎo)幼兒有利成長的因素。在影視中，開辦專門針對幼兒的頻道，選擇一些對幼兒有積極向上影響的東西，要符合幼兒的心理和生理的特征，要有娛樂性和知識性，讓幼兒全面的身心發(fā)展。在電影方面，進行電視的分級制度，哪些是幼兒能看的，哪些是幼兒不能看的。在現(xiàn)在的電影中拍攝了很多動畫片之類的，這樣既滿足了幼兒去電影院觀看電影的需要，也能讓幼兒至于看一些不利于身心發(fā)展的電影。

結(jié)語

大眾傳媒既有正面的影響，也有負面的影響。無論正面還是負面，要主要看家長、學(xué)校如何正確的引導(dǎo)。當(dāng)然，在大眾傳媒里面積極向上的影響還是占著主要的位置，幼兒要正確地使用大眾傳媒，既能看擴他們的眼界，也能增加他們的想象力，這對他們健康的發(fā)展是非常主要的。所以，家長、社會等要有一定的責(zé)任感，為了祖國的棟梁，為了祖國的花朵能在陽光下健康歡樂的成長，一定要抵制一些不良的傳播媒介，把好的東西展現(xiàn)在幼兒的面前。

參考文獻：

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