淺析中等職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)

摘 要：現(xiàn)如今制約教育事業(yè)發(fā)展的因素很多，其中一個(gè)就是當(dāng)前職業(yè)教育師資力量的不足。通過舉例邊疆少數(shù)民族地區(qū)職業(yè)教育隊(duì)伍建設(shè)中的幾個(gè)問題，提出了一些相關(guān)措施和建議，職業(yè)教育師資隊(duì)伍的發(fā)展一再強(qiáng)調(diào)要注重德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：職教培訓(xùn)；師資隊(duì)伍建設(shè)；完善措施

職業(yè)教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分之一，對(duì)于培養(yǎng)人才和促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展有很大的意義?，F(xiàn)僅就我校實(shí)際情況探討如下：

一、加強(qiáng)現(xiàn)有教師在職培訓(xùn)

1.緩解師資力量不足，必定先加強(qiáng)師資力量的建設(shè)

針對(duì)現(xiàn)有教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)和自身特點(diǎn)：文化課教師嚴(yán)重超編，專業(yè)課教師嚴(yán)重不足，專業(yè)教師與文化課教師比例嚴(yán)重失調(diào)，使很多課程和專業(yè)難于開設(shè)。因此，我們要有計(jì)劃地利用寒假、暑假閑暇時(shí)間，安排部分教師進(jìn)行自選專業(yè)技能培訓(xùn)。

2.充分利用內(nèi)部資源，開展新老教師間的“傳、幫、帶”作用

“傳、幫、帶”是指業(yè)務(wù)素質(zhì)好、政治思想好、教學(xué)質(zhì)量好的教師，對(duì)新教師進(jìn)行這些思想指導(dǎo)，不僅有利于年輕教師的快速成長，而且有利于人才的交替與承接。

3.加強(qiáng)對(duì)新教師的崗前培訓(xùn)

大學(xué)畢業(yè)分配來的新教師，他們年輕，有激情、有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、有新的教育理念。由于這些新教師對(duì)學(xué)校的環(huán)境以及各方面都不了解，所以要想讓新教師盡快進(jìn)入工作環(huán)境中去，必須要對(duì)他們進(jìn)行新一輪的崗前培訓(xùn)以及職業(yè)化教育，進(jìn)入角色獨(dú)立完成各項(xiàng)工作。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，利用節(jié)假日走出校門進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

二、打開校門，大膽向外吸引人才

1.返聘有能力的、熱愛關(guān)心職業(yè)教育的離、退休教師

雖然說許多老教師已經(jīng)退休，但是他們具有很好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及系統(tǒng)的理論知識(shí)，另外，操作經(jīng)驗(yàn)也很豐富，把他們重新聘入學(xué)校中會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這對(duì)于學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)會(huì)起到很好的緩解作用。

2.擇優(yōu)招用企業(yè)中的技術(shù)人才

對(duì)于這些人而言，他們專業(yè)理論知識(shí)比較扎實(shí)，操作能力也比較嫻熟，但是他們?nèi)狈?shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？梢栽谒麄冎虚g選擇一些操作技術(shù)熟練、語言表達(dá)能力較強(qiáng)的同志，請(qǐng)他們進(jìn)學(xué)校，并集中對(duì)這部分教師進(jìn)行教學(xué)方法培訓(xùn)，以盡快提高他們的教學(xué)水平。

3.打開思路，聘請(qǐng)企業(yè)專業(yè)教師

學(xué)校應(yīng)該利用自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)展相關(guān)專業(yè)，并創(chuàng)辦自己的品牌。與各個(gè)單位簽訂長期的合作協(xié)議，保證企業(yè)專業(yè)人員的完整性。聘請(qǐng)他們作為兼職教師，專業(yè)性、操作性都比較得當(dāng)。這樣，既可以解決學(xué)校師資力量不足的現(xiàn)象，又可以讓學(xué)生更快地接觸專業(yè)知識(shí)和技能，可以提前進(jìn)入入崗實(shí)習(xí)階段。

三、全面建設(shè)和發(fā)展師資隊(duì)伍建設(shè)

1.專業(yè)開設(shè)和教師引進(jìn)

現(xiàn)如今高校開設(shè)的專業(yè)很多，學(xué)生選報(bào)專業(yè)有一定的盲目性。專業(yè)有市場(chǎng)前景的，也有比較慘淡的。有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)，學(xué)校可以大力宣傳，并引進(jìn)專業(yè)的教師加以培訓(xùn)，鼓勵(lì)學(xué)生選報(bào)。而對(duì)于新開設(shè)的專業(yè)，學(xué)?？赡軐?duì)于這些專業(yè)還不太了解，沒有很多的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于這些，學(xué)校也要進(jìn)行一定的宣傳，這方面的教師一定要慎重引進(jìn)，要不然，很容易導(dǎo)致教師的閑置，無法實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。所以，學(xué)校在專業(yè)設(shè)置時(shí)也是這樣，一定要立足實(shí)際，考慮自身辦學(xué)能力和固有的師資隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，引進(jìn)教師也要向這方面發(fā)展，而不是大量地、盲目地開設(shè)新專業(yè)，不僅使有限的師資和物資被轉(zhuǎn)移和分散，浪費(fèi)精力、財(cái)力、物力，還使原有優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮，從而逐步喪失在市場(chǎng)中的競爭力，學(xué)校的名氣也會(huì)因此被削弱，難以發(fā)展壯大。所以，專業(yè)開設(shè)和教師的引進(jìn)是很關(guān)鍵的。

2.師資培訓(xùn)方向

師資隊(duì)伍建設(shè)中培訓(xùn)是很重要的。在這個(gè)過程中，必須要遵守事物的發(fā)展規(guī)律，例如教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的成長特點(diǎn)。要培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高技能、高文化的師資隊(duì)伍。除此以外，不僅要強(qiáng)化職業(yè)技能，提高師資力量，學(xué)生德、智、體、美、育方面也要隨之加強(qiáng)。

在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)時(shí)，必須加強(qiáng)教師品德培訓(xùn)。師資隊(duì)伍建設(shè)必須作為學(xué)校的一個(gè)很重要的日常工作，結(jié)合現(xiàn)在學(xué)校的實(shí)際情況，建立自己的目標(biāo)，做出具體的措施，結(jié)合不同時(shí)期思想政治工作的要求突出重點(diǎn)，使師德培訓(xùn)經(jīng)?；?、規(guī)范化，把師德列入教師崗位責(zé)任制，促進(jìn)全體教師更好地育人，把師德培訓(xùn)提到一個(gè)新水平，防止在教師隊(duì)伍中出現(xiàn)各種不良作風(fēng)。

四、一個(gè)完善的制度可以保證師資隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)性和嚴(yán)格性

1.利用獎(jiǎng)懲制調(diào)動(dòng)教師的積極性

教師在高校中扮演著一個(gè)重要的角色，關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量的高低和培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)該通過各種方式建立各種分配以及等級(jí)制度，以此來調(diào)動(dòng)老師的積極性，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，使他們帶來高質(zhì)量的教學(xué)工作。通過學(xué)生、教師的評(píng)課以及各種競賽，在教師隊(duì)伍中建立起良好的工作氛圍，對(duì)優(yōu)秀教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，這可以保持教師的工作熱情和積極性，對(duì)做好本職工作起到了很好的作用。

2.建設(shè)美好校園文化

學(xué)校要建立自己的目標(biāo)和發(fā)展方向，通過依靠教師把理想和事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，通過各種溝通交流，幫助解決生活中存在的各種實(shí)際問題，用情感留人。努力做好校園文化工作，營造良好的教師氛圍，讓教師工作愉快、身心健康，保持教師年輕旺盛的工作熱情和氛圍，教出自己的特色，教出更好的成績。

綜上所述，我堅(jiān)信，通過以上幾方面師資隊(duì)伍建設(shè)方略的實(shí)施，我校必然會(huì)建立起一支內(nèi)部一專多能，而對(duì)于外部人員，應(yīng)該與內(nèi)部人員結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面發(fā)展高素質(zhì)教師人才，為增強(qiáng)學(xué)校競爭力和持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

李彥奎.教師論[M].天津人民出版社，1989.

編輯 張珍珍