高校黨建帶團(tuán)建長效機(jī)制的探索

【摘 要】在社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的背景下，我國高校作為重要的人才培養(yǎng)基地，應(yīng)當(dāng)積極加強(qiáng)建設(shè)。而高?；鶎狱h組織更應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建這一重要工作內(nèi)容，在有效服務(wù)于黨組織的同時，促使我國人才培養(yǎng)緊跟時代發(fā)展的步伐，使學(xué)生在高校的學(xué)習(xí)過程中建立起正確的人生觀和價值觀。本文從高校黨建帶團(tuán)建的長效機(jī)制的重要性入手，對現(xiàn)階段高校黨建帶團(tuán)建建設(shè)機(jī)制中存在的問題進(jìn)行了論述，對其長效機(jī)制的構(gòu)建思路進(jìn)行了詳細(xì)分析。

【關(guān)鍵詞】高校 黨建帶團(tuán)建 長效機(jī)制 建設(shè)思路

【中圖分類號】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）36-0142-02

我國各階層黨組織的建設(shè)工作始終同時代發(fā)展保持著高度的一致，新時期高校在進(jìn)行黨組織建設(shè)的過程中，加強(qiáng)了對基層團(tuán)組織的重視程度，促使二者能夠在相互協(xié)作的基礎(chǔ)上共同進(jìn)步與發(fā)展。黨建帶團(tuán)建工作的有效實(shí)施對于提升我國黨組織的影響力具有重要意義。作為我國重要的人才培養(yǎng)基地，新時期高校積極實(shí)施黨建帶團(tuán)建工作勢在必行。然而現(xiàn)階段高校在開展這項工作的過程中還存在不足，加強(qiáng)對這些問題的分析，有針對性地采取有效措施，對構(gòu)建高校黨建帶團(tuán)建的長效機(jī)制意義重大。

一 高校黨建帶團(tuán)建長效機(jī)制的重要性

1.有利于奠定良好的基層基礎(chǔ)

在社會經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)步、多媒體時代的發(fā)展背景下，高校黨組織需要面對更加復(fù)雜的內(nèi)外環(huán)境?？萍荚谶M(jìn)步的過程中，促使人們在發(fā)展中逐漸意識到嘗試新鮮事物的重要性。近年來，微博、智能手機(jī)等的發(fā)展，促使人們接受信息的途徑更加便利，然而這些新媒體在進(jìn)行信息傳播的過程中，各種積極思想得到傳播的同時，一些負(fù)面思想也得到擴(kuò)散，會對大學(xué)生的人生觀及價值觀產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。再加上高校大學(xué)生還沒有積累足夠的社會經(jīng)驗，無法對事物進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷，同時高校大學(xué)生對黨的指導(dǎo)思想進(jìn)行理解的過程中還缺乏深刻性，因此導(dǎo)致黨建工作困難重重。在這種情況下，積極進(jìn)行黨建帶團(tuán)建工作長效機(jī)制的構(gòu)建，通過加強(qiáng)基層團(tuán)組織工作，促使其在日常同高校大學(xué)生進(jìn)行接觸的過程中加強(qiáng)思想教育，有助于黨建工作的順利進(jìn)行，同時能夠奠定良好的基層基礎(chǔ)。

2.有利于促進(jìn)共青團(tuán)事業(yè)順利發(fā)展

在世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程不斷加快的背景下，西方國家的文化及思想不斷對我國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生重要的沖擊，部分西方政治觀點(diǎn)及思想觀念，對我國高校學(xué)生的影響加大。同時，在我國不斷加強(qiáng)高校教育改革的過程中，學(xué)分制的實(shí)施使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中更加注重個人能力的體現(xiàn)，而集體觀念逐漸淡化，這種現(xiàn)象導(dǎo)致我國基層團(tuán)組織在開展各項活動的過程中產(chǎn)生了難度。再加上微博、微信等新媒體的使用，學(xué)生接收到的各種思想增多，而學(xué)生在沒有豐富的社會經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對這些思想難以進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷，因此，思想意識及政治觀念容易發(fā)生變化。在這種情況下，積極進(jìn)行黨建帶團(tuán)建長效機(jī)制的構(gòu)建，促使黨組織、基層團(tuán)組織在日常工作過程中更好地發(fā)揮自身功能，對高校學(xué)生進(jìn)行正確價值觀的引導(dǎo)具有重要意義。同時，通過這種方式，促使團(tuán)組織工作更加健康順利地發(fā)展，對于更好地進(jìn)行社會主義人才培養(yǎng)具有關(guān)鍵影響。

二 現(xiàn)階段高校黨建帶團(tuán)建機(jī)制中存在的問題

1.溝通機(jī)制不完善

在進(jìn)行黨建帶團(tuán)建工作的過程中，由于二者沒有對此項工作進(jìn)行充分的認(rèn)識，會導(dǎo)致工作中溝通不足。首先，高校黨組織在日常工作中，忽視了黨建帶團(tuán)建工作的重要性，認(rèn)為二者工作是各負(fù)其責(zé)，沒有必然聯(lián)系，因此缺乏互相合作與幫助；其次，部分高校黨組織在運(yùn)行過程中忽視了自身的能力，認(rèn)為無法對團(tuán)建工作進(jìn)行帶動和指導(dǎo)，甚至還會認(rèn)為對團(tuán)建工作的付出是一種費(fèi)時費(fèi)力的工作，因此沒有用正確的態(tài)度來對待這項工作；再次，團(tuán)組織在面對黨建帶團(tuán)建工作的過程中，也沒有端正態(tài)度，積極配合，日常運(yùn)行過程中不愿意主動向黨組織尋求幫助，加強(qiáng)二者之間的溝通。以上種種思想意識中的不足，是導(dǎo)致現(xiàn)階段我國高校黨建帶團(tuán)建工作影響力不足、效率不高的主要原因。

2.創(chuàng)新意識薄弱

我黨在開展各項工作的過程中，很早就提出了黨建帶團(tuán)建的指導(dǎo)思想。在社會不斷進(jìn)步的過程中，這項工作需要面對更加復(fù)雜的環(huán)境。同時，新時期我國高校為了提高教育質(zhì)量，進(jìn)行了一系列積極改革，種種變化要求高校黨建帶團(tuán)建工作及時進(jìn)行形勢與理念的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新，跟上時代發(fā)展的步伐。

然而現(xiàn)階段，我國高校在日常運(yùn)行過程中，將更多的精力放在傳授理論知識上，忽視了對高校大學(xué)生的思想政治教育，不利于學(xué)生良好的人生觀、價值觀及正確思想觀念的形成。這主要是因為高校黨建帶團(tuán)建工作以及各項思想政治工作在開展的過程中忽視了學(xué)生的主體地位和需求，只一味地進(jìn)行理論知識的講解導(dǎo)致學(xué)生失去對思想政治內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣。同時，基層團(tuán)組織在開展日常工作的過程中也不注重對傳播方式及載體的創(chuàng)新，學(xué)生只能通過會議及理論知識的學(xué)習(xí)來掌握黨的思想及觀念，不利于提升學(xué)習(xí)效率。

黨建帶團(tuán)建工作的過程中，二者都沒有積極地進(jìn)行形勢與思想的創(chuàng)新，只是一味地運(yùn)用傳統(tǒng)枯燥的理論知識傳授方式展開工作，對高校大學(xué)生的思想影響力不足。

三 高校黨建帶團(tuán)建長效機(jī)制的構(gòu)建思路

1.構(gòu)建黨團(tuán)共建激勵制度

現(xiàn)階段，我國高校在開展黨建帶團(tuán)建工作的過程中，二者缺乏交流與合作最主要的原因是沒有一個共同的目標(biāo)，在這種情況下積極進(jìn)行共同目標(biāo)的構(gòu)建具有重要意義。應(yīng)以高校大學(xué)生的健康成長及健康思想的形成為共同目標(biāo)，將黨建帶團(tuán)建工作融入基層黨組織的整體工作當(dāng)中，同時二者在運(yùn)行過程中應(yīng)當(dāng)簽訂共同的責(zé)任書，用該責(zé)任書進(jìn)行工作激勵，促使其在日常工作過程中積極主動地進(jìn)行合作和交流。

在建立共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)積極建立統(tǒng)一的考核機(jī)制，在該機(jī)制下，黨組織與團(tuán)組織成員在日常工作中會更加努力、團(tuán)結(jié)。同時，該機(jī)制還應(yīng)當(dāng)與嚴(yán)格的監(jiān)督管理機(jī)制相結(jié)合，對工作中表現(xiàn)好的黨員要積極獎勵，激勵其在以后的工作中更加盡職盡責(zé)。

2.黨團(tuán)組織學(xué)習(xí)長效制度的構(gòu)建

我黨自成立之日起就注重與時俱進(jìn)，不斷進(jìn)行新思想的學(xué)習(xí)。因此，新時期，在積極開展高校黨建帶團(tuán)建工作的過程中，黨團(tuán)組織成員也應(yīng)當(dāng)堅持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí)，促使工作始終在正確和科學(xué)的指導(dǎo)思想下進(jìn)行，也才能夠促使黨團(tuán)組織在日常工作過程中能夠持久地注入新鮮的活力，從而始終保持旺盛的精力。由此可見，構(gòu)建黨團(tuán)組織學(xué)習(xí)長效制度具有重要意義。

值得注意的是，構(gòu)建學(xué)習(xí)激發(fā)制度是實(shí)施黨團(tuán)組織學(xué)習(xí)長效制度的基礎(chǔ)，這是因為只有不斷激發(fā)黨團(tuán)組織成員在日常學(xué)習(xí)中的積極性，才能夠促使其在學(xué)習(xí)中擁有更高的學(xué)習(xí)效率。促使黨團(tuán)組織成員能夠?qū)ψ陨韺W(xué)習(xí)的目標(biāo)進(jìn)行明確，這一目標(biāo)就是促使高校學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸樹立正確的人生觀和價值觀等。同時，還應(yīng)當(dāng)積極構(gòu)建科學(xué)的學(xué)習(xí)管理制度，促使黨團(tuán)組織成員在學(xué)習(xí)的過程中以小組的形式接受管理和規(guī)劃，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有規(guī)律而深刻的掌握，最終不斷提升自身的能力與水平，為黨建帶團(tuán)建工作的順利進(jìn)行做貢獻(xiàn)。

四 結(jié)論

新時期，高校在積極加強(qiáng)教育的同時，大學(xué)生需要面對更加復(fù)雜多樣的社會思想及理念；而在缺乏社會經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，是很難對這些思想進(jìn)行正確辨別的，因此加強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治教育的意義重大?，F(xiàn)階段，在進(jìn)行思想政治教育的過程中，積極開展黨建帶團(tuán)建長效機(jī)制的建設(shè)具有重要意義，二者應(yīng)當(dāng)在日常運(yùn)行過程中加強(qiáng)交流與溝通，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上促進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育能力的提高。

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〔責(zé)任編輯：林勁、李婷婷〕