農(nóng)村中學(xué)政治課堂教學(xué)中多媒體運(yùn)用的重要性

隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，各級(jí)政府部門和社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)越來(lái)越重視，不斷加大資金投入更新教學(xué)設(shè)備、改善農(nóng)村的教學(xué)資源，以期縮小城鄉(xiāng)的教育差距。在這樣一種形式之下，我們學(xué)校也在多間教室安裝了多媒體的教學(xué)設(shè)施。但由于大部分老師對(duì)多媒體教學(xué)不夠重視，也不愿以嘗試新事物的探索精神去學(xué)習(xí)多媒體的運(yùn)用，以至于學(xué)校配備的多間多媒體教室形同虛設(shè)，無(wú)人問(wèn)津。對(duì)此，已經(jīng)有多年多媒體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我深感遺憾，也深深覺(jué)得有必要呼吁廣大農(nóng)村中學(xué)的教師要充分重視多媒體的教學(xué)。因此，我將把自己在課堂教學(xué)中認(rèn)識(shí)到的多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)介紹給大家，希望能起到拋磚引玉的作用，讓更多的教師行動(dòng)起來(lái)，積極投入多媒體教學(xué)的課堂實(shí)踐中來(lái)。

一 多媒體的運(yùn)用，有益于營(yíng)造良好的課堂氛圍

課前，可以播放適合學(xué)生欣賞的音樂(lè)或與課題相關(guān)的視頻資料，這樣既可放松學(xué)生的身心，又可為課堂的教學(xué)預(yù)設(shè)相應(yīng)的情景，促進(jìn)課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。授課過(guò)程中，看著經(jīng)過(guò)教師精心挑選的精美的幻燈片背景，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一種視覺(jué)上的享受。同時(shí)，在授課中，可以播放一些與課程相關(guān)的視頻資料，有利于舒緩課堂的緊張情緒，極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂的教學(xué)效果。

二 多媒體的運(yùn)用，有益于提高課堂教學(xué)的形象性和生動(dòng)性

在農(nóng)村學(xué)校，大部分教師的教學(xué)模式還是傳統(tǒng)的“滿堂灌”的形式，對(duì)于大部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱且積極性較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣聽(tīng)課往往會(huì)感到無(wú)聊乏味、疲倦?yún)拰W(xué)而聽(tīng)課效率極低，直接導(dǎo)致了很大一部分農(nóng)村中學(xué)學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象的出現(xiàn)。比如在講授唯物辯證法的發(fā)展觀中世界是永恒發(fā)展的一課時(shí)，講到“自然界的發(fā)展：從生命產(chǎn)生到人類出現(xiàn)，經(jīng)歷了一個(gè)什么過(guò)程？”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我在幻燈片上向?qū)W生展示了“古生代”“中生代”“新生代”以及從猿到人的演變的生動(dòng)圖片，學(xué)生就能很形象地掌握“自然界是發(fā)展的”（自然界總是處在由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中）這一知識(shí)點(diǎn)。

三 多媒體的運(yùn)用，將極大地減少教學(xué)資源的浪費(fèi)

大部分農(nóng)村中學(xué)的教育資金的投入十分有限，減少不必要的教學(xué)資源浪費(fèi)就顯得十分必要。就如我校作為一所完中校，每年用于印刷的資金就有好多萬(wàn)元，再加上一些演示實(shí)驗(yàn)的用品，每年的資金投入相當(dāng)大，制約了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。如果我們更加重視多媒體教學(xué)的運(yùn)用，將可以為學(xué)校節(jié)省一筆數(shù)目可觀的開(kāi)支。比如，在教授完一定量的知識(shí)點(diǎn)之后，一些老師都會(huì)印發(fā)適量的練習(xí)題來(lái)檢測(cè)、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，而我會(huì)換成在PPT上直接顯示練習(xí)題，以確保在每堂課后有相應(yīng)的練習(xí)。當(dāng)堂做題、講評(píng)分析，這樣不僅可以及時(shí)地檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效果，而且可以節(jié)約大量的印刷費(fèi)用。

四 多媒體的運(yùn)用，將大幅度地增加課堂的容量

農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，見(jiàn)識(shí)面比較狹窄，在傳統(tǒng)的課堂上所學(xué)的東西相當(dāng)有限。而運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，課堂的容量將得到大幅度的提升，學(xué)生在課堂上可以學(xué)到更全面更新的知識(shí)，有助于增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、拓寬學(xué)生的知識(shí)面。比如我在用發(fā)展的眼光看問(wèn)題的教學(xué)中，講到“事物的發(fā)展趨勢(shì)——前途是光明的、道路是曲折的”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，利用幻燈片展示了世界第一輛汽車、福特公司生產(chǎn)的第一輛T型車、我國(guó)第一輛汽車、比亞迪電動(dòng)車e6、通用EN-V電動(dòng)概念車等一系列汽車發(fā)展變化的圖片，充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并對(duì)相關(guān)汽車進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，這樣既增加了課堂的容量，又拓寬了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)面。傳統(tǒng)的課堂上，老師可能會(huì)畫(huà)一個(gè)表格來(lái)直觀地分析問(wèn)題。而繪制表格、填寫(xiě)內(nèi)容、要求學(xué)生思考等都要花費(fèi)比較多的時(shí)間，這樣，一堂課用來(lái)授課的時(shí)間就很有限。如果借助多媒體教學(xué)，則可以在授課前就將表格繪制在幻燈片上，并填寫(xiě)好相關(guān)內(nèi)容，在課堂上很輕松地展示給學(xué)生，這樣既留給學(xué)生充足的思考時(shí)間，教師也有較充裕的時(shí)間來(lái)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的講解，增加了課堂的容量。

五 多媒體的運(yùn)用，有利于課堂上師生互動(dòng)環(huán)節(jié)的順利開(kāi)展、活躍課堂氣氛

傳統(tǒng)的課堂，尤其是在農(nóng)村中學(xué)，課堂上大都是教師一個(gè)人在唱獨(dú)角戲，學(xué)生很少能夠積極參與到課堂互動(dòng)中，至多是老師點(diǎn)名個(gè)別學(xué)生回答問(wèn)題或極個(gè)別學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題，與老師互動(dòng)，回答問(wèn)題的效果很不理想，課堂氣氛比較沉悶。而運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，可以極大地改善這種尷尬局面。比如我在課堂上布置一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生思考，分組進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，之后讓不同小組的學(xué)生代表發(fā)言。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有新穎獨(dú)到的見(jiàn)解時(shí)，我就會(huì)用相機(jī)把學(xué)生練習(xí)本上的答題內(nèi)容當(dāng)場(chǎng)拍下來(lái)，及時(shí)地用數(shù)據(jù)線把拍下來(lái)的學(xué)生的探究成果轉(zhuǎn)存在電腦上，通過(guò)電腦顯示在投影屏幕上，讓全班學(xué)生欣賞這些學(xué)生的優(yōu)秀成果。這樣，學(xué)生的積極性就被極大地激發(fā)了出來(lái)，都積極踴躍地參與到教學(xué)互動(dòng)中，課堂氛圍良好，一堂課的教學(xué)內(nèi)容也得到極大的擴(kuò)充。

六 多媒體的運(yùn)用，將顯著地提高政治學(xué)科的教學(xué)效果

政治學(xué)科的教學(xué)，時(shí)事政治是很重要的一部分內(nèi)容。運(yùn)用多媒體教學(xué)，可以及時(shí)地將每天、每周的時(shí)事熱點(diǎn)新聞通過(guò)下載轉(zhuǎn)存到多媒體教室的電腦中，在課間休息時(shí)間段及時(shí)地播放給學(xué)生觀看，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，能了解天下大事，關(guān)心國(guó)家大事，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐的合格中學(xué)生。同時(shí)，針對(duì)一些時(shí)事熱點(diǎn)事件，我會(huì)在網(wǎng)上收集下載相應(yīng)的《新聞聯(lián)播》《時(shí)事評(píng)論》等節(jié)目，讓學(xué)生在課堂上或利用課余時(shí)間欣賞，以拓寬學(xué)生知識(shí)面，學(xué)習(xí)專家分析問(wèn)題的角度方法，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，做一個(gè)有思想、有主見(jiàn)的年輕人。對(duì)于學(xué)生富有個(gè)性思想的發(fā)言，我能恰到好處地加以引導(dǎo)、評(píng)點(diǎn)，有效地幫助學(xué)生形成積極向上的、正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，課堂教學(xué)效果十分顯著，也受到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。

總之，通過(guò)多年的多媒體教學(xué)實(shí)踐，在探索中不斷成長(zhǎng)，我越來(lái)越深刻地感受到多媒體教學(xué)對(duì)農(nóng)村中學(xué)的重要性，也衷心地希望廣大農(nóng)村中學(xué)的同仁們能夠意識(shí)到多媒體教學(xué)的諸多優(yōu)點(diǎn)，積極行動(dòng)起來(lái)，熟練掌握并積極運(yùn)用這種新的教學(xué)手段，為我國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)一步繁榮發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕