改革開(kāi)放以來(lái)大學(xué)生就業(yè)觀念的變遷

【摘 要】就業(yè)觀念隨著時(shí)代的發(fā)展而變遷，而大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，其就業(yè)觀念的變化更是與社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)。在我國(guó)改革開(kāi)放近40年的時(shí)間里，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也在無(wú)形中推動(dòng)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起與發(fā)展。在這發(fā)生著翻天覆地變化的幾十年中，莘莘學(xué)子的就業(yè)觀念也在悄然變化著，從改革開(kāi)放初期的服從分配到逐步走向開(kāi)放、再到九十年代初期的大學(xué)生自主擇業(yè)，直至現(xiàn)金已成發(fā)展趨勢(shì)的自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生的就業(yè)觀念隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展發(fā)生了非常大的變化。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；就業(yè)觀念；變遷

所謂大學(xué)生的就業(yè)觀念就是指大學(xué)生在求職、擇業(yè)或就業(yè)過(guò)程中，對(duì)用人單位各個(gè)方面的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，包括對(duì)用人單位的性質(zhì)、單位地址、工作環(huán)境、社會(huì)聲譽(yù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，以及自己進(jìn)入單位后的工資待遇、提升空間等方面的評(píng)估與判斷，重點(diǎn)是對(duì)自身崗位的經(jīng)濟(jì)收入、所在崗位的個(gè)人價(jià)值以及所做工作的社會(huì)價(jià)值等三個(gè)方面的綜合考量。長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)大學(xué)生受到傳統(tǒng)文化思想與觀念的影響，他們?cè)谙喈?dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里都希望能夠到工作相對(duì)穩(wěn)定的政府部門、事業(yè)單位或是發(fā)展前景好的國(guó)有大企業(yè)工作，而一些規(guī)模相對(duì)較小的集體企業(yè)或私營(yíng)企業(yè)即便大有發(fā)展空間，也普遍不被看好。好在自改革開(kāi)放以來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入和發(fā)展，大學(xué)生們的就業(yè)觀念也隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，逐步發(fā)生了較大的變化。

一、服從分配

在改革開(kāi)放之初，鄧小平同志高瞻遠(yuǎn)矚，毅然作出了恢復(fù)高考的壯舉，但在當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和大環(huán)境的影響下，高等教育帶有相當(dāng)大的經(jīng)濟(jì)體制特征，仍然是一種與制度相適應(yīng)的高度集中的計(jì)劃管理模式。當(dāng)時(shí)的大學(xué)生深受歡迎，全國(guó)統(tǒng)一實(shí)行“統(tǒng)包統(tǒng)分”的就業(yè)制度，大學(xué)一旦畢業(yè)就是鯉魚(yú)跳龍門，就能找到滿意的工作。在這一時(shí)期，就業(yè)制度簡(jiǎn)單純粹，招聘制度保守僵化，全國(guó)上下的就業(yè)主旋律就是一切都要服從社會(huì)發(fā)展的需要，大學(xué)生作為先進(jìn)文化的代表，是高層次的知識(shí)分子，他們的就業(yè)更要服從集體的安排，要服從國(guó)家的分配。他們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)沒(méi)有任何主觀能動(dòng)性，對(duì)于自己畢業(yè)后的去向根本沒(méi)有任何的選擇權(quán)，完全不能作出任何的期待和評(píng)判，只有百分之百的服從。當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景之下，大部分大學(xué)生對(duì)自己并沒(méi)有太高的期望，甚至不會(huì)有任何的期望，因?yàn)閺乃麄冞M(jìn)大學(xué)的那一刻起就知道自己畢業(yè)后的命運(yùn)是由組織來(lái)安排的，所以不管最終被安排到了什么單位和崗位，絕大部分的人都是滿意的、知足的。特別是當(dāng)時(shí)大學(xué)生的人數(shù)普遍較少，只有極少數(shù)的人才有機(jī)會(huì)上大學(xué)，高等教育也就是一種“精英教育”，大學(xué)生畢業(yè)后，完全不存在找不到工作的現(xiàn)象，甚至是非常吃香的，他們不管被分配到什么單位工作，通常都是在該單位的重要崗位，甚至是骨干和要害崗位。在“一次分配定終身”、“就業(yè)靠國(guó)家、吃飯靠企業(yè)”的觀念的影響下，“等得到、靠得住、要得來(lái)”的社會(huì)分配制度使他們的生活環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，心態(tài)相對(duì)平穩(wěn)，擇業(yè)觀念比較被動(dòng)單一。

二、走向開(kāi)放

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，加之越來(lái)越多的青年學(xué)生步入高等學(xué)府，從上世紀(jì)80年代中期開(kāi)始，國(guó)家逐步對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)制度進(jìn)行改革，慢慢地在高校中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，逐步探索將大學(xué)生推向市場(chǎng)的就業(yè)政策。在1989年的時(shí)候，原國(guó)家教委就出臺(tái)政策并明確強(qiáng)調(diào)，要逐步實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生的分配制度改革，其目標(biāo)就是要在國(guó)家就業(yè)方針和政策的指導(dǎo)下，逐漸探索實(shí)行高校畢業(yè)生自主擇業(yè)，同時(shí)用工單位也對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行擇優(yōu)錄取的“雙向選擇”制度。在這段過(guò)渡期里，大學(xué)生們初次嘗到了自我掌控畢業(yè)去向的甜頭，陸續(xù)響應(yīng)國(guó)家政策的號(hào)召，開(kāi)始嘗試自行找工作。但當(dāng)時(shí)由于條件不成熟，大學(xué)畢業(yè)生們享受到了國(guó)家新的政策也異常興奮，對(duì)于如何就業(yè)并沒(méi)有過(guò)多的思考，于是“經(jīng)濟(jì)地位”就成為了大學(xué)生擇業(yè)時(shí)最優(yōu)先考慮的因素。他們不求高學(xué)位，只求高收入，這就導(dǎo)致大部分畢業(yè)生不再考慮傳統(tǒng)的黨政機(jī)關(guān)、科研部門或是國(guó)有企業(yè)，他們普遍希望到國(guó)家政策更好、經(jīng)濟(jì)收入更高的特區(qū)和沿海地區(qū)就業(yè)，尤其是中外合資或“三資”企業(yè)已毅然成為了高校畢業(yè)生的新寵，于是造就了大批畢業(yè)生奔赴沿海闖蕩的熱鬧景象。

三、自主擇業(yè)

由于國(guó)家不斷增強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)的人力和財(cái)力的投入，不僅新建立了一大批高等學(xué)府，原有的大學(xué)招生規(guī)模也逐年擴(kuò)大，使得高校畢業(yè)生人數(shù)迅猛增長(zhǎng)，原來(lái)的高校精英教育也逐步變成了大眾化的教育，大學(xué)生也不再是人們口中的“天之驕子”，慢慢地成為了廣大社會(huì)中的普通成員，隨之而來(lái)的就業(yè)需求也就逐年減少，競(jìng)爭(zhēng)也就越來(lái)越大，越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)始面臨著工作難找的現(xiàn)實(shí)難題。1993年，國(guó)務(wù)院審時(shí)度勢(shì)，頒布了“中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要”，新的政策為高校畢業(yè)生就業(yè)工作明確了新的改革目標(biāo)，即改革當(dāng)時(shí)高等學(xué)校畢業(yè)生一畢業(yè)就分配工作，甚至是分配為干部工作的就業(yè)制度，推行國(guó)家或集體安排少數(shù)高校畢業(yè)生就業(yè)，而多數(shù)高校畢業(yè)生則由其“自主擇業(yè)”的制度。隨著這一制度的改革，“鐵交椅”、“金飯碗”現(xiàn)象已經(jīng)完全不復(fù)存在，取而代之的是大學(xué)畢業(yè)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和專業(yè)條件等情況，自主決定干什么，甚至是創(chuàng)業(yè)，即根據(jù)市場(chǎng)和社會(huì)的需要，結(jié)合自己的能力條件，為市場(chǎng)和社會(huì)提供服務(wù)，在服務(wù)社會(huì)中使自己的才干得以展現(xiàn)，使自己的事業(yè)得到發(fā)展，使自己的人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。在這一時(shí)期，高校畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)，工資待遇逐步被淡化，取而代之的是用人單位的發(fā)展前景和自身施展才干的發(fā)展空間，“創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)”慢慢地為大家所接受。在職業(yè)評(píng)價(jià)上，政治色彩和對(duì)父母的依賴心理也逐漸被大家淡化，而是向往適合自己興趣的職業(yè)，把物質(zhì)需求和精神需求結(jié)合起來(lái)。

四、自主創(chuàng)業(yè)

近年來(lái)，隨著各大高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)也在迅猛增長(zhǎng)，每年都有大批畢業(yè)生涌向市場(chǎng)，致使大量畢業(yè)生找不到適合自身特質(zhì)的工作，甚至相當(dāng)一部分畢業(yè)生找不到工作。在這樣的大環(huán)境下，廣大畢業(yè)生積極響應(yīng)國(guó)家政策的號(hào)召，及時(shí)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，化被動(dòng)為主動(dòng)，開(kāi)始嘗試自主創(chuàng)業(yè)。通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，他們不但不再忍受老板的冷眼，還能充分展示自己的才華和能力，做自己喜歡做的事情，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想，并不斷的發(fā)揮出自己的人生價(jià)值。尤其近年來(lái)，國(guó)家針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)陸續(xù)出臺(tái)了一系列的優(yōu)惠政策，包括對(duì)他們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，開(kāi)放融資渠道和減免財(cái)務(wù)稅收，以及在門面租金等方面給于大幅度的優(yōu)惠等，這無(wú)疑給大學(xué)畢業(yè)生們創(chuàng)造了良好的創(chuàng)業(yè)契機(jī)。加之廣大媒體的大力宣傳，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的一種捷徑，更是鼓勵(lì)他們通過(guò)自己智慧與勞動(dòng)發(fā)家致富的一種榮譽(yù)，已經(jīng)成為大學(xué)畢業(yè)生解決就業(yè)問(wèn)題的一種新趨勢(shì)。

大學(xué)生的就業(yè)與發(fā)展以社會(huì)的需求為導(dǎo)向，在不同的社會(huì)時(shí)期呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。當(dāng)前，改革開(kāi)放已進(jìn)入攻堅(jiān)階段，發(fā)展正處于關(guān)鍵時(shí)期，但一些大學(xué)生仍受計(jì)劃體制和傳統(tǒng)的就業(yè)觀念影響較深，在心理上、觀念上和感情上無(wú)法適應(yīng)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。這就需要廣大畢業(yè)生解放思想、敢闖敢干，要勇于打破傳統(tǒng)的的就業(yè)觀念，主動(dòng)克服就業(yè)觀念上存在的自我認(rèn)識(shí)局限，自覺(jué)樹(shù)立自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和效率意識(shí)，要敢于在社會(huì)變革和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律面前，找準(zhǔn)先機(jī)，獲取個(gè)人發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，及時(shí)跟上時(shí)代步伐，適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境和形式，只有這樣，才能在當(dāng)前社會(huì)“就業(yè)靠自己、工作靠能力、致富靠勞動(dòng)”的大環(huán)境中處于優(yōu)勢(shì)，立于不敗之地。

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