網(wǎng)球運動對大學生身心健康的影響的研究

摘要“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”是全國億萬青少年學生陽光體育運動提出的口號，高校體育教學的目標就是要培養(yǎng)學生樹立“健康第一，終身體育”的意識。隨著網(wǎng)球運動在高校的蓬勃發(fā)展，健康而時尚的網(wǎng)球運動將吸引越來越多的大學生參與其中，對培養(yǎng)大學生身心健康起到了積極良好的推動作用。

關(guān)鍵詞網(wǎng)球運動身心健康影響

網(wǎng)球是一項優(yōu)美而激烈的運動：網(wǎng)球運動的由來和發(fā)展可以用四句話來概括：孕育在法國，誕生在英國，開始普及和形成高潮在美國，現(xiàn)在盛行全世界，被稱為世界第二大球類運動。

一、網(wǎng)球運動對大學生身體健康的影響

網(wǎng)球運動具有自己獨特的價值，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，其可以在高校廣泛的推廣。網(wǎng)球運動對大學生的身心發(fā)展具有良好的促進作用，它可以改良大學生的生活類型，增強體質(zhì)，克服自卑，樹立自信，消除心理疾病。網(wǎng)球運動可以促進大學生的社交能力的發(fā)展，很好的消除心理上抑郁。現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，社會競爭不斷增強，從而對大學生提出了更高的要求，不僅要求大學生具備扎實而優(yōu)秀的專業(yè)知識，還得具備良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

網(wǎng)球運動對大學生身體健康的影響：

1、對心血管系統(tǒng)功能的影響。在世界范圍內(nèi)，心血管疾病已經(jīng)成為危害人類健康的“第一殺手”。最為關(guān)鍵的行為因素就是加強體育鍛煉，大學生參加網(wǎng)球運動一般都在30分鐘以上，則可以起到減肥和降低血脂的功效和促進心血管健康的功能。

2、對呼吸系統(tǒng)功能的影響。通過網(wǎng)球運動，可以有效的增加肺毛細血管的數(shù)量和密度，改善生理無效腔，有助于增加或保持呼吸肌群的力量，保持較高的最大通氣能力，提高或保持肺活量和肺容量，增加肺通氣量和換氣量，從而保持較高的呼吸功能。

3、對神經(jīng)系統(tǒng)功能的影響。對于那些患有輕微神經(jīng)官能癥的，網(wǎng)球運動是一種天然的運動療法。網(wǎng)球運動能培養(yǎng)人們鎮(zhèn)定而穩(wěn)定的情緒。由于在運動中不斷跑動，還要應(yīng)付不斷變化的各種情況，所以能改善和發(fā)展人的平衡能力。

4、對肌體能力，增強體質(zhì)，提高審美能力的影響。參加網(wǎng)球運動，不僅在技術(shù)方面能得到提高，體能方面也會發(fā)生明顯的變化。通過奔跑、多種步伐的移動，正、反手揮拍抽擊球，上網(wǎng)截擊球等技、戰(zhàn)術(shù)的運用，達到身體肌肉的均衡發(fā)達。身體能力肌肉力量、調(diào)節(jié)能力等身休的整體協(xié)調(diào)能力都得以提高。

二、網(wǎng)球運動對大學生心理健康的影響

大學生通過參與網(wǎng)球運動，可以陶冶情操、提高自身修養(yǎng)，達到健心的作用。網(wǎng)球又是一項技術(shù)性較強的運動項目，要求鍛煉者在練習和比賽中，具有穩(wěn)定的心理素質(zhì)，心理狀態(tài)的變化，往往導(dǎo)致?lián)羟蚴д`。吉米·康納斯曾說過：“在職業(yè)網(wǎng)球這一水平，心理因素占95%，當比賽雙方實力相當時，心理因素往往對比賽的結(jié)果起著重要的作用，如注意力、自信心和拼勁?！遍L期的進行網(wǎng)球運動，能培養(yǎng)自信、果斷、頑強拼搏等心理素質(zhì)。

1、網(wǎng)球運動能有助于提高大學生的認知能力，從而增強自信。通過網(wǎng)球運動的訓(xùn)練，能讓練習者提高判斷力，提高競爭意識，提高意志力，從而增強他們的自信，有效克服他們的自卑心理。

2、網(wǎng)球運動有助于緩解心理壓力，使之更好的體驗和享受生活。網(wǎng)球運動就是一種很好的緩解壓力的運動。資料顯示增氧活動或不太強烈的運動可以減輕心理壓力，而網(wǎng)球運動也屬于有氧運動，此外網(wǎng)球場地多在戶外，這樣可以呼吸新鮮空氣，沐浴陽光，從而更接近大自然，進而使人暫時忘記工作、學習和生活中的不快和煩惱，從而獲得一種精神上的自由感，釋放了壓力。

3、網(wǎng)球運動有助于個性發(fā)展。在網(wǎng)球運運中，每個人都用一種方法或其他方法比賽或奮斗——競爭是生活的一部分；比賽的意識不只是勝負，勝負只是一個簡單的結(jié)果。在網(wǎng)球運動中，比賽是允許你同其他人進行能力比較的活動。其價值是體現(xiàn)在比賽或奮斗的行動中，是與自己比賽，而不是與對手比賽。

4、網(wǎng)球運動有助于社會交往能力發(fā)展。網(wǎng)球運動實質(zhì)上就是控制與反控制。考慮如何將自己掌握的技術(shù)與拿手的打法靈活運用于比賽中，如何在比賽中足智多謀、隨機應(yīng)變、發(fā)揮自己的特長，以己之長克彼之短，控制戰(zhàn)局，主動取得心理上的優(yōu)勢，自始至終控制對手，使比賽從開始到結(jié)束，都處于有利地位。這必須通過學習、交流、逐步掌握知識、技能、態(tài)度、情感和行為的過程。這個過程有利于培養(yǎng)學生善處人際關(guān)系的能力。在雙打比賽的訓(xùn)練中，如果同組的兩個人沒有交流、總結(jié)，只是分別按自己最拿手的方式一味進攻，是不可能成功的。只有經(jīng)過交流、訓(xùn)練，不斷地磨合，相互理解了兩人打球的方式和習慣后，戰(zhàn)術(shù)上的安排就會變得比較容易。另外，兩人經(jīng)過交流，互相理解了對方的優(yōu)、缺點，然后再考慮該怎樣利用自己的技、戰(zhàn)術(shù)去與之相配合，這是取得勝利的重要保證。

三、結(jié)論

網(wǎng)球運動富有時代特色，具有極高的健身價值，是大學生進行終身體育鍛煉最適宜的運動項目。大學生是社會中最積極最活躍的分子，是全民健身運動的主力軍，他們的學習和成長，認知和行動，習慣和意識，都影響著他們對終身體育思想的理解和投入。高校網(wǎng)球的教育過程是培養(yǎng)大學生的運動習慣，促進學生的終身體育思想的形成過程，網(wǎng)球運動不僅能全面鍛煉身體的各個部位，更能培養(yǎng)自覺運動的能力和習慣，增強大學生的終身體育觀念，對大學生的健康發(fā)展有著極其重要的推動作用。因而，我們有理由把網(wǎng)球運動作為大學生終身體育的出發(fā)點和歸宿。

參考文獻：

[1]陳勇.對高校開展網(wǎng)球運動的思考[J].哈爾濱體育學院學報，2005（4）.[2]王則珊.終身體育[M].北京：北京體育學院出版社，1994：8.

[3]楊芳，雷少華.對網(wǎng)球運動的社會文化審視[J].體育與科學，2005（2）.

[4]王曉婷.淺析網(wǎng)球運動的終身健身功能[J].遼寧體育科技，2003（8）.

[5]金福春.體育與健康[M].北京：高等教育出版社，2001：5.

（作者單位：通化師范學院）