高等教育國(guó)際化進(jìn)程中的高校外事管理工作淺述

摘 要：在社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，國(guó)內(nèi)的教育體系的國(guó)際化程度也在不斷提升，所以高校教育中的外事管理工作作用顯得越來(lái)越重要。本文對(duì)高校教育國(guó)際化的內(nèi)容、外事管理工作的幾點(diǎn)建議進(jìn)行分析探討，希望能為高等教育國(guó)際化進(jìn)程中的高校外事管理工作提供借鑒。

關(guān)鍵詞：高等教育；國(guó)際化進(jìn)程；高校外事管理

目前，以科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)化的發(fā)展趨勢(shì)已經(jīng)不可扭轉(zhuǎn)了。在中國(guó)加入世界貿(mào)易組織時(shí)，就代表著我國(guó)已經(jīng)開(kāi)始融入經(jīng)濟(jì)全球化，這給國(guó)內(nèi)各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域都帶來(lái)了巨大的影響。高等教育國(guó)際化將成為國(guó)內(nèi)教育未來(lái)發(fā)展的主要指導(dǎo)思想，而高等教育外事管理工作將會(huì)加快高等教育國(guó)際化的發(fā)展速度。

一、國(guó)內(nèi)高等教育國(guó)際化的內(nèi)容

1.高等教育理念國(guó)際化

構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，就必須在國(guó)內(nèi)建設(shè)相應(yīng)的與實(shí)際先進(jìn)水平接軌的高校，因此，高等教育國(guó)際化的前提是，要在高校實(shí)行國(guó)際化的管理理念，要從國(guó)際化的角度對(duì)國(guó)內(nèi)的教育體制進(jìn)行改革?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)很多知名高校都開(kāi)始向教育國(guó)際化方面發(fā)展，例如，北京大學(xué)、清華大學(xué)等。

2.培養(yǎng)人才目標(biāo)國(guó)際化

在人才培養(yǎng)上，要促進(jìn)教學(xué)項(xiàng)目的國(guó)際化。不斷培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化意識(shí)，使學(xué)生對(duì)不同國(guó)家、不同地區(qū)以及不同民族的文化進(jìn)行了解和學(xué)習(xí)，對(duì)于遇到的問(wèn)題能夠進(jìn)行多元化思考。培養(yǎng)學(xué)生在國(guó)際化人才市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)的能力，也是國(guó)際人才的發(fā)展需求。培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能夠掌握國(guó)外的語(yǔ)言、法律，熟悉國(guó)外文化和生活，從而使學(xué)生有能力在國(guó)外進(jìn)行工作學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)內(nèi)容國(guó)際化

要使國(guó)內(nèi)的人才被國(guó)際認(rèn)可，那么就必須對(duì)高等教育的課程內(nèi)容和教學(xué)方法等進(jìn)行改革?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)的知名高校在組織學(xué)生到國(guó)外進(jìn)行學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的規(guī)模不斷擴(kuò)大，并且取得了不菲成績(jī)。

4.授課教師國(guó)際化

教師作為教育工作中的核心部分，是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國(guó)際化的事務(wù)、技能等學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。聘請(qǐng)有豐富的國(guó)際知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行授課，可以推動(dòng)高等教育教學(xué)和科研的國(guó)際化進(jìn)程。因此，就需要派遣國(guó)內(nèi)教師去國(guó)外進(jìn)行學(xué)習(xí)和授課，并且聘請(qǐng)相應(yīng)的國(guó)際學(xué)者來(lái)國(guó)內(nèi)授課和訪問(wèn)。除了國(guó)家留學(xué)基金委的資助項(xiàng)目外，現(xiàn)在很多知名大學(xué)都制訂了相應(yīng)的優(yōu)秀教師國(guó)外學(xué)習(xí)資助計(jì)劃、留學(xué)回國(guó)人才科研基金等人才培養(yǎng)項(xiàng)目，從而推動(dòng)高校教育國(guó)際化進(jìn)程。

5.教學(xué)資源國(guó)際化

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的不斷發(fā)展為國(guó)際化教學(xué)資源共享提供了很多便利條件，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)相繼成立了跨國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)大學(xué)、網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館等，從而實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源國(guó)際化。教學(xué)資源國(guó)際化主要是通過(guò)相關(guān)的國(guó)際組織，例如，聯(lián)合國(guó)教科文組織、世界銀行、相關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展組織等，從人員、技術(shù)以及資金等方面，資助相應(yīng)的發(fā)展中國(guó)家推動(dòng)教學(xué)國(guó)際化。

6.教學(xué)成果國(guó)際化

現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)的教學(xué)成果交流更加頻繁了，形式也更加多樣化了，國(guó)內(nèi)高校通過(guò)建立相應(yīng)的國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目、國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)、邀請(qǐng)國(guó)際知名學(xué)者來(lái)華教學(xué)等措施，使高校的師生能夠及時(shí)了解到國(guó)外最新的研究成果和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，從而提升國(guó)內(nèi)高校在國(guó)際學(xué)術(shù)界的影響力。

二、高等教育國(guó)際化進(jìn)程中的高校外事管理工作

1.不同時(shí)期的高校外事管理工作的轉(zhuǎn)變

在國(guó)內(nèi)，大多數(shù)的高校外事管理工作全部由高校外事部門(mén)負(fù)責(zé)管理，高校外事部門(mén)一直從事國(guó)外訪華學(xué)者的接待、國(guó)內(nèi)教師的外派、國(guó)際學(xué)者的聘請(qǐng)以及學(xué)術(shù)成果交流等工作。但是，在高校國(guó)際化進(jìn)程中，高校外事管理工作范圍將更廣，從高校之間的學(xué)生交流、教學(xué)、科研等管理工作，發(fā)展到高校國(guó)際合作、學(xué)分互認(rèn)、教學(xué)互相派遣等，高校的院系專(zhuān)業(yè)、教師學(xué)生等都將成為外事管理工作的主體，高校外事管理部門(mén)應(yīng)把工作重心逐漸轉(zhuǎn)移到計(jì)劃的編制、教學(xué)資源的整合以及宏觀控制和監(jiān)督方面，通過(guò)國(guó)際交流和合作，提高高校國(guó)際化辦學(xué)水平。

2.現(xiàn)階段高校外事管理工作的重點(diǎn)

（1）聘請(qǐng)國(guó)際專(zhuān)家參與高校的教學(xué)和管理工作?，F(xiàn)階段要注意聘請(qǐng)國(guó)際專(zhuān)家的質(zhì)量和數(shù)量，應(yīng)聘請(qǐng)一些國(guó)際知名學(xué)者從事高校的教學(xué)和管理工作。例如，浙江大學(xué)每年聘請(qǐng)來(lái)自各國(guó)各學(xué)科領(lǐng)域的知名學(xué)者來(lái)校訪問(wèn)，組織學(xué)術(shù)研討會(huì)和教學(xué)研討會(huì)等相關(guān)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，其中不乏很多 “海外名師”“諾獎(jiǎng)大師”等。他們的訪問(wèn)，很大程度上提升了高校的教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化了師資力量，在學(xué)生培養(yǎng)和科研發(fā)展方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。另外，要聘請(qǐng)國(guó)際優(yōu)秀的管理人員進(jìn)行高校管理，要想創(chuàng)辦國(guó)際性高校，就要在教學(xué)管理上和教學(xué)方法上與國(guó)際接軌。因此，應(yīng)該設(shè)立相關(guān)的高校外事管理資金，用來(lái)聘請(qǐng)相關(guān)學(xué)者和管理人員，建立有國(guó)際化管理水平的隊(duì)伍。

（2）通過(guò)交流和合作培養(yǎng)青年教師。青年教師作為高校未來(lái)發(fā)展、培養(yǎng)人才和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的主體，其自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平的培養(yǎng)極其重要。國(guó)際高校之間的交流和合作，如聯(lián)合教學(xué)項(xiàng)目、聯(lián)合國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)等，可以為青年教師的國(guó)際化培養(yǎng)帶來(lái)機(jī)會(huì)。

（3）通過(guò)調(diào)查研究明確現(xiàn)階段高校交流合作的需求。高校外事工作管理部門(mén)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，與國(guó)際其他高校進(jìn)行交流，還可以把信息發(fā)布在校方網(wǎng)站上。通過(guò)信息交流平臺(tái)能夠匯聚最新的學(xué)科專(zhuān)業(yè)信息、國(guó)際學(xué)者發(fā)表的最新信息以及國(guó)際上高校之間的合作信息，從而為高校國(guó)際化的管理工作提供相關(guān)數(shù)據(jù)。

3.承辦高水平的國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)

一所高校的教學(xué)科研水平的體現(xiàn)，決定著其在國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際上的影響力。承辦高水平的國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)是提升高?？蒲薪虒W(xué)水平和影響力的主要途徑，因此，就需要高校外事管理部門(mén)整合相關(guān)資源，聯(lián)合國(guó)際知名學(xué)者舉行相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會(huì)。

4.高校外事管理工作計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)

在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)不斷發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)被應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域?，F(xiàn)階段高校的國(guó)際交流與合作范圍在不斷擴(kuò)大，與國(guó)際之間的交流次數(shù)在不斷增多，相關(guān)信息的數(shù)量也在增多，從而對(duì)高校外事信息管理提出了更大的挑戰(zhàn)。因此，為了實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、高效率的信息管理，就必須實(shí)行信息管理系統(tǒng)化、自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化，確保信息數(shù)據(jù)的安全性和可靠性，就要對(duì)計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用和開(kāi)發(fā)。從而實(shí)現(xiàn)“留學(xué)生管理”“外教管理”“學(xué)術(shù)訪問(wèn)管理”以及其他各類(lèi)國(guó)際交流與合作資源管理等的系統(tǒng)化與網(wǎng)絡(luò)化，使相關(guān)管理工作更上一個(gè)臺(tái)階。

在高校教育發(fā)展過(guò)程中，國(guó)際化是發(fā)展的必然趨勢(shì)。因此，高校外事管理部門(mén)就必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，制訂新的管理計(jì)劃，運(yùn)用新的管理手段和方法，從而適應(yīng)現(xiàn)階段高校國(guó)際化的發(fā)展，成為高校師生進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流和研討的保障者、推動(dòng)者和加速器，加快國(guó)內(nèi)高校與國(guó)際高校接軌的步伐。

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（作者單位：浙江大學(xué)管理學(xué)院）