中職院校企業(yè)網(wǎng)搭建與應(yīng)用項(xiàng)目技能比賽培訓(xùn)方法探討與研究

摘 要：結(jié)合企業(yè)網(wǎng)搭建與應(yīng)用項(xiàng)目競(jìng)賽前的培訓(xùn)實(shí)踐，結(jié)合中職學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，研究技能大賽企業(yè)網(wǎng)搭建與應(yīng)用項(xiàng)目的培訓(xùn)方法，并將其引入企業(yè)網(wǎng)搭建與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，在項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中，以貼近實(shí)際市場(chǎng)需求的例子為引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生思考，通過(guò)學(xué)和做，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和職業(yè)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：中職；企業(yè)網(wǎng)搭建與應(yīng)用；技能比賽；培訓(xùn)

職業(yè)技能大賽在中職學(xué)校和高職院校中的地位越來(lái)越突出，得到了全國(guó)各職業(yè)院校的高度重視。因此，研究職業(yè)院校技能大賽的培訓(xùn)方法顯得非常重要。通過(guò)幾年參加省中職技能大賽和全國(guó)職業(yè)院校企業(yè)網(wǎng)搭建與應(yīng)用項(xiàng)目技能大賽，收獲頗多，感受也很多。

機(jī)會(huì)總留給有準(zhǔn)備的人，作好賽前準(zhǔn)備非常重要。現(xiàn)在職業(yè)技能比賽競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激勵(lì)，比賽不僅是比學(xué)生的操作技能，比學(xué)生處理突發(fā)問(wèn)題的能力，比學(xué)生的心理素質(zhì)，而且比的是老師的技術(shù)水平、老師的指導(dǎo)水平。因此，我們要想在全省全國(guó)職業(yè)院校中脫穎而出，就必須在賽前做好充實(shí)的準(zhǔn)備。主要包括參賽選手的選擇、培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生技能的訓(xùn)練、學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、學(xué)生突發(fā)問(wèn)題的處理能力等。

一、參賽選手的選擇

選擇好一位優(yōu)秀的選手是成功的三分之一。那如何選擇一位優(yōu)秀的選手呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去選擇：

首先是發(fā)現(xiàn)人才，在全校眾多的學(xué)生中，如何選出一位優(yōu)秀的選手，需要老師去發(fā)現(xiàn)。這就要求老師在平時(shí)上課的過(guò)程中注意觀察學(xué)生，了解學(xué)生平時(shí)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)作風(fēng)，要主動(dòng)發(fā)覺(jué)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，積極引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣并主動(dòng)地幫助他實(shí)現(xiàn)愿望，這一點(diǎn)非常重要。

其次，要看學(xué)生是否對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)感興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是成功的保障。當(dāng)然，興趣也需要老師去激發(fā)和培養(yǎng)，有些學(xué)生根本不知道自己喜歡什么，有時(shí)不是那么明顯，我們可以有意識(shí)地去激發(fā)，讓他們獨(dú)自去完成一個(gè)任務(wù)，找到成功的喜悅。這樣他們就會(huì)慢慢地對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)感興趣了。

二、培訓(xùn)計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)的制訂

培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的制定非常重要，我們要從一開(kāi)始就制訂好培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的時(shí)間、達(dá)到的效果。要想在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有培訓(xùn)任務(wù)，我們?cè)谧雠嘤?xùn)計(jì)劃的時(shí)候就要周密考慮所有的因素，比如學(xué)校放假、自己本身的時(shí)間預(yù)算、學(xué)生能夠接受的能力等。我們?cè)谧鲇?jì)劃時(shí)最好自己親自做一遍所有的培訓(xùn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)，能夠符合實(shí)際。當(dāng)然，我們也要在培訓(xùn)過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況和實(shí)際進(jìn)度，結(jié)合培訓(xùn)計(jì)劃，作相應(yīng)調(diào)整。在培訓(xùn)過(guò)程中要不斷檢查培訓(xùn)的效果，看是否達(dá)到預(yù)期效果，并總結(jié)原因，為今后制訂更符合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)奠定基礎(chǔ)。

三、專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)

學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，特別是對(duì)于中職學(xué)生，他們的文化水平低，有時(shí)候只知道操作，不知道什么意思，這就要求老師用一種能夠讓學(xué)生接受的方法去講解。我們可以邊演示操作，邊講解每一步的含義，讓學(xué)生從做中學(xué)，從學(xué)中做。

接下來(lái)，我把培訓(xùn)工作分為三個(gè)階段：

第一階段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段。這一階段的任務(wù)是學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能，同時(shí)選出最適合學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的最佳選手，重點(diǎn)培養(yǎng)。多和他們溝通交流，了解他們學(xué)習(xí)的情況和困難，并及時(shí)解決，鼓勵(lì)他們要學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，同時(shí)為他們找回信心。

第二階段：中期學(xué)習(xí)階段。這一階段的學(xué)生對(duì)理論知識(shí)和實(shí)操有了一定的基礎(chǔ)，我們可以針對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的題目，針對(duì)訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并會(huì)靈活應(yīng)用。我們可以設(shè)定時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)地完成任務(wù)。同時(shí)分組訓(xùn)練，小組之間進(jìn)行比賽，選出最優(yōu)秀的選手進(jìn)行后期培訓(xùn)。

第三階段：沖刺階段。這一階段的主要任務(wù)是比賽模擬訓(xùn)練，我們可以選擇歷年全省技能比賽試題和模擬題讓學(xué)生按照比賽要求進(jìn)行自我測(cè)試，在此過(guò)程中，學(xué)生會(huì)遇到很多問(wèn)題，找到自己的不足并及時(shí)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。查漏補(bǔ)缺，這樣才能快速提高自己。同時(shí)，還要注意學(xué)生的飲食，在比賽前期，要調(diào)理好飲食習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，保證用最好的精神面貌迎接比賽。

四、比賽規(guī)程的研讀

比賽規(guī)程非常重要，我們可以通過(guò)比賽規(guī)程和要求，大概可以參測(cè)到出題的方向和比賽的重點(diǎn)。根據(jù)規(guī)程上列出的知識(shí)點(diǎn)和相應(yīng)技術(shù)，認(rèn)真分析每個(gè)技術(shù)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的題目，給學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。比如，在中職組的企業(yè)網(wǎng)搭建與應(yīng)用項(xiàng)目中，有多生成樹(shù)（MSTP）和VRRP技術(shù)，這是比賽的難點(diǎn)，我們就要設(shè)計(jì)出MSTP和VRRP綜合應(yīng)用的場(chǎng)景，并加以驗(yàn)證和測(cè)試，讓學(xué)生理解這些技術(shù)的作用。

五、賽前模擬訓(xùn)練

在比賽前半個(gè)月，我們要收集各省往年企業(yè)網(wǎng)搭建與應(yīng)用比賽真題，嚴(yán)格按照比賽時(shí)間和比賽要求，看學(xué)生是否能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成比賽任務(wù)，并且指導(dǎo)老師評(píng)估每一次模擬比賽的成績(jī)，總結(jié)學(xué)生丟分的原因，及時(shí)復(fù)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。在每一次模擬比賽過(guò)程中，我們?cè)囶}的難度也要適當(dāng)，不能太難或太簡(jiǎn)單，最好要有代表性，要保證每一套題都要有新的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到學(xué)習(xí)新知識(shí)和鞏固知識(shí)的作用。

六、選手心理素質(zhì)的訓(xùn)練

我們可以利用晚自習(xí)，讓選手在班上講課，或者和學(xué)生交流，故意制造緊張的氛圍，讓學(xué)生調(diào)整好自己的心態(tài)。在最后的沖刺階段中，故意給學(xué)生設(shè)置故障，包括軟故障和硬故障，培訓(xùn)學(xué)生解決突發(fā)事件的能力。

總之，成功需要靠學(xué)生的努力、老師的努力。老師要和學(xué)生一起共同努力學(xué)習(xí)，要隨時(shí)了解選手的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，多鼓勵(lì)學(xué)生。要和學(xué)生搞好關(guān)系，遇到困難一起學(xué)習(xí)，共同努力，要做好模范作用，老師要勇于承擔(dān)責(zé)任，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。只有這樣，學(xué)生才會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，才能取得好的成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張文庫(kù).企業(yè)網(wǎng)搭建及應(yīng)用計(jì)算機(jī)技能大賽實(shí)戰(zhàn)叢書(shū)[M].電子工業(yè)出版社，2010-01.

[2]高峽，鐘嘯劍，李永俊.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備互連實(shí)驗(yàn)指南[M].科學(xué)出版社，2009.

編輯 張珍珍