我是讀寫小能手
2015-04-29 00:00:00白曉春
作文周刊·小學(xué)二年級版 2015年12期
一、字詞樂園。（48分）
1.根據(jù)句子中的拼音寫出相應(yīng)的詞。（8分）
春天并不zhē yǎn（ " "），也不duǒ cánɡ（ " "）帶著輕風(fēng)吹開了樹木上如同yīn fú（ " "）似的nèn "yá（ " "）。
2.給下面的字加上不同的偏旁，構(gòu)成新字再組詞。
（12分）
例：寺 "詩（古詩）持（支持）侍（侍候）
（1）占 " "（ " "） " "（ " "） " "（ " "）
（2）青 " "（ " "） " "（ " ） " "（ " "）
（3）堯 " "（ " " ） " "（ " "） " "（ " "）
（4）殳 " "（ " ） " "（ " "） " "（ " "）
3.下面每組詞語中有一個(gè)與其他不同類，用“ " " " "”標(biāo)出來。（4分）
（1）喜鵲 "杜鵑 "燕子 "黃鶯 "金魚
（2）桃花 "杏花 "楊樹 "梨花 "梅花
（3）溪水 "淚水 "泉水 "海水 "湖水
（4）蘋果 "葡萄 "黃瓜 "橘子 "西瓜
4.照樣子組詞。（12分）
例：電：電視——電視機(jī)
照： " "—— " " " " " "圖： " " ——
灑： " "—— " " " " " "集： " "——
飛： " "—— " " " " " "縫： " "——
5.我能在括號里填上表示動(dòng)作的詞語。（12分）
（ " ）籃球 " "（ " "）野菜 " "（ " "）小曲
（ " " ）游戲 " "（ " ）電話 " "（ " ）音樂
（ " " ）資料 " "（ " " ）被子 " "（ " " ）光芒
（ " " ）衣裳 " "（ " " ）電視 " "（ " " ）皮球
二、句子芳園。（20分）
1.把下列句子補(bǔ)充完整，使句子更加生動(dòng)形象。
（10分）
例：小樹在春風(fēng)在搖晃。
"小樹在春風(fēng)中搖晃，（好像在向我們招手）。
（1）小鳥在樹上叫著
（2）星星在天空中一閃一閃的
2.把下列詞語連起來，組成一句話。（10分）
小樹 " " " 吹得呼呼地轉(zhuǎn)。
旗子 " " " 吹走了。
風(fēng)車 " " " 吹彎了。
雨絲 " " " 吹得飄起來了。
烏云 " " " 吹斜了。
三、閱讀天空。（17分）
買黃瓜
一天上午，我和媽媽去菜市場買黃瓜。
我挑了一根又粗又長的黃瓜給媽媽。媽媽說：“黃瓜太大了不好吃?！庇谑俏矣帜昧艘桓芄饣狞S瓜。媽媽說：“帶刺的黃瓜才好吃?！蔽倚睦镉行┎桓吲d，但還是想得到媽媽的夸獎(jiǎng)。于是，我拿起一根頭上頂著小黃花的黃瓜遞給媽媽。媽媽笑了，說：“頂著花兒的黃瓜最新鮮?！甭犃藡寢尩脑挘倚α?。
回家的路上，我問媽媽：“媽媽，您怎么知道什么樣的黃瓜好吃呢？”媽媽說：“這都是平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)。以后，你也一定要在生活中做個(gè)有心人?！?/p>
1.寫出下列詞語的反義詞。（4分）
笑——（ ） " " "光滑——（ ）
2.“我”和媽媽去干什么？（3分）
3.媽媽告訴“我” 不好吃，
才好吃， " " " " " " " " 最新鮮。（6分）
4.媽媽知道什么樣的黃瓜好吃，靠的是
。（4分）
四、看圖學(xué)文。（15分）
小朋友，你一定吃過橘子吧，那你用橘子做過什么手工呢？看看下面的圖，是不是很漂亮？拿起手中的筆，寫下你和橘子的故事吧！
