兩角五分的獎(jiǎng)勵(lì)

我家附近有一家熟肉鋪，有時(shí)我到鋪里買些烤豬肉之類的食品，帶回家當(dāng)午飯。

我從來不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒或塑料袋，而總是拿著一個(gè)方塑料盒去買食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。

一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對我說：“七塊兩毛五?！碑?dāng)我拿出錢包取錢時(shí)，她用贊許的語氣說：“給七塊錢吧！兩毛五就算了。我想鼓勵(lì)人們增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也真希望每個(gè)人都能像你這樣?！毕駥W(xué)生得到校長的表揚(yáng)一樣，我高興得發(fā)狂，我得到了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)——她給了我兩角五分的折扣。

你可能會(huì)說：兩角五分算得了什么？可是我卻很激動(dòng)?；氐郊液螅揖腿滩蛔】湟业玫降倪@份獎(jiǎng)金。我先給在國外的兒子打了電話，把這件事告訴了他。接著我向別人講了又講。家人對我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特別的呢？

政治家總是在講“熱愛祖國”，在我看來，“熱愛祖國”還是一種生活方式。這種熱愛的具體體現(xiàn)是：節(jié)約能源，減少生活垃圾，不污染環(huán)境。

在我們所有污染環(huán)境的罪過中，最容易避免的就是塑料袋污染。我小的時(shí)候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上去買東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到了大地母親的懷抱里。我還記得著名詩人余光中的幾句詩，這幾句詩是我的孩子還小的時(shí)候我教給他們的。

讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩書里/壓得平平展展，像思念親愛的人那樣

真的，用來做包裝的荷葉是多么美??！我們還用竹葉來包米飯團(tuán)。有時(shí)我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。

可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么的不同??！這也是我去集市時(shí)總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境的行為會(huì)給自己帶來一些不便，但是這些不便是無法阻擋我保護(hù)環(huán)境的熱情的。常常在賣主問我為什么不要塑料袋時(shí)，旁邊的人會(huì)代我解釋：她要保護(hù)環(huán)境！

我對他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎(jiǎng)金，在我一生獲得的獎(jiǎng)金中，它是最寶貴的一筆！

閱讀訓(xùn)練

1.給黑體字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專瑢⑿蛱柼钤诶ㄌ柪铩?/p>

算：A.作罷，不再計(jì)較 B.計(jì)算數(shù)目 C.當(dāng)作、認(rèn)做，值

（1）給七塊錢吧！兩角五分就算了。（ ）

（2）你可能會(huì)說：兩角五分算得了什么？（ ）

騰：A.奔跑或跳躍 B.空出來，挪移 C.升到空中

（3）省得再把盒子里的食品騰到碟子里。

（ ）

（4）萬馬奔騰。（ ）

2.聯(lián)系上下文，完成下列各題。

（1）這“兩角五分”是對“我”

的獎(jiǎng)賞，是對“我”具有 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "意識(shí)的肯定。

（2）“在我們所有污染環(huán)境的罪過中，最容易避免的就是塑料袋污染?！比粘Ｉ钪校藗兾廴经h(huán)境的罪過還有 " " " " " " " " " 、 " " " " " " " " " " " "等。

（3）“可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么不同??！”“過去用的包裝物”在短文中指的是 " " " " " " " " "、 " " " " " " " " " " " 等，使用它們的好處是 " " " " " "。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩，表達(dá)了她對過去那些包裝物的

之情。

3.作者寫這篇文章是要表達(dá)怎樣的意愿？請用“ "”畫出原文中的語句。

4.環(huán)境保護(hù)其實(shí)是很容易做到的，但我們身邊的人常常做不到，請你寫一句警示語提醒大家注意保護(hù)環(huán)境。