林凡瑞
那年放寒假的時候,兒子回家了。
他還帶回一張“山寨”獎狀。他這是自己給自己頒獎呢!想起來,真是可悲又可嘆的。
我假裝沒有看出破綻,不動聲色地幫兒子把那張獎狀貼到了墻上。
吃飯的時候,我語重心長地對兒子說:“可不要驕傲呀,要對得起那張獎狀呢。這是老師對你的肯定和鼓勵哦?!?/p>
兒子唯唯諾諾,埋頭苦吃,連抬頭看我一眼的勇氣都沒有。
沒過幾天,兒子卻用報紙將那張獎狀蓋住了。那天他的同學要來家里玩,他驚慌失措,慌慌張張地拿著報紙做出了這個意外的舉動。
我暗笑!他這是怕同學看見,露了馬腳,失去面子。可是,他沒想到,如此舉動,不是露了馬腳嗎?
兒子似有察覺,開始在我們面前躲躲閃閃,好不自然。我怕這樣時間久了,對他性格的形成不利,就想盡快戳破這個結團,解開他的心理包袱。
于是,我給他講了一個故事:一個朋友很有自尊心,也很有自信。有一天,他突發(fā)奇想,自己給自己頒獎。發(fā)現(xiàn)自己哪一方面取得了成績,或者哪天有了進步,就為自己頒一次獎,鼓勵自己,嘉獎自己,鞭策自己,繼續(xù)努力,做出更優(yōu)異的成績。結果,他用這種方法不斷提升自己,優(yōu)點越來越多,成績越做越大,后來終于成為一個著名人物。
兒子的眼睛頓時閃亮起來,卻又靦腆地垂下頭,欲言又止。
我順勢利導:“你看,這人的做法有創(chuàng)意吧?”
兒子羞答答地說:“有……有創(chuàng)意……”
兒子一邊說著,一邊偷偷去看墻上的獎狀。我也抬起頭去看那張獎狀,便故作驚訝地說道:“哦,魁魁,你怎么把獎狀遮擋起來了,是不是怕被灰塵玷污了呀?你那么珍惜它呀?!?/p>
被我這么一說,兒子愈加尷尬了,漲紅了臉,不好意思地低著頭。
兒子似乎也看出了我的心思,知道我已經曉得了他的小秘密,就開誠布公地說出了那張獎狀的來歷。
原來,兒子在班里學習成績是優(yōu)秀的,但兒子很頑皮,常常違反紀律,經常被值日班長扣分,這樣,影響了他的整體成績,這學年沒被評上“三好”學生。這是兒子上學幾年來初次沒領到獎狀,所以,他異常失落,又怕在父母面前失去了面子,就靈機一動,到超市里買了這一張獎狀,讓一個獲得獎勵的同學給寫上了內容。
現(xiàn)在,兒子后悔了,像是做錯了什么大事似的,懺悔得要命。我看出了兒子在自責,心里在絞疼,便安慰他說:“兒子,你沒有錯,你很有自尊,很有自信,憑著你優(yōu)異的成績,你是無愧這張獎狀的。但是,你的小小缺陷影響了你的整體成績,細節(jié)決定成敗呀,只要你以后學會改正錯誤,就會很好的?,F(xiàn)在你已經坦誠布公地說出來了,并且對你的做法有所認識,證明你有改過自新的想法。相信你一定會日臻完善的。”
兒子滿意地點點頭。我給他一個“加油”的祝福!
這時,兒子要動手去撕獎狀,卻被我“勇敢”地制止住了。我說:“就把這張?zhí)貏e的獎狀放在那里吧,當作你自信和進取的見證,你要以此為動力,不斷完善自我,不斷發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,爭取更大的成績。讓你的實際行動來證明它存在的合理性?!苯又矣终f,“我還希望你以后為自己多多頒獎呢。像我講的那個人似的,經常為自己頒獎,自我鼓勵,自我鞭策,那樣,你一定會發(fā)現(xiàn)自己更多的優(yōu)點,一定會更加自信,積極進取,不斷享受到成功的喜悅。”
“嘿嘿,哪有那么恬不知恥的。還為自己頒獎呢?!眱鹤訐现^皮不好意思地說。
“不是的呢。不要那么想,這是一種新思維,新創(chuàng)造。你會受益無窮的。試試吧?!蔽宜徒o兒子一個鼓勵的眼神。
后來,兒子終于會自己獎勵自己了。
我?guī)退谂P室的墻上掛了一個自制的“自我獎勵”表框,每次有了進步,取得了成績,就由他親手在上面掛一個獎章,并且寫上一句話,表明獲獎的理由。那獎章有大有小,取得了大成績就掛大獎章,取得了小進步就掛小獎章,分別對待,不一而足,獎罰分明。他嚴格要求自己,少犯錯誤,少做錯事,一旦做了錯事,犯了錯誤,就在表框里取下一枚獎章,懲戒自己。
那天,他階段性抽測取得了全班第三名的好成績,較之以前提高了兩個名次,得到了老師的表揚,他便自我獎勵了一枚獎章;那次因為粗心大意做錯了一道題目,他勇敢地取下一枚獎章懲罰了自己;那次無意間傷害了一個同學,他又取下一枚獎章,警戒自己……
這樣,一段時間下來,獎章還是掛上去的多,取下來的少,總體來看是上進的,獎勵大大超過罰戒。表框里的獎章越來越多了,兒子也變得越來越樂觀,越來越開朗了,并且暗下決心,自己跟自己較勁,多做好事,不斷進步,爭取得到更多的嘉獎。
就這樣,兒子不斷給自己頒獎,不斷激勵自己成長,不斷警醒自己的言行,使自己永遠處在日益進取的健康道路上。
轉眼間,一個學期過去了,兒子的自我獎勵表框里已經掛滿了獎章,大大小小,紅黃藍綠,真是一道美麗的風景線。還招來好多的小朋友來參觀學習呢。當然,我們也時不時地來這里駐足觀看,給兒子鼓勵和指導。
小小的獎勵表框,記錄著兒子成長的足跡,承載著他進步的歷程,彰顯著他奮進的辛勤。
(作者單位:山東省臨沂市河東區(qū)鄭旺鎮(zhèn)奧德希望小學?搖?搖?搖責任編輯:朱蘊茝)