淺論初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

趙仕翔

【摘 要】 習(xí)慣的培養(yǎng)是教育的重要內(nèi)容。良好語(yǔ)言習(xí)慣的培養(yǎng)是培養(yǎng)智力、發(fā)展能力的重要開(kāi)端。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞與教學(xué)的成敗有著相當(dāng)重要的關(guān)系。作為教師，我們要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。而且我們有責(zé)任去幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅他們的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)會(huì)逐步提高，老師在教學(xué)中也會(huì)輕松許多。

【關(guān) 鍵 詞】 初中英語(yǔ)；學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)；要求

英語(yǔ)是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科。要學(xué)好英語(yǔ)，除了需要學(xué)習(xí)一定的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法知識(shí)外，還得練就扎實(shí)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基本功。有關(guān)教學(xué)研究表明：“要學(xué)好英語(yǔ)，就必須掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。不少英語(yǔ)優(yōu)秀者用自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐證明：養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣=成功?！庇薪y(tǒng)計(jì)顯示，在學(xué)習(xí)外語(yǔ)成功的因素中，良好習(xí)慣占30%，興趣占25%，智力占15%。由此可見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣是教師頭等重要的工作。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)需要老師和學(xué)生雙方的共同努力。一方面要靠老師的示范、監(jiān)督；另一方面要靠學(xué)生自己的嚴(yán)格要求，持之以恒。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是輕而易舉、一蹴而就的，它需要嚴(yán)格要求和經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，要重視開(kāi)端，由易到難，循序漸進(jìn)。

一、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

分析學(xué)生心理特點(diǎn)，從英語(yǔ)的第一節(jié)課開(kāi)始抓起。初一學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)敏銳，模仿能力強(qiáng)，而且他們求知欲旺盛，好奇心強(qiáng)，對(duì)英語(yǔ)有濃厚的興趣，教師必須趁熱打鐵盡最大的努力，下大力氣，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)關(guān)、發(fā)音關(guān)，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，形成了一個(gè)好的開(kāi)端。同時(shí)，教師要盡量運(yùn)用直觀教具以及多媒體設(shè)備等輔助教學(xué)、通過(guò)豐富的教學(xué)方法培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。只有這樣，他們才會(huì)樂(lè)意主動(dòng)地去按照老師的要求做。

二、初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要要求

1. 養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。事實(shí)證明，先預(yù)習(xí)再學(xué)習(xí)、先復(fù)習(xí)再練習(xí)，非常有助于提高學(xué)習(xí)效率?！皩W(xué)起于思，思起于疑”。預(yù)習(xí)時(shí)，可以先借助磁帶、音標(biāo)、工具書(shū)等初步讀懂新課文和回答有關(guān)課文的表層問(wèn)題。課前預(yù)習(xí)能激發(fā)求知欲的認(rèn)知興趣，能更好地理解記憶所學(xué)的知識(shí)。課后及時(shí)復(fù)習(xí)可以戰(zhàn)勝遺忘。要經(jīng)常反復(fù)朗讀所學(xué)的課文，記憶所學(xué)的單詞，看筆記和以前做錯(cuò)的題目等。這樣才能更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。

2. 養(yǎng)成課堂上認(rèn)真聽(tīng)課、積極思考發(fā)言的習(xí)慣。課堂是教學(xué)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，因此要要求學(xué)生始終保持高度集中的注意力，積極思維，盡量做到心到、眼到、耳到、口到、手到。此外，一定要積極發(fā)言，這不僅是對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的一種訓(xùn)練，而且可以使學(xué)生注意力高度集中，防止“開(kāi)小差”。

3. 養(yǎng)成良好的“聽(tīng)”的習(xí)慣。聽(tīng)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的前提，也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本途徑。只有在耳朵接受了語(yǔ)言形象，聽(tīng)清了，聽(tīng)懂了，聽(tīng)準(zhǔn)了的基礎(chǔ)上，才會(huì)學(xué)著說(shuō)出來(lái)，才能逐步學(xué)會(huì)說(shuō)和讀。所以，我把培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)的習(xí)慣作為首要問(wèn)題來(lái)抓。學(xué)生要多聽(tīng)示范發(fā)音（原聲磁帶、光盤(pán)、教師等），聽(tīng)清再模仿；每天要安排一定的時(shí)間做聽(tīng)力練習(xí)；充分利用現(xiàn)代資源，看英語(yǔ)影視節(jié)目，上網(wǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)等渠道感受規(guī)范的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)語(yǔ)感。

4. 養(yǎng)成良好的“說(shuō)”的習(xí)慣。學(xué)英語(yǔ)的最終目的在于交流，學(xué)生要多多動(dòng)口。不僅在課堂上要與老師同學(xué)用英語(yǔ)對(duì)話交流，在日常生活中也要盡量多用英語(yǔ)表達(dá)。七年級(jí)的新生對(duì)英語(yǔ)充滿了好奇，興趣濃厚，求知欲望盛，最不怕羞，最愿當(dāng)眾講話，所以，這一年是培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的最佳時(shí)期?？朔麻_(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的緊張心理，養(yǎng)成大膽大聲、清楚流暢地說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，做到敢講、爭(zhēng)講、愛(ài)講英語(yǔ)。

5. 養(yǎng)成良好的“讀”的習(xí)慣。語(yǔ)言是一門(mén)有聲的藝術(shù)，“讀書(shū)百遍，其意自現(xiàn)”。教師要讓學(xué)生意識(shí)到讀的重要性。讀分為朗讀和默讀。養(yǎng)成每天堅(jiān)持朗讀或聽(tīng)讀英語(yǔ)20分鐘，堅(jiān)持早晚大聲朗讀背誦英語(yǔ)句子、對(duì)話、課文的好習(xí)慣。默讀也是讀的主要形式。閱讀能力的強(qiáng)弱體現(xiàn)了閱讀者自身的語(yǔ)言知識(shí)、認(rèn)識(shí)能力和閱讀技巧。在初中英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)著力于閱讀詞匯和閱讀技巧上的培養(yǎng)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生詞的判斷推理、對(duì)字里行間進(jìn)行邏輯推理和篇章結(jié)構(gòu)分析的能力，找準(zhǔn)主題句，抓住實(shí)詞、關(guān)鍵詞、轉(zhuǎn)折詞和綜觀全文。

6. 養(yǎng)成良好的“寫(xiě)”的習(xí)慣。寫(xiě)可以說(shuō)是英語(yǔ)教學(xué)中最難且最易出錯(cuò)的一個(gè)環(huán)節(jié)。首先，學(xué)生要保證書(shū)寫(xiě)的規(guī)范、整潔和美觀。正確拼寫(xiě)字母單詞，使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。其次，就是寫(xiě)作方面，平時(shí)要加強(qiáng)訓(xùn)練，養(yǎng)成用英語(yǔ)寫(xiě)日記的習(xí)慣。在寫(xiě)作時(shí)，首先要仔細(xì)審題，確定體裁。然后要巧妙地構(gòu)思，設(shè)計(jì)好框架。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是輕而易舉的，需要嚴(yán)格要求和經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，要重視開(kāi)端，由易到難，循序漸進(jìn)，還要根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)生，有計(jì)劃地提出不同的要求。一旦提出某種要求后，就要咬住不放，狠抓到底。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良習(xí)慣時(shí)，就要制定相應(yīng)的教學(xué)措施，以嚴(yán)要求，絲毫不能放松。在嚴(yán)格訓(xùn)練的同時(shí)，教師還要注意多以正面教育為主，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。當(dāng)某個(gè)學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)某種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師要有耐心，多去挖掘“閃光點(diǎn)”。

總之，習(xí)慣的培養(yǎng)是教育的重要內(nèi)容。良好語(yǔ)言習(xí)慣的培養(yǎng)是培養(yǎng)智力、發(fā)展能力的重要開(kāi)端。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞與教學(xué)的成敗有著相當(dāng)重要的關(guān)系。作為教師，我們要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。而且我們有責(zé)任去幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅他們的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)會(huì)逐步提高。老師在教學(xué)中也會(huì)輕松許多。因此，讓我們老師一起努力，正確地引導(dǎo)、約束和幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧！

【參考文獻(xiàn)】

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