重慶最美鄉(xiāng)村教師

在偏遠的開縣關面鄉(xiāng)中心小學，時常有一個走路顛簸的身影，他右腳“直來直去”，右臂一動不動，但臉上的笑容自信滿滿，邁出的步伐十分堅定。他就是用“一只手”深情綻放教師的光輝，被評為重慶市“最美鄉(xiāng)村教師”的石文平，今年36歲。

一場意外 年輕小伙半身偏癱

“疊被子要掌握好幾個要領，石老師用一只手也能疊得像個豆腐塊?！苯眨P者在關面鄉(xiāng)中心小學學生宿舍里，看到正在教男生疊被子的石文平，他邊示范邊解說，動作嫻熟，不一會兒功夫，床上軍綠色的被子就疊得四方四正，學生們不由得鼓起掌來。

石文平曾經(jīng)是一個長相帥氣的小伙子。1996年12月12日，就讀于原開縣師范學校的他放假回家看望父母，在途中顛簸了6個多小時后，又攀登上陡峭的羊腸小道。突然，他一陣頭暈目眩，四肢無力地倒下了，便什么也不知道了。

石文平醒來的時候已經(jīng)是12月20日，昏迷了整整八天。嚴重的腦梗塞使他偏癱了，右側(cè)身體徹底失去了知覺。雖多方搶救撿回了命，卻從此成了殘疾人。

石文平試圖重新拿起心愛的筆，然而筆到了他的手里，卻沒知覺地掉落了，他嚎啕大哭：“我以后怎么當老師，怎么拿粉筆啊？”

“那一段時間，我真的崩潰了，當老師是我的夢想，當不成老師，我這輩子還有啥用呢？”石文平說，但他生性不服輸，右手廢了，還有左手，他要加強訓練，讓左手代替右手，完成自己想干的事業(yè)。

就這樣，石文平一邊治病，一邊開始了艱難的左手訓練?！八刻煊米笫帜霉P練字，一天到黑，除了睡覺就做這個事情，家里練字的紙堆起了一摞?！笔钠降哪赣H說，冬天的夜里，山上本來就冷，可是兒子要練到深夜才肯上床。

“我最感謝的人還是關面小學的老校長楊忠貴，要不是他，我可能還當不成老師呢！”石文平說起這件事，依然充滿感激之情。

當時，老校長楊忠貴看到石文平執(zhí)著學習的情形，練起來的字比很多人都寫得好，非常佩服他的堅強，便決定幫他一把。于是，楊忠貴領著拄拐杖的石文平來到原開縣師范學校校長辦公室，希望學校讓他繼續(xù)就讀。

“你現(xiàn)在這個樣子怎么當教師，就算把你培養(yǎng)出來了，有哪個單位愿意要你呢？”一位負責人很無奈地道出隱憂。

“我了解這孩子，這孩子行，我要！”楊忠貴堅定地說。

“你怎么寫字呢？寫來我看看?！痹撠撠熑苏f。

石文平拿過一張紙，用左手流利地書寫了“開縣師范學校石文平”，幾個毛筆大字遒勁有力。負責人看了，幾分驚異幾分贊許。

就這樣，石文平終于又回到了校園。1999年夏天，他順利通過學校的書法過級和美術特長考試，畢業(yè)前各項教師基本功測試全部合格，圓了自己的教師夢！

一份奉獻 殘疾教師愛灑山區(qū)

1999年秋季開學，姚程村校操場上出現(xiàn)了一位一瘸一拐的青年教師。

“他能教書嗎？”不少家長私下嘀咕，有的甚至開始埋怨學校派這樣的老師來。

“我就要做出樣子來！”石文平暗地里下決心。

姚程村校是上世紀80年代修建的，學生們在教室上課，晴天曬太陽，雨天打雨傘，地面也坑坑洼洼的。石文平率先拖著腳平整地面，檢修房屋，周圍村民見他累得滿頭大汗，都主動前來幫忙。

當時班上有49名學生，石文平一個人“承包”到底，復式教育本來任務繁瑣，他還要抽空當學生們的“炊事班長”。

山區(qū)孩子上學路程遠，最遠的要步行3個小時，常常是“兩頭黑”，需要打著火把。石文平便騰出自己的房間，讓家離得遠的學生“住讀”，于是他又成了“代理爸媽”，不光是給學生批改作業(yè)、輔導學習，還要照顧他們的生活。

不知多少回，一些小孩尿在褲襠里了，是他找來衣物換上，然后再把孩子們的褲子洗凈烘干；也不知多少次，在夜深人靜時，他為孩子們蓋被子，叫醒孩子們上廁所……白天，石文平上課、照顧孩子，夜晚看教材、讀教參、批改作業(yè)，還要貪婪地閱讀從中心校借來的幾本教育雜志。

“我現(xiàn)在還記得，第一次領回工資376元，往家里拿了300元還債，用30元買了5本教育雜志，花10元給學生買了他們喜歡吃的棒棒糖、稱了2斤肉，打了一頓‘牙祭’?！笔钠秸f，那一天師生在一起的歡樂場景，至今記憶猶新。

“石老師對學生太好了，沒幾個人趕得上他！”姚程村村民唐德桂說，每逢下雨天，都會看到石老師在河邊接送學生，有一次還差點兒被水沖走。

姚程村8組的學生黃學兵，每天花在路上的時間就要5個小時，小家伙厭學不想讀書，家長也盼望他早點干活。但看到黃學兵頭腦聰明，寫得一手好字，石文平覺得不讀書太可惜了，為此在一個星期五下午，他不顧山高路遠到黃學兵家進行家訪。

“好手好腳的人爬到我家，都累得不得了。石老師為了我家孩子，硬是走了將近4個小時，走這一步路，我們就領受不起啊?！奔议L黃先寬說起這件事，感激之情溢于言表，“多虧當初石老師勸我家孩子繼續(xù)讀書，也給我們家長上了一課，要不然我家兵兒如今還沒得這樣有出息喲?！?/p>

“別看石老師身體殘疾，班上的每一個學生，他都親自家訪過?！币Τ檀妩h支部書記張步億說，因為路途遙遠，石文平經(jīng)常在學生家里過夜，有一回爬山路摔了跟斗，臉上都擦破了皮，“說實話，村民最初都看不起石老師，后來又沒得哪個村民不說石老師好?！?/p>

2006年，石文平要調(diào)到中心校去，上百村民自發(fā)前來送他，好多家長都哭了，學生也拉著他的手不肯放。

一片真情 獲評“最美鄉(xiāng)村教師”

“把他調(diào)到中心校，是覺得條件更好些，讓他可以輕松一點，哪知這個閑不住的石老師還是整天忙得不歇腳。”關面鄉(xiāng)中心小學校長陳紹華說，盡管石文平身有殘疾，卻從來沒把自己當殘疾人看，他勇于擔當?shù)木耠y能可貴。

2009年新學期開始，受移民遷建影響，學校教室嚴重不足，小學一年級新生82人，是一個名副其實的“大班額”，由于鄉(xiāng)村學前班教育滯后，管教難度可想而知，很多老師都不愿接手這個班。

“我來！”石文平主動請纓，擔任一年級語文教師和班主任。“算了嘛，你身體又不好，累很了會發(fā)病的。”妻子黃學惠勸他別攬這個活，但倔強的他硬是主動挑起了重擔。

哪知一年級有34名學生沒上過學前班，有37名學生不足齡，同時留守孩子占了多數(shù)，當這個班的“孩子王”可不容易。石文平一只手為孩子們削鉛筆都不得行，只好買來不少滾筒削筆刀，教孩子們自己削。

每天，石文平早早來到教室，教孩子們寫字，給孩子們講故事……為了更方便，他甚至把辦公室也搬到了教室后邊。

一天，石文平突然頭痛厲害，胸口發(fā)悶，眼前一黑倒在了講臺上……

醫(yī)生檢查，說是勞累過度，需要好好休息調(diào)整，可是第二天石文平又固執(zhí)地站在了講臺上。

“這樣負責的好老師確實少見?！笔钠降膯⒚衫蠋煟F(xiàn)又是同事的凃傳平說起自己的學生贊不絕口。他說，石文平是一個感情細膩的男子漢，對待學生就像自己的孩子一樣，他經(jīng)常去學生宿舍教疊被子，督促學生洗腳、刷牙，查看學生是否按時睡覺，鋪蓋蓋好沒……

“在他眼里，我和女兒都沒得他的學生重要?！秉S學惠明顯有些“醋意”地說。

在石文平的手機里，儲存了100多個電話，其中家長聯(lián)系電話占了80%，他經(jīng)常把手機借給留守學生，讓他們和自己的父母“煲電話粥”。

如今，石文平擔任學校教導處主任，肩上的擔子更重了。“有困難，找石老師，準行！”周芙蓉老師說，石文平還是學校新來老師的“師傅”。

10多年來，在偏僻的山村學校，石文平忘記自己身有殘疾，牢記教師的天職，用心用情詮釋了什么是“最美山村教師”。

（本刊編輯部 編輯整理）