山窩里的“造夢工廠”

徐光明+++甘甜

在萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)老關鎮(zhèn)，傳說中讓伍子胥一夜愁白頭的湘贛交界處，有這樣一所中學，自從本世紀初被列入撤并計劃后，各級政府就停止了對該校的投入，各方面設施還停留在上個世紀末，條件艱苦。就是在這樣一所破舊的農(nóng)村學校，近年來卻成為山窩里的造夢工廠。自2008年以來，學校中考重點高中錄取率均在60%以上，連續(xù)8年居湘東區(qū)公辦學校之首。不僅附近3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生放棄鎮(zhèn)上的中學來此就學，更有鄰市新余、鄰省醴陵的學子慕名而來，最終被湘東教育系統(tǒng)稱為“新華現(xiàn)象”。

群山不語，默然記下了山窩里的這所造夢工廠，還有一位守校校長的幸福。

“開動腦筋還是會有辦法”

車子在鄉(xiāng)村小路里顛簸，越過滿是茶樹的山丘，穿過黃沙漫天的黃泥路，記者來到新華中學。首先映入眼簾的是一個黃土裸露的操場，一棟墻面斑駁的教學樓旁挨著一個由竹竿、瓦片搭建的簡易廚房及一個鐵皮支起的車棚。但是在破舊的校園旁，新開出的一塊空地上，建筑工人忙碌著，新的綜合樓和實驗樓正拔地而起。

這是一所建于20世紀60年代的鄉(xiāng)村中學。學校四面環(huán)山，方圓500米內(nèi)不見人家，上學路更是晴天一身灰、雨天一身泥。學校設施落后。以至于從90年代開始，不少學生轉(zhuǎn)學到鎮(zhèn)上的中學就讀，學校學生最少的時候僅有百把人。為集中優(yōu)勢資源辦好教育，本世紀初，當?shù)亟逃謱⑿氯A中學列入了撤并計劃，重點打造鎮(zhèn)上的老關中學，但仍有一些學生堅持到新華中學讀書。為了滿足學生就近入學的需求，學校并未立馬撤并，各級政府只是停止了對該校的投入。

環(huán)顧學校四周，并未看到像樣的運動設備，學校沒有運動場。記者不禁發(fā)問：“學校是怎么上體育課的呢？”

何根萍，新華中學的校長笑著說：“我們體育課的內(nèi)容很豐富?！?仰臥起坐、俯臥撐這些不需要太多設備的運動項目成了體育課上的常見運動?！斑€可以利用那個籃球架進行投籃。”何根萍指了指空蕩蕩的黃泥操場，油漆斑駁的老舊籃球架是學校唯一的運動設備。

出乎大家意料的是，連個像樣操場都沒有的新華中學，每年在全縣運動會上的成績卻名列前茅。

“新華中學的立定跳遠是往坡上跳！”湘東區(qū)教研室的教研員近乎驚嘆，“不僅鍛煉了學生的爆發(fā)力，還很好地規(guī)避了學校沒有運動場地的問題?！?/p>

“因地制宜嘛。不少學生是騎自行車來的，所以自行車慢騎也是體育課上的常見運動?！焙胃颊f，“開動腦筋還是會有辦法?！?/p>

讓人的主觀能動性達到最大限度的發(fā)揮。學校實驗室老舊，沒有像樣的實驗器材，但是每年中考學生的操作比賽基本上都拿滿分。

“訣竅是什么？”記者不禁再一次發(fā)問。

“其實也談不上訣竅，關鍵是平日便注重對學生動手能力的培養(yǎng)?！焙胃疾缓靡馑嫉亟忉尅ｋm然硬件跟不上，但學校一直努力地創(chuàng)造著條件。

“若真要說困難，我想最大的還是教師資源匱乏?！焙胃继寡浴Ｐ氯A中學在校生399人，教師僅22人，科目配置不齊全。不少教師都兼任了緊缺科目的教學。即便如此，教師主動要課的情況還是屢見不鮮。正因為教師有一種主人翁精神，有一種“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的拼勁，所以地處大山深處的新華中學才能夠創(chuàng)造出“新華現(xiàn)象”。

“在崗一天就守好一天”

何根萍很少談及自己，而在湘東區(qū)，新華中學卻因為他而家喻戶曉，名聲在外。

山窩里的學校，雖設備落后，但因附近鮮有人家，仍不時會發(fā)生被竊事件。2005年何根萍被任命為新華中學的校長，望著這個自己摸爬滾打了11年的學校，何根萍認為，首要解決的是誰來守校的問題。倘若繼續(xù)請人守校，不僅增加了學校的開銷，還難以保證學校財產(chǎn)的安全；倘若教師輪流值日，早晚吃飯的問題則難以解決。

幾經(jīng)思索，何根萍覺得最好的辦法是把自己的家搬到學校。

于是，回到家里，何根萍向妻子表明心跡，但話還沒說完，就遭到妻子的搶白：“我在工廠里每月有1000多元的工資，到你們學校每天只有2塊錢的守校費，吃飯都不夠，這樣的事虧你想得出。學校是你一個人的嗎？”看著決絕的妻子，何根萍只能將愁苦咽下?！白鳛榧彝サ闹е?，誰不想有一個扶持者、幫襯者。但上級將一個大家庭的擔子交給了我，我必須當好這個家，管好這個家。”何根萍時刻念叨著，開始茶飯不思。體貼、大度的妻子最后只得長嘆一聲，緩緩說出“好，我和你一起去守學?！薄６窃阪?zhèn)上讀書的兒子只得跟著父母遷到平日沒有任何娛樂項目的山窩里，從此與青春做伴更多的是孤獨。

“以校為家”，對何根萍而言，意味著從此一家三口蝸居于教學樓的一間低矮、昏暗、冬冷夏熱的瓦屋，所謂的“廚房”僅是用竹竿、鐵皮搭建而成?！胺昴赀^節(jié)，聽著遠處傳來的鞭炮聲，絲絲冷清涌向心頭。節(jié)日的氣氛在這空蕩的校園里幾乎蕩然無存?！焙胃继寡?。而他原來的家，因多年無人居住，門窗早已朽壞。

守校生活就如獨自流淌的秋水，孤寂、細長，但偶有的波瀾卻讓人心有余悸。

那是2008年，罕見的冰災使得山窩里的學校因停電、通信中斷，完全成為一個孤島。大雪繼續(xù)下著，在潮濕的山林里落地即刻凍結(jié)。學校教學樓年代久遠，磚瓦結(jié)構的屋頂積了厚厚的一層冰。意識到危機的何根萍急得只能步行叫來副校長文百萍，匆忙中拉上妻子組成了抗災三人組。何根萍的妻子和兒子在屋里燒水，兩個“壯勞力”爬上屋頂扒雪、澆雪。大家全力以赴地忙活了好幾天，附近的居民和教師也紛紛加入到救災的隊伍中。最終，在大家的共同努力下，教學樓保住了，磚瓦結(jié)構的屋頂沒有半點損壞，何根萍這才長長地舒了一口氣?；貞浧甬敃r，何根萍的話卻不多。

“在崗一天，就要守好學校一天。”何根萍認為。

“何校長是真的把學校當作家一樣地管理?！毕鏂|區(qū)人民政府副區(qū)長賀燦梅這樣評價何根萍。她曾三度到新華中學調(diào)研，在驚嘆于學校師生艱苦奮斗的同時，更被何根萍的敬業(yè)精神深深打動：“他從來沒有向我們提出過任何要求，更沒抱怨過條件的艱苦。僅僅紅著眼睛向我表示希望能保留學校，第一次還動情地流淚了?！?

“山窩里讓我感受了幸福”

何根萍說，最讓他舍不得的是這群與他朝夕相處、共渡難關的教師，待遇不高、條件艱苦卻從未耽誤過教學。“李桂香膝蓋手術后一個月，不顧他人勸阻依舊站回講臺；肖丹老師患有乳腺增生，醫(yī)生建議手術治療，為不影響教學工作她一直撐著?！彼e例。

“校長把家都搬到學校了，課時并不比我們少，操的心卻比我們多得多。平日里更把我們當家人看待。”一位教師說。

其身正，不令而行。教師資源匱乏，何根萍主動承擔起3個科目6個課時的授課任務。在他的率先垂范下，新華中學班子成員和校務成員在任務的分配上也與普通教師等同，就連平日忙于教務的教導主任也主動要求每周10個課時的授課任務。

“在學校領導和我們普通教師都一樣，平日也是把我們當朋友一般看待。”教師肖靜這樣說。

每年春節(jié)，新華中學的校領導班子總是特別忙碌。他們在何根萍的組織下，提上牛奶等禮品，挨個給學校老師拜年，感謝他們在過去一年對學校的付出，順便還拉拉家常。多年來，這已經(jīng)成為學校老師過年的一項重要活動?！岸际切值苕⒚靡粯拥募胰寺铩！焙胃冀忉屨f。即使在日常生活中，大到教師親人的身體狀況，小到小孩的入學、家庭矛盾，何根萍都給予充分的關心，老師自己或家人生病，何根萍都會上門慰問。

人才是教育的核心，在簡陋的新華中學，“德藝雙馨”的教師作為教育的第一資源早已被激活。

“前不久，我們局里派了兩名教研員到學校聽、評課，一下課就被老師圍了個水泄不通。一名老師竟然將學生對一道題的15種錯解一一列出，向我們教研員請教。”湘東區(qū)教育局局長譚悍這樣說：“真是一心撲在教學上?！?/p>

在新華中學，學生沒有班級、年級的區(qū)別，教師總是主動找到學生談心，了解他們學習、生活的情況，并及時輔導，即使并不是該生的任課老師，也不厭其煩對學生進行全方位的管理。

自從何根萍搬到了學校，便有了更多時間去接觸學生，乃至他們的家庭。

每個學期他都要帶著老師對學生進行兩次不定期的夜間家訪。多少個披星戴月的夜晚，由校長帶隊的夜間家訪隊奔走在鄉(xiāng)間小路上，敲響一個個學生家的大門，掛著笑和坐在電視機前的家長打招呼、談心，揮手告別后，摸黑走在山間小路上。常常到了山民都準備就寢的時候，家訪隊員們還饑腸轆轆盤算著有多少學生家沒有去。近十年間，他們走過了招生區(qū)每一個角落，到過了所任教的每一個學生的家中。

“雖送走一屆，迎來一批，但身邊一直充滿著勃勃生機，萌動著生生不息的青春活力?！焙胃颊J為這樣的生活給他帶來了幸福，“他們真的很淳樸，就連我們這個操場都是在1997年他們和我們一起推出來的?！?/p>

近年來，新華中學重點高中錄取率在全區(qū)公辦中學中高居榜首，連續(xù)多年榮獲教學常規(guī)管理先進集體、區(qū)高中優(yōu)質(zhì)生輸送單位。正當新華中學聲名鵲起時，鎮(zhèn)里的中學、區(qū)里的重點高中邀請何校長“出山”，他都一一婉言謝絕。

“山窩里的感動讓我收獲了幸福。”何根萍說，多年來他已和這里的老師、學生、附近百姓建立了深厚情感，他將在這里值守一生，圓心中最大的夢想。

“以后的路還很長”

如今的新華中學，校舍依然破舊，但師生們的臉上更多了一份“重獲新生”的喜悅。2011年湘東區(qū)開始進行廣泛的群眾調(diào)查，在聽取學生、教師及當?shù)匕傩諏π氯A中學的看法后作出“加大對新華中學的改造”的決定。一所即將撤并的學校，在老百姓的強烈要求中得以保存，這一現(xiàn)象引起了各級政府部門和社會各界的廣泛關注。

“2011年起，從市委常委、副市長到我們湘東區(qū)的區(qū)長、教育局局長多次到我們學校來調(diào)研，這對我們老師的鼓舞特別大?！焙胃颊f，“大家都很珍惜這來之不易的機會?！?/p>

“非但不該撤并，還應該辦好新華中學。我們不能虧待了這樣專心做教育的好學校?！辟R燦梅副區(qū)長的話擲地有聲。區(qū)里劃撥150萬元專項資金對破舊的學校進行改造。針對教師匱乏的問題，上級有關部門本計劃多調(diào)些教師去該校任教，但何根萍婉言拒絕了。“其實，一年來一兩個就可以了，不需要太多。我們學校已經(jīng)形成了自己的氛圍，希望派來的老師能慢慢地融入我們這個大家庭中。”何根萍的話耐人尋味。

2013年，新華中學的綜合樓開工建設，承載起許許多多新華人的希望；附近的村民看著建筑工人們忙碌的身影更是主動跑到工地來，送上新鮮的蔬菜。因為他們認為：“其實，這都是我們自己的事?！?/p>

多年以來，當?shù)鼐用褚呀?jīng)習慣將“新華中學”視為生活中息息相關的一部分，對學校的事情都很關心。 “平日見到我們學校的老師都特別客氣?！焙胃几袆拥卣f，“當?shù)厝诉€很自覺地參與到學校的管理中來，前不久一走讀生騎自行車放雙手，附近一村民看到了，及時叫下該生，還專門到學校向我們反映，要我們加強安全教育?！?/p>

談到未來，何根萍的目光凝視遠方，久久不語。他說，教育是多方面綜合因素作用的結(jié)果。近年來，包括中央電視臺、中國教育電視臺、江西電視臺、江西日報社等媒體相繼來到學校進行采訪、報道，我們都以一顆平常心對待，大家該干什么干什么。 “這都是過去我們?nèi)w成員共同努力的結(jié)果。以后的路還很長。”