面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求全力推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展

近年，周口師范學(xué)院主動(dòng)融入河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，圍繞建設(shè)高水平應(yīng)用型本科高校的目標(biāo)，積極推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，逐步形成了全方位、高起點(diǎn)、深層次轉(zhuǎn)型發(fā)展之路。

一、以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，推進(jìn)學(xué)校全方位轉(zhuǎn)型

培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才是地方高校的必然選擇。因此，我們從辦學(xué)理念、專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)模式、教師隊(duì)伍、學(xué)校治理等多方面全方位轉(zhuǎn)型。

一是轉(zhuǎn)變教職工思想觀念。制定了《周口師范學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展實(shí)施方案》及5個(gè)子方案，在校內(nèi)形成共識(shí)，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)。

二是調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。做精教師教育類專業(yè)，鞏固提升文、理、藝類專業(yè)，大力發(fā)展工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、商類專業(yè)。

三是改革人才培養(yǎng)模式。實(shí)施分類培養(yǎng)育人模式，引進(jìn)慕課等課程資源，加大實(shí)踐教學(xué)力度，改革師生評(píng)價(jià)辦法。畢業(yè)生就業(yè)率和用人單位滿意度持續(xù)提升，考取研究生比例始終保持在20%以上。

四是注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。依托科研平臺(tái)搭建大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，設(shè)立創(chuàng)新學(xué)分，吸收學(xué)生參與教師和企業(yè)科研項(xiàng)目，切實(shí)提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)生參與研制的“四旋翼自主飛行器”、智慧農(nóng)業(yè)控制系統(tǒng)等技術(shù)，申請(qǐng)國(guó)家專利20余項(xiàng)，在SCI二區(qū)以上期刊發(fā)表論文數(shù)篇；連續(xù)兩次獲全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)大賽一等獎(jiǎng)，在全國(guó)機(jī)器人大賽、電子設(shè)計(jì)大賽、大學(xué)生藝術(shù)展演等競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。

五是全面加強(qiáng)智慧校園建設(shè)，提升學(xué)校治理能力。在數(shù)字化校園建設(shè)的基礎(chǔ)上，加大智慧校園建設(shè)力度，利用大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，全面服務(wù)決策、教學(xué)、學(xué)生、人事管理等，充分利用現(xiàn)代科技手段提升學(xué)校治理能力和治理水平，學(xué)校被確定為首批省級(jí)智慧校園建設(shè)單位。教育部赴大別山干部學(xué)院培訓(xùn)的50多名處級(jí)干部、山西省組織14所高校到校考察后，都給予充分肯定。

二、以提升服務(wù)能力為重點(diǎn)，高起點(diǎn)打造創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)

學(xué)院緊盯產(chǎn)業(yè)發(fā)展制高點(diǎn)，打造高水平的創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，近三年間，累計(jì)投入8000余萬(wàn)元。

一是瞄準(zhǔn)高起點(diǎn)研究方向，打造應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)。以植物干細(xì)胞誘導(dǎo)及應(yīng)用、作物分子育種、新適應(yīng)癥藥物研發(fā)、云計(jì)算與物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、納米功能材料、智能電氣自動(dòng)化等高起點(diǎn)技術(shù)前沿為主要研究方向，建成了多個(gè)創(chuàng)新平臺(tái)，已獲得批準(zhǔn)河南省轉(zhuǎn)化生物學(xué)國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等3個(gè)省級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)；建立了智慧周口區(qū)域發(fā)展等6個(gè)校級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心；與中國(guó)香港聯(lián)科集團(tuán)、美國(guó)優(yōu)瑞生物、輔仁藥業(yè)等企業(yè)聯(lián)合共建實(shí)驗(yàn)室。一批自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的原創(chuàng)性應(yīng)用技術(shù)成果落地生根：首創(chuàng)的植物干細(xì)胞高效誘導(dǎo)、植物細(xì)胞工廠等技術(shù)體系，被省科技廳鑒定為國(guó)際領(lǐng)先。與河南瑞特電氣聯(lián)合研發(fā)的電動(dòng)汽車智能充電樁已投入生產(chǎn)，承接建設(shè)的民政部“智慧養(yǎng)老”大數(shù)據(jù)平臺(tái)已上網(wǎng)運(yùn)行、智慧養(yǎng)老示范工程已在項(xiàng)城市實(shí)施。與周口市政府共同打造的“周口名品網(wǎng)上行”電子商務(wù)平臺(tái)，獲批省電子商務(wù)人才培訓(xùn)基地。

二是建設(shè)“智庫(kù)”與文化傳承創(chuàng)新平臺(tái)，高起點(diǎn)服務(wù)地方發(fā)展。依托人文社科資源優(yōu)勢(shì)，成立了老子文化研究院、周口發(fā)展研究院、周口基礎(chǔ)教育研究中心等平臺(tái)。與市、縣兩級(jí)政府共同培育了“鄲城教育現(xiàn)象”“高考雙狀元現(xiàn)象”等基礎(chǔ)教育品牌；參與策劃舉辦的中華姓氏文化節(jié)、國(guó)際老子文化節(jié)，已經(jīng)成為周口的文化名片；連續(xù)五年為扶溝、西華等5個(gè)縣開(kāi)展文化、環(huán)境等整體設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)作品被收藏或采用。

三是與政府和專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，高起點(diǎn)搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)。1萬(wàn)平方米的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，獲批為省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地，已入住學(xué)生企業(yè)40余家；與周口市政府、鄭州UFO眾創(chuàng)空間等專業(yè)孵化機(jī)構(gòu)聯(lián)合成立了周口3A支點(diǎn)眾創(chuàng)空間，搭建了周口“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”平臺(tái)。

三、以創(chuàng)新體制機(jī)制為保障，推進(jìn)學(xué)校深層次轉(zhuǎn)型

一是以學(xué)校章程為依據(jù)，成立由政府、企業(yè)（行業(yè)）和學(xué)校共同組成的理事會(huì)和咨詢委員會(huì)，完善了辦學(xué)的外部參與機(jī)制。

二是依法成立了周口師范學(xué)院資產(chǎn)投資管理有限責(zé)任公司。依托資產(chǎn)公司成立了大學(xué)科技園有限責(zé)任公司，解決了教師成果轉(zhuǎn)化、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和產(chǎn)教融合等“最后一公里”的問(wèn)題。大學(xué)科技園已經(jīng)通過(guò)省科技廳、教育廳聯(lián)合評(píng)審，被認(rèn)定為省級(jí)大學(xué)科技園。

依托大學(xué)科技園，與企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)共同組建集教學(xué)、研發(fā)和生產(chǎn)為一體的混合所有制的產(chǎn)教融合基地，實(shí)現(xiàn)技術(shù)研發(fā)、人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的無(wú)縫對(duì)接；依托大學(xué)科技園，鼓勵(lì)科研團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)辦具有獨(dú)立法人的實(shí)體，激發(fā)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情；依托大學(xué)科技園，創(chuàng)新體制，整合資源，建立服務(wù)于生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮大型儀器設(shè)備的效益。

三是創(chuàng)新引人用人機(jī)制。實(shí)施領(lǐng)軍人才聚集工程，本著“不求所有但求所用”原則，采用“遠(yuǎn)程和在校結(jié)合”的工作模式，柔性引進(jìn)院士1名、國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者12名，搭建平臺(tái)、配備校內(nèi)團(tuán)隊(duì)，已獲得批準(zhǔn)省級(jí)院士工作站1個(gè)，省級(jí)國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省級(jí)創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)2個(gè)。實(shí)施雙師型教師“雙百工程”，實(shí)現(xiàn)百名企業(yè)家進(jìn)校園，百名教師進(jìn)企業(yè)。

四是深化學(xué)校與地方政府合作機(jī)制。近期，省教育廳與周口市政府簽訂了共同支持學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展協(xié)議，大力支持周口師范學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展。學(xué)院還與周口市及8個(gè)縣（市、區(qū)）分別簽訂全面戰(zhàn)略合作協(xié)議，構(gòu)建起“1+1+N”的校地合作新模式，進(jìn)一步深化了政產(chǎn)學(xué)研合作。

責(zé)編：秋 山