《查理和巧克力工廠》故事中的幽默元素

摘 ?要：羅爾德·達(dá)爾的《查理和巧克力工廠》是一部經(jīng)典的兒童文學(xué)作品。這部作品中充滿著兒童文學(xué)經(jīng)典的幽默元素，在表現(xiàn)形式上運(yùn)用了夸張、對比等手法;在寫作內(nèi)容上用歌謠的形式以及懲罰式的手段來呈現(xiàn)幽默的效果。

關(guān)鍵詞：羅爾德·達(dá)爾;《查理和巧克力工廠》;兒童文學(xué);幽默元素

作者簡介：黃鶯（1986-），女，福建泉州人，講師，碩士學(xué)歷，主要研究方向：比較文學(xué)與世界文學(xué)。

[中圖分類號]：I106 ?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2015）-33-0-01

《查理和巧克力工廠》由著名挪威籍英國兒童文學(xué)家羅爾德·達(dá)爾創(chuàng)作，是其最具代表性的作品之一。著名的兒童文學(xué)評論家韋葦在《奇趣橫生妙不可言——讀達(dá)爾童話及其他》中盛贊達(dá)爾具有生動的想象力、流暢的文筆、與生俱來的幽默感，以及打破現(xiàn)實(shí)與幻想之間的某種常規(guī)對應(yīng)，創(chuàng)造出一種或幽默、或荒誕、或機(jī)智、或優(yōu)美的美感的能力。這些特點(diǎn)在《查理和巧克力工廠》中均有體現(xiàn)，其中該作品的幽默性是本篇文章所要分析的?！冬F(xiàn)代漢語詞典》中對幽默的定義是“有趣或可笑而意味深長”。這僅僅是對幽默一個(gè)很簡單的概念解釋，要分析《查理和巧克力工廠》中的幽默性，根據(jù)文本特點(diǎn)，可以分成表現(xiàn)方式和寫作內(nèi)容兩大方面進(jìn)行闡述。

一、表現(xiàn)方式方面

1.夸張式幽默

英國哲學(xué)家托馬斯·霍布斯認(rèn)為，笑是一種“突然的榮耀感”。當(dāng)我們克服了自己過去的弱點(diǎn)，遠(yuǎn)離自己曾經(jīng)犯過的愚蠢行為，那些正在遭受同樣不幸者的行為必定因?yàn)槲覀兊膬?yōu)越感成為我們的笑柄?？鋸埖谋憩F(xiàn)手法可以強(qiáng)化某種形象、行為，更容易讓讀者理解作者所要表達(dá)的意思，并讓讀者因?yàn)椤巴蝗坏臉s耀感”而發(fā)笑。作品中這樣的例子很多。第一個(gè)金獎(jiǎng)券得主奧古斯塔斯·格盧普，“是個(gè)九歲男孩，胖得像用強(qiáng)力打氣筒打足了氣一樣。他渾身都是鼓出來的松軟的肥肉，臉像一個(gè)大面團(tuán)，上面有兩只小葡萄干似的貪婪眼睛窺探著外面的世界”。作者用藝術(shù)夸張的手法讓我們看到了典型的被寵壞的孩子形象，皆是索取無度、只要想得到什么就不管不顧的性格。無論年齡大小，讀者們都會被這有些丑陋的形象逗樂，笑聲過后會自然而然引人反思，主動地避免自己成為這些讓他們發(fā)笑的人物。

2.對比式幽默

本作品不斷用四個(gè)孩子各種可笑、傲慢、不聽取忠告的言行來對比烘托出小主人公查理·巴克特的善良與真摯，讓前者與后者形成巨大反差。奧古斯塔斯不顧旺卡先生阻止，把頭伸進(jìn)巧克力河中舔巧克力，一不小心掉進(jìn)了河里，被巨大的玻璃管子吸走了;維奧莉特吃了一片還在試驗(yàn)中的口香糖，變成了一個(gè)超級大藍(lán)莓;維魯卡在旺卡先生不肯賣松鼠的情況下，沖進(jìn)房間里想抓一只松鼠，卻反被松鼠當(dāng)成壞堅(jiān)果扔進(jìn)垃圾滑槽里;邁克為了做第一個(gè)通過電視機(jī)傳送的男孩，趁大家不注意沖到可以傳送巧克力的巨型攝影機(jī)前，結(jié)果變得還不到一英寸高。而查理一直很守規(guī)矩、彬彬有禮地跟隨著旺卡先生參觀工廠，最終不僅將他最愛的巧克力工廠看了個(gè)遍，而且還獲得了整個(gè)工廠的繼承權(quán)。因?yàn)橛胁槔磉@個(gè)形象的存在，奧古斯塔斯、維魯卡、維奧莉特以及邁克的行為更顯得丑陋夸張，讓孩子們在巨大的反差中更直觀感受到人物形象的幽默感。

二、寫作內(nèi)容方面

1.歌謠式幽默

作品中虛構(gòu)的奧帕-倫帕人用各種嬉笑怒罵的歌謠調(diào)節(jié)著文章的節(jié)奏，總結(jié)著各個(gè)不同小朋友的性格特點(diǎn)以及他們的下場。這些歌謠押韻其富有節(jié)奏感，內(nèi)容有趣而有些瘋狂，兒童在歡樂大笑的同時(shí)較容易潛意識地接納歌謠中所要教育他們的內(nèi)容。比如維魯卡掉進(jìn)垃圾滑槽以后，奧帕-倫帕人就唱到：

“……還有許許多多別的垃圾，

每樣都是臭氣撲鼻。

這些便是維魯卡的新朋友，

等她下去，就會碰頭。

這代價(jià)她只好付出，

因?yàn)樗酝`入歧途。

……是誰對她有求必應(yīng)、百依百順？

是誰使她變成這樣壞的小妞？

是誰干的？誰是罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

天哪！各位不必用望遠(yuǎn)鏡，

到遠(yuǎn)處去找這些罪人。

他們（說出來叫人難受極啦），

就是她親愛的媽媽和爸爸?！?/p>

朗朗上口的歌謠很適合父母講故事時(shí)帶著節(jié)奏進(jìn)行朗讀，增加了講述和閱讀的趣味性，有助于兒童對文字內(nèi)容進(jìn)行識記。

2.懲罰式幽默

《查理與巧克力工廠》中把不聽話的孩子吸進(jìn)管子里、扔進(jìn)垃圾滑槽里、變成一顆大藍(lán)莓或者縮小成微型人等手段，對于大人來說似乎有些殘忍，但孩子的眼光與大人是不同的。達(dá)爾自己就說過：“兒童和大人是完全不同的。孩子比成年人粗野得多。他們有一種粗俗的幽默感。他們基本上是非常殘忍的。而常常是，成年人總是用自己的標(biāo)準(zhǔn)來判斷作品的好壞，而不是用孩子自己的標(biāo)準(zhǔn)?！边_(dá)爾在“恐怖”和“幽默”之間的把握非常精準(zhǔn)。他并沒有讓這些不聽話的孩子真正出什么大事，也沒有具體描述他們被擠壓、被當(dāng)成垃圾處理等具體過程，只是講述了他們受懲罰的原因和結(jié)果，并且在最后這四個(gè)孩子都得到了旺卡先生贈給的一輩子吃不完的糖果。因?yàn)楹⒆觽兣c成年人關(guān)注的重點(diǎn)并不同，他們只會對書里角色的遭遇感到好笑，而不會像大人一樣覺得這樣的處罰很殘忍。總而言之，這種懲罰式的幽默對于孩子而言，增加了閱讀的趣味性。

羅爾德·達(dá)爾在他一生中最后一次采訪中表示：“當(dāng)我在為成人寫作的時(shí)候，我只是試著來娛樂他們。但是，一本好的童書不僅僅是娛樂那么簡單。它教孩子使用詞語，體驗(yàn)語言的樂趣。尤其是，要幫助孩子消除對書的恐懼。只要，他們能夠讀完一本書，并且喜歡它，那么他們會意識到書是一種他們能夠應(yīng)付的東西?！边_(dá)爾這段話可以說是對他作品幽默性影響力最好的解讀。一方面，孩子們喜歡看充滿笑聲的作品，這有助于增加他們對閱讀的興趣;另一方面，幽默也是一個(gè)人很重要的能力，多閱讀像《查理和巧克力工廠》這樣的作品，對一個(gè)人幽默性格的形成很有幫助。