讓愛在追求中永恒

“您認(rèn)為做一個幼兒教師必須具備的最重要的條件是什么？”經(jīng)常有人這樣問?！笆菒邸]有愛就沒有教育，‘愛’是老師共同的語言。”二十多度春風(fēng)秋雨，二十多載日耕夜作，筆者始終踐行著“人為本，愛為魂，為孩子的可持續(xù)發(fā)展奠基”的教育理念，用愛心譜寫著自己豐實的教育人生。

在追問中找準(zhǔn)定位

二十多年前，幼兒教育的重要性還沒有被人們充分認(rèn)識，對幼兒教師的理解還停留在“高級保姆”這樣的層面。很多家長都抱著“讓孩子來玩玩”的心態(tài)把孩子送到幼兒園，接送時很少有家長關(guān)心孩子的在園情況，言語之中常帶有輕視之意。

幼教之路是否走下去？ "記得那時剛畢業(yè)，也曾迷茫：當(dāng)時為了跳出農(nóng)門選擇的這條路，是否值得繼續(xù)走下去？讀師范時已經(jīng)自學(xué)的兩年數(shù)理化基礎(chǔ)，是否能夠讓自己追尋大學(xué)之夢？一段時間里，筆者不安心教學(xué)，不斷在矛盾中徘徊。經(jīng)驗豐富的老園長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了苗頭，在工作的第二個學(xué)期，就委以重任，由筆者負(fù)責(zé)創(chuàng)編幼兒團(tuán)體操參加全市的比賽。領(lǐng)導(dǎo)的信任激起了年輕人的熱情，筆者帶領(lǐng)小團(tuán)隊夜以繼日，廢寢忘食，選輯音樂、制作器械、編排隊形、精挑服裝……每一個環(huán)節(jié)都非常嚴(yán)謹(jǐn)，追求完美。體育場上，48個身著粉藍(lán)色的天鵝裙、手持粉紅色花環(huán)的小天使們伴隨著節(jié)奏鮮明、風(fēng)格獨特的鋼琴旋律跳動、旋轉(zhuǎn)，精彩的表演讓領(lǐng)導(dǎo)和家長們情不自禁地全體起立，熱烈鼓掌。

怎樣才能成為好老師？ " “從園內(nèi)任勞任怨的老教師身上，從與家長的交流中，筆者找到了答案：要獲得家長的尊重與信任，要讓家長重視幼兒教育，教師首先就要熱愛孩子，用鮮活生動的課程培育孩子，用豐富的專業(yè)知識引領(lǐng)家長，正所謂愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。

專業(yè)之路到底能走多遠(yuǎn)？ "做一個幼兒老師，專業(yè)方面到底能走多遠(yuǎn)？什么樣的學(xué)歷能滿足專業(yè)需要？在做好教學(xué)工作的同時，學(xué)習(xí)已成為筆者的生活常態(tài)：1996年通過自學(xué)考試，取得了江蘇教育學(xué)院的大專文憑;2003年通過函授，取得了南京師范大學(xué)的本科文憑;2008年通過全國統(tǒng)一考試，在職攻讀教育管理碩士學(xué)位?！皩W(xué)無止境，教無定法”，終身學(xué)習(xí)理念也由此扎下了根。在筆者的影響下，現(xiàn)在第一實驗幼兒園70位專業(yè)教師中本科畢業(yè)與本科在讀的已達(dá)到64人。

在反思中執(zhí)著研究

幼兒園在課程改革不斷推進(jìn)、教學(xué)模式不斷改進(jìn)、所用教材不斷更新的情況下，一直在探尋：如何讓一個幼小的孩子在起步的時候就能受到良好的教育和引領(lǐng)，使他們能夠一生持續(xù)地學(xué)習(xí)，有尊嚴(yán)有質(zhì)量地生活？從1997年開始，嘗試開展課題研究，申報了中國體育教育學(xué)會課題《寓民間體育游戲于幼兒一日活動之中》，在沒有一點經(jīng)驗的情況下，走上了漫漫研究之路。十多年來，幼兒園具體承擔(dān)了5個國家、省、市級課題研究。

探究指導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)的策略。為了讓自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略在日常教學(xué)活動中易于操作，幼兒園在長期實踐中提煉出“問題式支架”教學(xué)方法——“以問引路，用心等待;按需支架，引發(fā)自主?！卑催@種教學(xué)方法設(shè)計的《有趣的滾動》《好玩的牛奶盒》等活動在全國、江蘇省幼兒園優(yōu)秀教育活動展示中獲得一等獎，刻錄的光盤在省內(nèi)外發(fā)行。撰寫的《科學(xué)搭建幼兒自主表現(xiàn)的支架》《幼兒自主觀察的特點與指導(dǎo)策略》等多篇專題總結(jié)已經(jīng)發(fā)表在全國教育類核心刊物《幼兒教育》《學(xué)前教育》上。

在行走中享受幸福

實施主題月活動 "為了有效激發(fā)幼兒活動興趣、提升學(xué)習(xí)能力，幼兒園在深思熟慮后實施了“主題月”活動。本著“人人參與、不放棄一個”的原則，在文明展示月、閱讀展示月、運動展示月、藝術(shù)展示月中，給予每個幼兒參與、表現(xiàn)、評價的機會，大力提升了全體幼兒的綜合素質(zhì)：在靖江市卡拉OK、講故事、乒乓球、繪畫、童話劇等各項比賽中都獲得一等獎的好成績。

組織創(chuàng)新型培訓(xùn) "說到園本培訓(xùn)，一幼老師都有這樣的體會：園長更像導(dǎo)師，培訓(xùn)過程嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，培訓(xùn)項目不斷創(chuàng)新。近3年來幼兒園有10人分別獲得泰州市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，有11人獲得靖江市級表彰。在江蘇省優(yōu)課展示中，有4位老師獲一等獎，泰州市、靖江市教師基本功競賽中，參賽老師都獲得一等獎。老師們耕耘著，收獲著，歡欣地體驗著成長的幸福。

積淀智慧型文化 "注重園所的文化與內(nèi)涵，提升園所的品質(zhì)與品位，是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，是在辦園過程中形成的重要管理思想。近5年來，幼兒園先后獲得了靖江市平安學(xué)校、繼續(xù)教育先進(jìn)集體、德育先進(jìn)學(xué)校;泰州市先進(jìn)幼兒園、平安校園、語言文字規(guī)范化學(xué)校;江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園、教育科學(xué)研究院研究基地、綠色幼兒園;全國優(yōu)秀家長學(xué)校、全國教科研工作先進(jìn)單位等榮譽稱號。

愛是尊重，愛是關(guān)懷，愛是喚醒，愛是溝通，愛是責(zé)任，愛是永無止息的奉獻(xiàn)……在摯愛的幼教之路上，傾心執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)管理，用行動詮釋著愛的內(nèi)涵。展望未來，春風(fēng)勁吹馬蹄疾，不待揚鞭自奮蹄，教育事業(yè)將在我們的青春中閃光。

（作者單位：江蘇省靖江市第一實驗幼兒園）