淺談高中英語寫作技巧

1. 詞匯方面：應(yīng)用豐富的詞匯表達(dá)

豐富的詞匯表達(dá)是指詞匯使用的多樣性，如詞性的多樣性，高級(jí)詞匯的使用，同義詞與反義詞的使用。其中詞性的多樣性指利用構(gòu)詞法進(jìn)行詞性轉(zhuǎn)換，個(gè)別詞性是我們熟知熟用的，若換另一種詞性表達(dá)出來，就給人一種耳目一新的感覺。如increase steadily→experience a steady increase. lt is very helpful→lt is of great help.

不僅如此，若學(xué)生能在作文中恰到好處的應(yīng)用一些“高級(jí)詞匯”，也會(huì)使文章增色不少。如：Your efforts will be very important→Your efforts will make great difference.

It is wise to buy an up-to-date version→It makes sense to buy an up-to-date version.

除此之外，擅用同義詞是優(yōu)秀作文的一大特點(diǎn)。英語中有些詞匯使用頻率相當(dāng)高，這樣容易使文章落入俗套，但如果學(xué)生能夠恰當(dāng)?shù)厥褂盟鼈兿鄳?yīng)的同義詞或同義詞組，就會(huì)給平淡的文章增添亮色。如：

You’d better→You may as well do /You are supposed to do want to do→intend to do/desire to do/be eager to do /be crazy about doing.

再如：Suddenly I had a good idea→Suddenly I came up with a good idea/ A good idea came up on me/All of a sudden a good idea occurred to me.

2. 語法方面：善用多樣的句式結(jié)構(gòu)

靈活多樣的句式可以使行文豐富多彩，生動(dòng)自然。感嘆、倒裝、強(qiáng)調(diào)、非謂語、復(fù)合句及主動(dòng)、被動(dòng)語態(tài)等語法結(jié)構(gòu)的正確使用，可以使文章語言充滿層次感，從而較好地反映出作者語言運(yùn)用能力。

如：We didn’t realize the importance of environmental protection until the 1980s→Not until the 1980s did we realize the importance of environmental protection. （倒裝）

When we heard the news， we jumped with joy→Hearing the news， we jumped "with joy. （非謂語）

We can borrow five books at most at a time， and we can keep them for ten days→At most fine books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days. （被動(dòng)）

3. 邏輯方面：運(yùn)用合理的銜接過渡

一篇好的文章要使其結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，自然流暢，合理的銜接過渡是必不可少的。英語寫作中常見的過渡詞語如下：

⑴表遞進(jìn)關(guān)系：also， besides， in addition， moreover， furthermore， what is more， worse still.

⑵表轉(zhuǎn)折關(guān)系：but， however， yet， nevertheless， in spite of， while， otherwise， on the contrary， on the other hand.

⑶表因果關(guān)系：so， therefore ，as a result， since ，due to， thanks to， owing to ，on account of， now that， consequently， thus.

⑷表解釋說明關(guān)系：that is to say ，in other words， such as， for example/for instance， as a matter of fact， in fact.

⑸表?xiàng)l件關(guān)系：as（so）long as， on condition that， suppose， supposing.

⑹表順序關(guān)系：at first， to begin with， in the beginning， later ，next， after that， afterwards， finally， in the end， eventually.

在行文中若能恰到好處的運(yùn)用一些上述銜接過渡的詞語，就會(huì)使文章條理清晰，連貫流暢。

“冰凍三尺，非一日之寒”。英語寫作能力并非是一蹴而就的，這就要求我們教師在平時(shí)的教學(xué)中要由淺入深，由簡及繁，由易到難，循序漸進(jìn)，一環(huán)緊扣一環(huán)地進(jìn)行訓(xùn)練。不斷激勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生樂寫，善寫。

（作者單位：遼寧省朝陽市第一高級(jí)中學(xué)）