英國校園足球理念

作為世界足球強國，英國不僅擁有享譽全球的英超聯(lián)賽，還有國際公認的高質(zhì)量校園足球體系。德國、法國、意大利等足球強國以及亞洲的日本，都在發(fā)展本國青少年足球運動中，復制或借鑒了英國人的做法和理念。1月16日至23日，中英校園足球合作項目，在廣東省中山市舉行了“英格蘭校園足球國際基礎課程中山市校園足球培訓班”，6名英國校園足球講師對72名中山市中小學校教師進行培訓。這不只是一次教授足球訓練技能的培訓，對參加培訓的中國教師而言，更是一次從教育的角度認識校園足球的思想沖擊。

基本功訓練可以在游戲中完成

英國人早就有現(xiàn)成的一整套校園足球培訓方案;而且，校園足球的教學，根本就不是中國學校多少年來一直使用的那種方法。

將一件訓練背心塞在褲子后面，變成“尾巴”狀，有“尾巴”的人保護好“尾巴”，盡量不讓沒有“尾巴”的人搶到，即便是成年的各位老師，也在這個游戲中玩得不亦樂乎;這個游戲的另一個版本，是把“尾巴”放在褲子的前側(cè)。英國足球講師薩拉解釋說，這不只是一個和體能、速度、敏捷相關的游戲，還與足球的兩個基本技術動作，正面防守和背向護球有關。足球的基本功訓練就這樣蘊含在一個游戲之中。

這只是英國人教授的眾多游戲中的一個。實際上，英國講師的一切教學都是在游戲中進行，原本枯燥的基本功訓練也都可以在游戲中完成，這是英國講師帶給中國教師的最大收獲。

快樂是孩子們踢球的第一要素

“你快樂嗎？你享受嗎？”英國講師不斷與中國教師交流這樣的問題?！翱鞓罚呛⒆觽兲咔虻牡谝灰??！庇⒆憧偫硎聲陀⒆憧偳嗌倌臧l(fā)展理事會成員、原英格蘭校園足球協(xié)會總裁約翰瑞德者表示。

“有很多事情能引起孩子的興趣，如：其他體育項目，再比如：電子游戲。如果一個孩子不能在足球場上獲得快樂;那么，他就很容易被其他事情吸引，可能再也不會回到足球場上。”約翰瑞德說，“既然校園足球是為了讓更多的孩子踢球;那么，只有快樂，才能讓孩子持續(xù)地參加足球運動。”

不斷地向?qū)W員豎大拇指，對學員不吝溢美之詞，這是英國人給中國教師的另一印象。在英國人的課堂上，中國教師切身體會到“要鼓勵，不要懲罰”的教育理念。即便是原本木納的老師，最終也能愉快地融合在活躍的課堂氣氛中?！爸灰銓ψ闱蛴袩崆?，你就可以參與到足球運動中?！庇⒆憧偨逃亢蛧易闱蚪逃行慕叹毧己瞬恐魅文峁爬煽吮硎?，足球向每個人敞開大門的理念，體現(xiàn)在不因為懲罰嚇走任何一個孩子，也體現(xiàn)在歡迎所有對足球有熱情的人成為孩子的教練。

中山市雍景園小學的科學老師朱偉明，就是在看到本期培訓班的招生通知中注明“歡迎非體育老師報名”后報名的。朱偉明喜歡踢球，也經(jīng)常在學校放學后的課外活動時間給踢球的孩子提供一些義務指導。這是朱偉明第一次參加足球教練的培訓，如果不是招生通知中有那么一句話，按照中國各級學校的傳統(tǒng)觀念，非體育老師是很難有機會參加足球教練培訓的。但按照英國人發(fā)展校園足球的理念，“對足球的興趣和熱情是一個人成為校園足球教練的首要條件，我們在考核一個人是否能夠獲得教練認證時，其實并沒有對其足球水平高低的要求?！蹦峁爬煽吮硎?。

讓所有孩子都有機會踢球

在過去十年，英足總培訓和認證了40萬名教練，其中絕大多數(shù)是面向普通孩子的初級教練。這些教練里，80%至90%是沒有任何體育教學背景的學生家長，尼古拉派克表示，如果僅僅依靠學校的體育老師，那么，校園足球在英國遍地開花，是不可能的。

如果從英格蘭隊在世界杯的表現(xiàn)看，英國人是很難對英國足球滿意的，但英國人從來沒有失去希望。“英國校園足球的雄厚基礎，可以說是英國人始終對英格蘭隊抱有希望的重要原因，”約翰瑞德表示。

“英國的校園足球，并非為培養(yǎng)足球運動員而存在。因為校園足球的發(fā)展理念是讓所有的孩子都有機會踢球，讓所有喜歡足球的孩子不會離開球場;所以，我們有信心，英國不會失去任何一個足球天才?！蹦峁爬煽吮硎?。

“快樂足球，人人參與，改善體質(zhì)，掌握技能。”南昌航空大學體育學院副院長周馳，在2013年參加了第一期中英校園足球合作項目培訓班，這是他對英國校園足球核心價值的理解。近兩年來，周馳將他的收獲與江西省內(nèi)的中小學校體育教師分享。老師們的感受也都與他同樣深刻。周馳表示：“校園足球重在普及，是給學生們提供一個全面發(fā)展的教育手段，但怎么做到重在普及，怎么讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，英國人的做法和理念確實打開了我們的眼界，給了我們?nèi)碌恼J識?！?/p>