企業(yè)發(fā)展中職教工作的作用探討

摘 要：文章以企業(yè)職教工作為對(duì)象展開探究，結(jié)合自身多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就職教工作對(duì)供水企業(yè)發(fā)展的積極意義進(jìn)行詳實(shí)的分析與總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上提出兩點(diǎn)推動(dòng)供水企業(yè)職教工作質(zhì)量提升的措施，以期能夠?yàn)閺V大同行提供一定的借鑒與參考。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；企業(yè)發(fā)展；影響；措施

中圖分類號(hào)：F13.16 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-8937（2015）33-0041-01

隨著國(guó)內(nèi)外民營(yíng)力量逐漸涉足水務(wù)行業(yè)，我國(guó)水業(yè)必將會(huì)發(fā)生一場(chǎng)徹底的市場(chǎng)變革，國(guó)有供水企業(yè)的壟斷優(yōu)勢(shì)必將逐步消亡，人力資源的培訓(xùn)與儲(chǔ)備成為諸多供水企業(yè)迎接未來市場(chǎng)沖擊，實(shí)現(xiàn)自身長(zhǎng)久可持續(xù)發(fā)展的必要手段。

1 職教工作對(duì)企業(yè)發(fā)展的積極影響

1.1 職教工作有助于企業(yè)更好的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

積極構(gòu)建自身的現(xiàn)代職教培養(yǎng)體系，針對(duì)員工開展各類技能及管理培訓(xùn)已成為供水企業(yè)迫在眉睫的工作重心。簡(jiǎn)單來說，企業(yè)的發(fā)展同企業(yè)員工的培訓(xùn)教育彼此間有著緊密的直接關(guān)聯(lián)，職教工作作為企業(yè)發(fā)展的必要保障和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的核心構(gòu)成要素，對(duì)企業(yè)員工綜合素養(yǎng)的高低有著直接影響，進(jìn)而又顯著影響著企業(yè)的管理水平、發(fā)展速度、工作效率、經(jīng)濟(jì)效益等諸多指標(biāo)。與此同時(shí)，只有通過行之有效的職工培訓(xùn)才能最大程度激發(fā)員工的工作熱情，充分釋放員工創(chuàng)造性的同時(shí)優(yōu)化人才隊(duì)伍，有效的將先進(jìn)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為切實(shí)可見的生產(chǎn)力，從而不斷滿足企業(yè)高速發(fā)展的需求。

1.2 職教工作是實(shí)現(xiàn)人事和諧相處的必要手段

在企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)運(yùn)行中，企業(yè)員工同企業(yè)自身在知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想認(rèn)知、能力培養(yǎng)等方方面面都可能出現(xiàn)偏差。這種人與事的不和諧是極為普遍的客觀現(xiàn)象，也是企業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的必然結(jié)果。而企業(yè)通過有效的職教培訓(xùn)則可以引導(dǎo)員工正確、科學(xué)的處理同企業(yè)間的關(guān)系，讓具備不同作風(fēng)和不同價(jià)值理念的人，在職教培訓(xùn)中以\"使人適事\"的原則，讓員工逐漸形成統(tǒng)一的企業(yè)精神，從而使其能夠更好的適應(yīng)崗位工作，為企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展?fàn)I造出良好、向上、和諧的氛圍。

1.3 職教工作是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的 必要途徑

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)的不斷加劇，供水企業(yè)若想不被殘酷的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)所拋棄，就必須能夠在復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境中，適時(shí)的做出正確抉擇。要求企業(yè)能夠在日常的員工管理中針對(duì)企業(yè)管理層進(jìn)行針對(duì)性的職業(yè)培訓(xùn)，不斷提升其工作能力，激發(fā)其創(chuàng)造思維，使其在面對(duì)多變的市場(chǎng)環(huán)境時(shí)，能夠更好的進(jìn)行抉擇，讓企業(yè)永遠(yuǎn)保持人力資源優(yōu)勢(shì)。對(duì)現(xiàn)代企業(yè)，特別是技術(shù)性極強(qiáng)的供水企業(yè)而言，“培訓(xùn)員工，贏得競(jìng)爭(zhēng)”已成為企業(yè)發(fā)展的必備命題，企業(yè)只有將員工的職教培訓(xùn)工作作為企業(yè)發(fā)展的重中之重，不斷對(duì)員工的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行刷新，才能自跟不上提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

科學(xué)的論證表明，完善、科學(xué)、有效的培訓(xùn)體系不僅能夠有效推動(dòng)企業(yè)員工作效率的提升，亦可以大幅縮減企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理成本，企業(yè)只有通過構(gòu)建完善的員工職教培訓(xùn)機(jī)制，才能實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人與企業(yè)的有機(jī)結(jié)合，從而構(gòu)成兩者共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步的良性循環(huán)，為企業(yè)長(zhǎng)治久安奠定根基。

1.4 職教工作是實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工綜合素養(yǎng)提升，實(shí)現(xiàn)人力 資源儲(chǔ)備的必要手段

現(xiàn)代供水企業(yè)面對(duì)市場(chǎng)環(huán)境變化速度的不斷增加，其對(duì)于員工專業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能的要求也日益提升。這使得即使員工最初入職時(shí)具備優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)，其隨著工作年齡的增加，亦不可避免的會(huì)出現(xiàn)能力不足而無法應(yīng)對(duì)新工作的情況。因此如何促進(jìn)員工綜合素養(yǎng)的不斷提升，使其能夠始終與高速的科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)成為所有供水企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。而企業(yè)職教工作就是解決這一難題的必要手段之一，任何員工其專業(yè)素養(yǎng)均非天生而是在后天的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成的。

有鑒于此，供水企業(yè)可充分依據(jù)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)與企業(yè)自身發(fā)展目標(biāo)，構(gòu)建基礎(chǔ)技能培養(yǎng)、綜合素質(zhì)晉級(jí)培養(yǎng)、升級(jí)發(fā)展培養(yǎng)三級(jí)結(jié)合的階梯式培養(yǎng)體系，依據(jù)員工自身特點(diǎn)最大程度激發(fā)其工作潛力，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同度，讓員工將個(gè)人發(fā)展同企業(yè)目標(biāo)向結(jié)合，從而主動(dòng)投身到職教培訓(xùn)中，不斷豐富自己，增強(qiáng)自身綜合素養(yǎng)，以便更好的適應(yīng)崗位需求，同時(shí)為企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展提供充足的人才儲(chǔ)備。

1.5 職教工作有助于提升員工主管能動(dòng)性，促進(jìn)勞動(dòng)效 率的增長(zhǎng)

企業(yè)內(nèi)部不同員工雖身處各式各樣的崗位，但其均會(huì)有一種不斷完善自我的渴求，這種渴求一旦獲得滿足便會(huì)讓員工產(chǎn)生持久而深刻的工作激情。一個(gè)員工其渴望獲得新的知識(shí)與技能，渴望自我價(jià)值在崗位上得以充分展示，這些都無法離開企業(yè)完善的職教培訓(xùn)體系。通過科學(xué)、合理的職教培訓(xùn)，員工在個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展上獲得有益指導(dǎo)并收獲滿足感的同時(shí)還會(huì)對(duì)其工作的主觀能動(dòng)性實(shí)現(xiàn)最大化激發(fā)，從而有效提升員工工作效率和工作質(zhì)量，讓企業(yè)具備人力資源優(yōu)勢(shì)，為長(zhǎng)久可持續(xù)發(fā)展提供推動(dòng)力。

1.6 職教工作有助于優(yōu)秀企業(yè)文化的構(gòu)建

企業(yè)文化作為企業(yè)人文環(huán)境的概述，是對(duì)企業(yè)集體價(jià)值觀、行為規(guī)范、發(fā)展理念及凝聚力的集中展現(xiàn)。一個(gè)企業(yè)其優(yōu)良企業(yè)文化的成型同企業(yè)員工的日常培訓(xùn)，特別是針對(duì)員工的精神培訓(xùn)、價(jià)值觀培訓(xùn)等是息息相關(guān)的。借助企業(yè)職教培訓(xùn)，員工能夠?qū)ζ髽I(yè)自身的優(yōu)良傳統(tǒng)和發(fā)展理念進(jìn)行詳實(shí)的了解，從而在工作中更好的將其付諸實(shí)踐。可以說，企業(yè)針對(duì)員工個(gè)人品格的教育根本上取決于其自身的文化特色。在企業(yè)基本文化形象的基礎(chǔ)上，企業(yè)員工整體綜合素養(yǎng)的提上，亦會(huì)導(dǎo)致企業(yè)自身形象的增長(zhǎng)，而這又會(huì)吸引大批人才的加入。

借由這種良性的循環(huán)型企業(yè)文化體系，企業(yè)在獲得良好社會(huì)效益的同時(shí)亦會(huì)對(duì)自身長(zhǎng)久發(fā)展產(chǎn)生強(qiáng)大的助推力。

2 推動(dòng)企業(yè)職教工作質(zhì)量提升的有效措施

2.1 增強(qiáng)職業(yè)教育人員隊(duì)伍

一方面企業(yè)應(yīng)當(dāng)深入挖掘自身內(nèi)部師資潛力，通過考核選拔，挑選出企業(yè)技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)精英等，讓其兼職職教培訓(xùn)工作，對(duì)參訓(xùn)者提供針對(duì)性的技術(shù)指導(dǎo)；另一方面，企業(yè)可同相關(guān)高校開展人才聯(lián)合培養(yǎng)，定期選送職教人員到高校進(jìn)行專業(yè)的集中培訓(xùn)，提升其傳授專業(yè)技能知識(shí)的能力。同時(shí)企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極聘請(qǐng)外部專家學(xué)者，締造綜合性兼職培訓(xùn)師資隊(duì)伍，讓社會(huì)優(yōu)秀師資力量進(jìn)入企業(yè)，向一線工作人員傳授相關(guān)前沿知識(shí)，通過內(nèi)外結(jié)合的綜合培訓(xùn)，讓員工能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到具體的工作中，從而提升企業(yè)效益。

2.2 構(gòu)建完善的獎(jiǎng)懲機(jī)制

將針對(duì)員工的職業(yè)能力培訓(xùn)工作同員工的職業(yè)晉升乃至個(gè)人收入進(jìn)行有機(jī)的融合，創(chuàng)建完善、嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲體系，提升激勵(lì)機(jī)制的獎(jiǎng)懲力度，嚴(yán)格審核員工的責(zé)權(quán)利，構(gòu)造和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓員工積極主動(dòng)的參與各類職業(yè)培訓(xùn)中，主動(dòng)豐富和充實(shí)自己，在企業(yè)內(nèi)部形成“愛學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)、爭(zhēng)機(jī)會(huì)”的良好氛圍。

3 總 結(jié)

總而言之，員工素質(zhì)是決定企業(yè)長(zhǎng)久與否的關(guān)鍵要素，是企業(yè)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的必要保障。供水企業(yè)只有不斷完善自身人才培養(yǎng)體系，實(shí)施科學(xué)、完善的人才培養(yǎng)策略，大力儲(chǔ)備人才資源，才能從更本上保障企業(yè)不被殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所淘汰，并實(shí)現(xiàn)自身的長(zhǎng)久可持續(xù)發(fā)展。因此，供水企業(yè)必須將企業(yè)的職教培訓(xùn)工作作為日常工作的重中之重，構(gòu)建出真正符合時(shí)代需求的人職教訓(xùn)體系。

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