論高中化學(xué)教育教學(xué)資源庫的建設(shè)

趙剛

【摘 要】高中化學(xué)是一門重要基礎(chǔ)學(xué)科，在新教改中明確指出了高中學(xué)生對于高中化學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，教學(xué)資源庫的建設(shè)對于高中教師和學(xué)生的教學(xué)工作具有重要意義。本文就是針對高中化學(xué)教學(xué)資源庫建設(shè)的意義及內(nèi)容進行詳細(xì)闡述。

【關(guān)鍵詞】高中化學(xué)；教育教學(xué)資源庫；意義

一、高中化學(xué)教育教學(xué)資源庫建設(shè)的重要意義

高中化學(xué)教育教學(xué)資源庫建設(shè)從兩個方面分析其重要意義，一方面說明建設(shè)教育教學(xué)資源庫的根本意義，另一方面從其建設(shè)目的上來說明資源庫建設(shè)的重要意義。

（一）建設(shè)高中化學(xué)教育教學(xué)資源庫的根本意義

1、建設(shè)高中化學(xué)教育教學(xué)資源庫符合新教改的教學(xué)理念

我國的高中化學(xué)新教改中明確說明高中化學(xué)的教學(xué)任務(wù)，不僅要培養(yǎng)學(xué)生具備一定的科學(xué)素養(yǎng)，適應(yīng)新世紀(jì)我國公民素質(zhì)的基本要求，還要掌握一定的處理問題的技能和方法，而且在高中化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，積極拓展學(xué)生的個性化選擇空間，最終實現(xiàn)高中化學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)。高中化學(xué)的教學(xué)最終目的是圍繞學(xué)生開展的，以學(xué)生為本是實現(xiàn)高中化學(xué)教學(xué)理念的核心。積極培育學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生樹立正確的人生價值觀，最終提高學(xué)生的能力。新教改的要求提出了以往不同的要求，更加突出培養(yǎng)學(xué)生具有探究的能力，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)，老師在教學(xué)過程中更加注重學(xué)生自身解決問題能力的提高。突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式，積極構(gòu)建學(xué)生為主導(dǎo)的化學(xué)課堂教學(xué)模式，極大的促進了學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)上的積極性和創(chuàng)造性。

2、適應(yīng)普通高中化學(xué)課程方案的變化

新課改要求高中化學(xué)課程培養(yǎng)學(xué)生的基本科學(xué)素養(yǎng)，力求培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來的發(fā)展需要，既要體現(xiàn)知識的基礎(chǔ)性，又要兼顧知識的時代性和選擇性。而且高中化學(xué)培養(yǎng)學(xué)生朝著個性化方向發(fā)展。在開展高中化學(xué)教學(xué)時，根據(jù)學(xué)生的特點進行課堂模式選擇，盡量結(jié)合生活實際開展教學(xué)，可以有效的促進學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)積極性，取得良好的教學(xué)效果。高中化學(xué)作為一門必修課程，在化學(xué)與技術(shù)、化學(xué)反應(yīng)原理、化學(xué)與生活、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、實驗化學(xué)及有機化學(xué)基礎(chǔ)六個大的方面都有相應(yīng)的教學(xué)模塊，內(nèi)容涵蓋豐富，不僅促進了學(xué)生科學(xué)探索的基本素養(yǎng)的培養(yǎng)，而且使得學(xué)生在價值觀及科學(xué)探索精神上有明確的目標(biāo)。構(gòu)建高中化學(xué)教育教學(xué)資源庫不僅促進了這些方面的發(fā)展，提供了豐富的資源儲備，完全符合了新教改下的高中化學(xué)方案的變化。

（二）明確高中化學(xué)資源庫的建設(shè)目標(biāo)

高中化學(xué)教學(xué)資源庫是一個涵蓋廣泛的儲備庫，其重要性不言而喻，不僅是高中化學(xué)教學(xué)的知識儲備庫，而且是新教改下高中化學(xué)課堂教學(xué)思想指導(dǎo)的資源庫。在高中化學(xué)新課程改革下進行資源庫的編碼和分類，開展更加優(yōu)化合理的資源管理方式。而且在高中化學(xué)的教學(xué)上依靠計算機網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)多個高中化學(xué)教育教學(xué)資源管理平臺，一個科學(xué)開放的管理平臺，不僅為教學(xué)者提供豐富的資源，而且為廣大學(xué)習(xí)者提供知識資源儲備，極大的支持了高中化學(xué)教學(xué)階段教學(xué)與學(xué)習(xí)水平的提高。

二、高中化學(xué)教育教學(xué)資源庫的主要內(nèi)容

高中化學(xué)教育教學(xué)資源庫包括的內(nèi)容較為豐富，既有一些關(guān)鍵性內(nèi)容，也包括資源庫的分類查詢設(shè)計工作，只有科學(xué)合理的查詢設(shè)計，才能確保資源庫的利用效率實現(xiàn)最大化。

（一）高中化學(xué)教育教學(xué)資源庫建設(shè)的關(guān)鍵內(nèi)容

1、高中化學(xué)的教案與課件建設(shè)，開展教學(xué)活動離不開教案，優(yōu)秀的教案對于提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有重要作用，通過對課件的建設(shè)，為后期的教學(xué)活動提供了方便的資源，無論在課堂上的授課過程，還是進行復(fù)習(xí)性的后期學(xué)習(xí)都可以對老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量起到積極作用。教育教學(xué)資源庫的建設(shè)其中的一項重要內(nèi)容就是對教學(xué)內(nèi)容進行網(wǎng)絡(luò)課件和單機的運行課件進行建設(shè)。

2、高中化學(xué)課堂練習(xí)及考試試卷的素材建設(shè)，資源庫不僅可以提供出每堂課的練習(xí)資料，還要有針對性的進行階段性測驗提供試卷素材資料，實現(xiàn)其資源庫的重要內(nèi)容。

3、復(fù)習(xí)功能的實現(xiàn)，通過復(fù)習(xí)內(nèi)容的建設(shè)，實現(xiàn)對學(xué)生高考復(fù)習(xí)所需的復(fù)習(xí)資料儲備。

4、實驗方面的內(nèi)容建設(shè)，高中化學(xué)的實驗是一項重要的基本技能，由于課堂實驗眾多，進行實驗的錄像和虛擬實驗工作是必要的，為課堂學(xué)習(xí)提供實驗資料極大的提高了實驗效率，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。

5、研究性學(xué)習(xí)資料的儲備，資源庫建設(shè)要充分積累學(xué)生課題及學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)研究成果的儲存，通過對學(xué)生創(chuàng)造性課題的儲備，積極構(gòu)建研究型學(xué)習(xí)的高中化學(xué)課堂氛圍。

6、課堂精品課例建設(shè)，通過高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的記錄，實現(xiàn)課堂精品化建設(shè)，通過優(yōu)質(zhì)高效的課堂實例，積極促進整個高中化學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量，也引導(dǎo)廣大課堂教育者彌補自身不足，積極吸取優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)優(yōu)點，實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）教育教學(xué)資源庫分類查詢與設(shè)計的建設(shè)

任何一個優(yōu)秀的資源庫建設(shè)，不僅要有豐富的資源儲備，更重要的是實現(xiàn)資源的有效利用，必須構(gòu)建一個高效的資源分類及查詢設(shè)計，只有對整個資源庫的內(nèi)容清晰的建立一個科學(xué)合理的分類查詢與設(shè)計。

1、資源庫設(shè)計的基本原則

資源庫設(shè)計的優(yōu)劣決定了是否能高效利用教育教學(xué)資源庫，進行資源庫建設(shè)要遵守以下幾個基本原則：首先，遵循資源唯一性原則，不同類資源絕對不能相互交叉出現(xiàn)；其二，資源創(chuàng)建原則，必須僅有唯一的入口進行資源的創(chuàng)建；其三，資源維護原則，在資源創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建者作為唯一維護者進行維護；其四，資源更新原則，在進行資源庫建設(shè)時，要確保資源進行更新后，所有相關(guān)鏈接要隨之更新；其五，統(tǒng)一資源編碼原則，在整個資源庫建設(shè)時，確保資源編碼的統(tǒng)一方式，只有統(tǒng)一的編碼才能確保資源間的從屬關(guān)系清晰，為后期的資源利用提供便利。

2、進行資源庫資源編碼的基本原則

編碼作為實現(xiàn)資源內(nèi)容的標(biāo)識，是計算機實現(xiàn)識別的重要工作。信息作為資源的基本組成，其存儲、分析及進行傳輸都是編碼作為前提的，編碼在資源庫建設(shè)時要遵守幾個重要原則，包括簡單性、規(guī)范性、唯一性、可擴展性和適應(yīng)性。endprint