關(guān)于圖書館館員繼續(xù)教育的思考

第二炮兵工程大學(xué)士官學(xué)院圖書館

摘要：新信息環(huán)境給圖書館的發(fā)展帶來了諸多變化，圖書館館員要與時俱進(jìn)，跟上圖書館發(fā)展的步伐，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新的工作需要。繼續(xù)教育作為一種最有效的知識更新途徑擺在了圖書館員的面前，因此，館員的繼續(xù)教育倍受重視，只有推動圖書館員繼續(xù)教育，才有助圖書館員的整體素質(zhì)的全面提高。

關(guān)鍵詞：新信息環(huán)境；圖書館；館員；繼續(xù)教育

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息化、網(wǎng)絡(luò)化的普及，計算機技術(shù)在圖書館工作中的廣泛應(yīng)用，給圖書館帶來了新的發(fā)展機遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，信息化環(huán)境下的圖書館服務(wù)理念、服務(wù)模式、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式及手段都發(fā)生了極大變化。圖書館工作對館員提出了新要求，因此，作為新時期的圖書館館員，必須認(rèn)清現(xiàn)實，借助和通過各種繼續(xù)教育的渠道和方式，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平，從而使自己真正成為新環(huán)境下的信息資源組織者和信息傳播導(dǎo)航者，這不僅是信息時代對館員提出的要求，也是館員自身適應(yīng)社會發(fā)展所必備的綜合能力。

1圖書館開展繼續(xù)教育的必要性

繼續(xù)教育是對在職人員不斷進(jìn)行知識補缺、更新、拓展和提高的一種追加教育，是終身教育的一個重要組成部分，它是學(xué)校正規(guī)教育的延伸、補充和發(fā)展。從橫向看，“繼續(xù)教育是科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要結(jié)合點”；從縱向看，“繼續(xù)教育是專業(yè)技術(shù)隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是進(jìn)行整體性人才資源開發(fā)的重要手段”。繼續(xù)教育是提高圖書館在職人員綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的主要途徑，從而使他們能夠適應(yīng)新時期社會的發(fā)展需要，更好地為讀者提供服務(wù)。因此，圖書館館員繼續(xù)教育勢在必行。

1.1圖書館發(fā)展的需要

隨著計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書館工作中的廣泛運用，圖書館的服務(wù)方式和服務(wù)內(nèi)容都發(fā)生了巨大的變化，新的工作環(huán)境對圖書館員的知識水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能等各個方面都提出了更高的要求標(biāo)準(zhǔn)，因此，圖書館館員只有通過不斷學(xué)習(xí)，加強繼續(xù)教育，才能適應(yīng)圖書館事業(yè)發(fā)展的需要。

1.2現(xiàn)代化技術(shù)的需要

以計算機和現(xiàn)代通信技術(shù)為核心的信息技術(shù)的快速發(fā)展，將圖書館帶入了一個全新的技術(shù)環(huán)境，各種現(xiàn)代化手段已經(jīng)滲透到了圖書館工作的方方面面，新環(huán)境下的圖書館賦予了圖書館館員新的要求。因此，作為圖書館館員，必須熟練掌握這些高新技術(shù)及檢索手段，以迎合新的工作環(huán)境發(fā)展的需要。否則，將難以勝任現(xiàn)代化圖書館工作的需要。

1.3一專多能復(fù)合型人才的需要

當(dāng)代社會的發(fā)展，人們較以往更加重視自我發(fā)展，自我設(shè)計，自我創(chuàng)新。而圖書館今后的發(fā)展更加需要跨專業(yè)的多層次的復(fù)合型人才，作為館員必須扎實必備的基礎(chǔ)知識，通過繼續(xù)教育，以提高館員在各自原有基礎(chǔ)上的綜合素質(zhì)，逐步完善知識結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)科領(lǐng)域，才能更好地在各自不同崗位上體現(xiàn)最大價值，找準(zhǔn)角色定位，充分發(fā)揮館員的作用。

2繼續(xù)教育的內(nèi)容

2.1職業(yè)道德教育。

良好的職業(yè)道德素質(zhì)不僅是一名圖書館員做好圖書管理工作的前提和保證，也是繼續(xù)教育的首要任務(wù)。圖書館員直接面對讀者提供一線服務(wù)，因此，要養(yǎng)成良好的道德行為和習(xí)慣，做到身正為范，熱愛圖書館事業(yè)，有謙虛、謹(jǐn)慎、負(fù)責(zé)和細(xì)致的工作作風(fēng)，做到舉止文雅、談吐有度，要以滿腔的熱忱和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度接待每一位讀者，把“一切為了讀者、為了一切讀者”真正落實到實際工作之中，全心全意為讀者服務(wù)。

2.2專業(yè)知識教育

專業(yè)知識是圖書館館員知識結(jié)構(gòu)的核心，也是區(qū)別于其他領(lǐng)域人才知識結(jié)構(gòu)的主要標(biāo)志，它是圖書館館員必須具備的基本知識，是從事圖書館工作的重要保證。圖書館館員除了要掌握分類、編目、典藏、流通等基礎(chǔ)知識外，還要掌握圖書館學(xué)、目錄學(xué)、情報學(xué)等有關(guān)理論知識，及時了解國內(nèi)外圖書情報事業(yè)發(fā)展的新動態(tài)、新觀念、新成果，完善自身知識結(jié)構(gòu)。圖書館館員只有掌握好專業(yè)知識，才能為讀者提供全、新、快、準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2.3信息素質(zhì)教育。

圖書館是信息服務(wù)部門，每個工作環(huán)節(jié)都與信息息息相關(guān)，尤其在網(wǎng)絡(luò)科技飛速發(fā)展的今天，要想跟上信息時代的快速變化，圖書館館員要有寬泛的信息知識、強烈的信息意識和捕捉、處理、利用信息的能力，提高對信息的鑒別能力，確定信息價值，努力把自己逐步培養(yǎng)成為信息時代的信息人，為讀者導(dǎo)讀。

2.4現(xiàn)代化技術(shù)教育

現(xiàn)代信息技術(shù)在圖書館中的普及，讓圖書館的每個工作流程都與計算機有著十分密切的關(guān)系，圖書館的基本工作方式是人機結(jié)合，因此，加強館員對現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)教育，是必要和必須的。圖書館館員必須不斷加強計算機相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，熟練掌握計算機操作與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、文獻(xiàn)信息處理技術(shù)、計算機檢索技術(shù)等，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代化環(huán)境下圖書館業(yè)務(wù)工作的需要。

3繼續(xù)教育的途徑

（1）自學(xué)成才

自學(xué)是圖書館館員進(jìn)行繼續(xù)教育的主要形式，也是其進(jìn)入社會后獲取知識和技能的重要途徑。自學(xué)在任何教育體系中，都具有無可代替的作用，也是每位館員提高素質(zhì)的必由之路。館員可以根據(jù)自身需要，制定自學(xué)計劃，培養(yǎng)自學(xué)的積極性、主動性和自覺性，進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，做到在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。

（2）討論交流

討論交流是圖書館館員獲取新理念、新思路和新方法的一種有效途徑。在圖書館內(nèi)部不定期舉辦交流討論會，就工作中遇到的新情況、新問題展開討論，促進(jìn)彼此間的溝通，互相啟發(fā)，共同提高；或外出參加學(xué)術(shù)研討會，這種直觀、簡捷的學(xué)習(xí)交流方式，有利于館員了解圖書館發(fā)展最新動態(tài)，拓寬館員視野，提升業(yè)務(wù)能力。

（3）參加培訓(xùn)

本著學(xué)以致用的原則，采取多種方式進(jìn)行崗位培訓(xùn)，堅持脫產(chǎn)培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)相結(jié)合，采取“走出去，請進(jìn)來”的方法，定期對館員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識技能培訓(xùn)，提高館員的學(xué)習(xí)觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)新知識、新技能的積極性，有針對性、目標(biāo)性地補充和更新知識結(jié)構(gòu)，提高館員的基礎(chǔ)理論、專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

綜上所述，圖書館館員繼續(xù)教育工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，館員的繼續(xù)教育工作必須與時俱進(jìn)，使其制度化、常態(tài)化。通過繼續(xù)教育，優(yōu)化館員知識結(jié)構(gòu)，提高全體館員的綜合素質(zhì)，努力建設(shè)一支具有良好職業(yè)道德、精通專業(yè)技能、適應(yīng)現(xiàn)代化圖書館工作需要的、結(jié)構(gòu)合理的一流圖書館專業(yè)人才隊伍，促進(jìn)整個圖書館事業(yè)的健康蓬勃發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]馮明毅.高校圖書館員繼續(xù)教育探討.科技情報開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2011.32

[2]沈紅燕.對圖書館員繼續(xù)教育的思考.文化縱橫談，2011.6