摘 要 羽毛球是一項(xiàng)深受大家喜愛的體育運(yùn)動(dòng),不過通過對(duì)通化市中學(xué)的在校生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)其未能得到廣泛的開展。
關(guān)鍵詞 羽毛球運(yùn)動(dòng) 調(diào)查與分析 現(xiàn)狀
一、前言
羽毛球運(yùn)動(dòng)之所以在我國(guó)甚至是世界各地都非常受歡迎,這與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)本身的特點(diǎn)是分不開的,它設(shè)備簡(jiǎn)單,在室內(nèi)外場(chǎng)地上均可進(jìn)行,運(yùn)動(dòng)量可大可小。羽毛球運(yùn)動(dòng)在通化市中學(xué)的開展情況卻不盡人意。學(xué)生們只是在課余時(shí)間自發(fā)地參與該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。通化市在校的中學(xué)羽毛球運(yùn)動(dòng)水平較低。
二、研究對(duì)象與方法
(一)研究對(duì)象
通化市第一中學(xué)50名學(xué)生;通化市靖宇中學(xué)50名學(xué)生;通化市第十三中學(xué)50名學(xué)生;通化市第八中學(xué)50名學(xué)生。
(二)研究方法
(1)訪談法。約訪了學(xué)校中主管體育項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、學(xué)生。(2)文獻(xiàn)資料法。查閱大量有關(guān)羽毛球教學(xué)訓(xùn)練和社會(huì)調(diào)研等方面的刊物,對(duì)羽毛球教學(xué)有一定的認(rèn)識(shí)和想法。(3)實(shí)地觀察法。觀看學(xué)生的課間和課外活動(dòng)進(jìn)行觀察,并對(duì)學(xué)校的羽毛球設(shè)施進(jìn)行考察和統(tǒng)計(jì)。(4)問卷調(diào)查法。以采用隨機(jī)抽樣的方式確定調(diào)查對(duì)象,從通化市內(nèi)隨機(jī)抽取兩所高中和兩所初中,并對(duì)該校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,共發(fā)放200份,其中初中100份,高中100份,收回問卷188份,回收率為94%,有效問卷154份,有效率為77%。(5)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。對(duì)學(xué)校的羽毛球設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)計(jì),學(xué)生和體育教師的人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),最后得出結(jié)論
三、調(diào)查與分析
(一)通化市中學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的調(diào)查
經(jīng)統(tǒng)計(jì):在通化市各個(gè)中學(xué)有很大一部分的學(xué)生喜愛羽毛球運(yùn)動(dòng)。通化市是一個(gè)山城,四面環(huán)山,很少刮風(fēng),因此通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),在通化市中學(xué)的學(xué)生中有73%的同學(xué)喜歡羽毛球運(yùn)動(dòng),但是由于學(xué)校的羽毛球設(shè)施較差,中學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間較少,學(xué)校很少倡導(dǎo)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),體育教師的這方面專業(yè)知識(shí)有限未能是學(xué)生的羽毛球水平得到發(fā)展,同學(xué)們的羽毛球水平普遍比較低。
(二)羽毛球運(yùn)動(dòng)受中學(xué)生喜愛的原因
通過數(shù)據(jù)顯示中學(xué)生對(duì)羽毛球喜愛的原因可見:由于男女生的身體素質(zhì)不同,喜愛羽毛球的原因也不相同。男生喜歡該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的原因大多是集中在技戰(zhàn)術(shù)對(duì)抗激烈,對(duì)大腦的靈活度和身體協(xié)調(diào)能力有利影響等方面上;女生則因?yàn)樵擁?xiàng)目沒有身體上的直接接觸沖撞,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度可有練習(xí)者自己控制,有利于身體發(fā)育而喜歡羽毛球運(yùn)動(dòng)。具體歸納以下5點(diǎn):(1)羽毛球是一項(xiàng)簡(jiǎn)單并且容易學(xué)習(xí),娛樂性非常強(qiáng),打起球來其樂無窮的運(yùn)動(dòng)。(2)羽毛球運(yùn)動(dòng)也是對(duì)抗性強(qiáng),比賽中球路變化多端,斗志斗勇。(3)羽毛球運(yùn)動(dòng)不但可以使學(xué)生的大腦更加靈活眼睛更加的敏銳,還可以使學(xué)生通過這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)減輕學(xué)習(xí)給他們心里帶來的疲勞感,又不至于運(yùn)動(dòng)結(jié)束后造成過度疲勞。(4)羽毛球運(yùn)動(dòng)并沒有身體上的直接接觸,受傷機(jī)會(huì)非常的小。(5)羽毛球運(yùn)動(dòng)沒有場(chǎng)地的特別限制,隨時(shí)可以進(jìn)行,運(yùn)動(dòng)量可根據(jù)自己的身體狀況和情緒進(jìn)行控制。
(三)通化市中學(xué)羽毛球運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀
目前,羽毛球課在通化市中學(xué)體育教科書中不過有幾節(jié)課而已,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生們對(duì)羽毛球有一定了解,但這些知識(shí)大多不是來自體育教師的講授,而是來自家人,朋友,電視等媒體。參與活動(dòng)的時(shí)間大多是在體活課上或課間,放學(xué)后。他們多數(shù)沒有在體育課堂上接受過有關(guān)該項(xiàng)目的教學(xué)或體育教師的專門指導(dǎo),更沒有打過該項(xiàng)目的正規(guī)比賽,大部分的學(xué)生希望能夠經(jīng)常參加羽毛球運(yùn)動(dòng)或者是參加聯(lián)賽。而抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)通化市中學(xué)中沒有一所學(xué)校在近幾年內(nèi)開展過該項(xiàng)目的校級(jí)比賽。即使每年都會(huì)有市級(jí)的中學(xué)生羽毛球比賽,也不過是在少年業(yè)余體校經(jīng)過訓(xùn)練的學(xué)生,極少有非專業(yè)的在校生參加并取得名次。
因此,該項(xiàng)目在中學(xué)開展受到一定的限制。
四、結(jié)論
(1)喜歡羽毛球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有很多。經(jīng)過抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)有55%的學(xué)生喜歡羽毛球運(yùn)動(dòng),25%的學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)不感興趣。這也反映了羽毛球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校受歡迎程度,這與學(xué)校的羽毛球設(shè)施不完善也有一定關(guān)系的。(2)學(xué)校體育教師中羽毛球?qū)m?xiàng)教師少。學(xué)校的體育教師中羽毛球?qū)m?xiàng)教師少,這對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的開展有一定的影響,由于教師的不倡導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球的熱情也會(huì)隨之下降的。(3)學(xué)校對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)的比賽開展較少。經(jīng)訪談發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,很少有學(xué)校將羽毛球比賽作為比賽項(xiàng)目之一。(4)學(xué)校的羽毛球設(shè)施不夠完善。經(jīng)觀察,通化市的大部分中學(xué)都沒有羽毛球場(chǎng)地,由于通化市的天氣原因,經(jīng)常下雨或者刮風(fēng),沒有室內(nèi)的羽毛球場(chǎng)地,這也大大減少學(xué)生們練習(xí)羽毛球的機(jī)會(huì)。
五、建議
(1)尋求企業(yè)的資助建設(shè)室內(nèi)羽毛球場(chǎng)地。創(chuàng)造學(xué)習(xí)羽毛球優(yōu)越的環(huán)境,對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)的開展有一定的積極作用的。(2)提高體育教師的羽毛球?qū)m?xiàng)素質(zhì)。使體育教師有羽毛球的教學(xué)能力,只有教師的專業(yè)素質(zhì)提高,才能使學(xué)生們發(fā)現(xiàn)這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的樂趣,才能更多的學(xué)生愛好這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。(3)學(xué)校更多的組織羽毛球比賽。學(xué)??梢詫⒂鹈虮荣愖鳛槊磕赀\(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)比賽項(xiàng)目,最好是定期舉行羽毛球?qū)m?xiàng)比賽,這樣會(huì)使更多的學(xué)生喜歡上羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。(4)中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)可以定期的請(qǐng)羽毛球運(yùn)動(dòng)的教練員,羽毛球俱樂部的優(yōu)秀羽毛球教練員去學(xué)校宣傳,講解羽毛球運(yùn)動(dòng)的專業(yè)知識(shí),最理想的是對(duì)體育教師和學(xué)校中的羽毛球愛好者進(jìn)行輔導(dǎo),使他們的水平先得到提高,之后學(xué)校中會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)得到普及,從而更有利于該項(xiàng)目的開展。
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(作者單位:通化師范學(xué)院)