基于合作性教學(xué)理念的大學(xué)籃球教學(xué)方法創(chuàng)新研究

摘 要：當(dāng)前大學(xué)籃球課迫切需要創(chuàng)新，這樣才能實現(xiàn)素質(zhì)教育。而創(chuàng)新的根本在于教學(xué)觀念和教學(xué)方法的改變。隨著新課改的推進(jìn)，合作性教學(xué)逐漸應(yīng)用于教學(xué)之中。合作性教學(xué)旨在激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，從而全身心積極主動地投入學(xué)習(xí)之中。闡述了合作性教學(xué)的重要性和具體實施在籃球教學(xué)中的途徑，著眼于創(chuàng)新教學(xué)方法，使學(xué)生體會到體育精神的內(nèi)涵。

關(guān)鍵詞：合作性教學(xué)；大學(xué)；籃球；方法；創(chuàng)新

合作性教學(xué)主要是指合作對象通常以小組為單位開展學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中實現(xiàn)師生互動以及學(xué)生與學(xué)生之間的互動，從而共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。合作性教學(xué)是一種十分科學(xué)、合理的教學(xué)理念，在實施的過程中，將不斷促進(jìn)教育方法的創(chuàng)新。合作性教學(xué)旨在激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，從而積極主動地投入到學(xué)習(xí)之中。學(xué)生以小組的形式展開學(xué)習(xí)，互幫互助，可以有效激發(fā)學(xué)生的團隊合作意識和強烈的集體榮譽感，提高集體的向心力和凝聚力。

一、合作性教學(xué)理念在大學(xué)籃球教學(xué)的重要性

當(dāng)前大學(xué)籃球課迫切需要創(chuàng)新，這樣才能實現(xiàn)素質(zhì)教育。而創(chuàng)新的根本在于教學(xué)觀念和教學(xué)方法的改變，隨著新課改的推進(jìn)，傳統(tǒng)的授課方式已不再適合如今的學(xué)生，在籃球教學(xué)上，教師要充分挖掘籃球運動的精神，引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚這種精神，在籃球運動中深刻體會到合作的重要性。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，能夠提高學(xué)生的個人修養(yǎng)和綜合能力，并在人際交往中更好地提升個人素養(yǎng)，學(xué)會尊重別人，關(guān)心他人，實現(xiàn)全面發(fā)展。

二、基于合作性教學(xué)理念的大學(xué)籃球教學(xué)方法創(chuàng)新

1.改變傳統(tǒng)教學(xué)理念

若要將合作性教學(xué)理念融入籃球教學(xué)之中，那么首先要做的就是改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時要充分體現(xiàn)出合作意識，只有明確目的才能進(jìn)一步開展合作性教學(xué)。在傳統(tǒng)的籃球課中，教師要灌輸基本知識、規(guī)則、技能，然后再組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，用理論聯(lián)系實際的方式使學(xué)生在籃球運動中得到鍛煉。這種教學(xué)方式的弊端在于，學(xué)生雖然得到了鍛煉，也掌握；餓籃球技巧，但是卻并不能真正了解籃球運動的意義和精神所在，缺少教育的升華。在提倡素質(zhì)教育的年代，很顯然，傳統(tǒng)教學(xué)方式存在著一定程度的欠缺，因此，教師要將合作意識與教學(xué)目標(biāo)有機結(jié)合，在籃球運動中充分培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，從而達(dá)到教學(xué)的真正目的。

2.了解籃球運動的價值

使學(xué)生積極主動地參與到籃球運動中的前提是要讓學(xué)生了解籃球運動的價值所在。教師明確了教學(xué)目標(biāo)后，就要在教學(xué)中充分融入合作性教學(xué)，讓學(xué)生了解到團隊合作的重要性?；@球運動離不開團隊合作，其價值在于合作精神是否發(fā)揮到最佳狀態(tài)，也關(guān)系到團隊是否具有強大的凝聚力。

（1）組織學(xué)生展開小組合作

教師可以將學(xué)生分成小組，把合作性教學(xué)逐漸融入教學(xué)中，通過組員之間的合作，加強合作意識的培養(yǎng)。學(xué)生在分組的過程中可以對組員有最初的了解和互動，學(xué)生與學(xué)生之間取長補短，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。以小組合作的方式可以增加學(xué)生團隊合作的意識，也有益于人際關(guān)系的培養(yǎng)。

（2）創(chuàng)設(shè)合作氛圍和機會

除了小組合作的方式以外，教師還可以嘗試多種教學(xué)方式，充分融入合作意識。教學(xué)方式靈活多樣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極主動地參與到籃球運動中，集中注意力，對籃球運動的精神有更深層次的理解。而且，良好的教學(xué)方法還可以帶動課堂氣氛，使學(xué)生在愉快輕松的氛圍下學(xué)習(xí)，更有助于加深理解。

籃球運動本身就是一件很有意義的事情，既有樂趣，還能夠使學(xué)生得到全面的發(fā)展，因此，教師可以創(chuàng)設(shè)更多合作的機會，如組織學(xué)生進(jìn)行比賽，鍛煉學(xué)生運球、傳球、投籃技巧，以小組為單位，使學(xué)生充滿集體榮譽感，更加努力地投入籃球運動之中。

（3）在合作中融入競爭

這是一個充滿挑戰(zhàn)和競爭的時代，若要使教學(xué)做到與時俱進(jìn)，就需要融入競爭。競爭可以促進(jìn)合作，合作可以提升教學(xué)質(zhì)量，因此，教師要注重結(jié)合合作與競爭。比如，教師可以組織一場班級籃球賽，在每個小組中選出籃球運動員，其他學(xué)生也要參與到比賽中，為小組成員吶喊助威。在比賽中，有贏就有輸，學(xué)生可以充分體會到競爭的滋味和合作的重要性?；@球運動本身就是團隊行為，個人的成功離不開集體的付出，在不斷比賽與合作中，學(xué)生的集體意識將得到進(jìn)一步深化，“人心齊，泰山移”，只有團結(jié)一致才能取得最終的勝利。

雖然要擁有競爭意識，但也要使學(xué)生了解“友誼第一，比賽第二”的原則，這不僅是籃球精神的核心體現(xiàn)，也是一種體育精神，領(lǐng)悟到這一點，對于學(xué)生未來的發(fā)展有著十分重要的意義。

3.鞏固合作意識

教師應(yīng)時刻重視對學(xué)生合作意識的培養(yǎng)，將合作性教學(xué)發(fā)揮到最佳狀態(tài)。不僅在學(xué)習(xí)中要有這樣的意識，在生活中也要形成合作意識。教師若要進(jìn)一步鞏固學(xué)生的合作意識，就需要建立有效的教學(xué)反饋。課程結(jié)束后，教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行一定的鼓勵，對于那些有突出表現(xiàn)的學(xué)生重點進(jìn)行表揚，為其他學(xué)生樹立榜樣。對于表現(xiàn)一般的學(xué)生要適時給予耐心的建議，使學(xué)生了解自身不足，并有意識地培養(yǎng)自身的合作意識。

另外，可以建立完善的評價機制，通過學(xué)生客觀公正的自我評價使學(xué)生正確認(rèn)識自己，學(xué)會揚長避短，彌補不足。學(xué)生與學(xué)生之間互相評價，共同進(jìn)步。教師也要讓學(xué)生了解到團隊合作的意義，并思考應(yīng)如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

總之，大學(xué)生是生機勃勃、積極向上的群體，也是未來的棟梁，加強大學(xué)籃球教學(xué)，融入合作性教學(xué)，是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。學(xué)生意識到體育精神的意義，將這樣的精神融入生活中，可以使其深刻了解到團隊合作的重要性，以更加積極、主動、樂觀的態(tài)度面對未來。

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編輯 韓 曉