“119,吃飯啦!”媽媽那略帶嘲諷的喊聲又響起來了。
“來了!”我無奈地答應(yīng)道。
你是不是很奇怪:“119”怎么會是我的名字呢?唉,此事說來話長。
那天是我們學(xué)校大考的日子,晚上回到家,我信心滿滿地對媽媽說:“這次數(shù)學(xué)我一定能考120分,我都檢查好幾遍了,保證全對!”媽媽笑著說:“別得意太早,要是沒考120分,有你好看?!?/p>
第二天,老師總結(jié)試卷時(shí),說:“這次我們班數(shù)學(xué)考得很好,有十個(gè)同學(xué)得了滿分,他們分別是……”哈哈,馬上就要點(diǎn)到我劉某人的大名了,會是第一個(gè),還是第二個(gè)呢?我壓抑不住內(nèi)心的興奮,都快坐不住了。
“他們分別是……”老師一個(gè)一個(gè)點(diǎn)著他們的名字,已經(jīng)到第八個(gè)了,怎么還沒有我,我的心提到了嗓子眼,手心也開始出汗了。“第九個(gè)是孟哲,第十個(gè)是李淑媛?!卑?,我腦袋一懵,這次真的坐不住了?!斑€有一名同學(xué)離滿分只差一步之遙?!崩蠋熃又f,“他就是劉劍寒?!蔽抑览蠋熓窃诒頁P(yáng)我,但我卻一點(diǎn)也高興不起來,??谝呀?jīng)夸下,等著上刑場吧!
放學(xué)后,我情緒低落地回到家,祈禱著媽媽沒在家。門一開,就見媽媽迎了上來:“兒子,數(shù)學(xué)考了多少分?”我不敢抬頭看媽媽的眼睛,只是磨磨蹭蹭地從書包里拿出試卷遞了過去?!罢f好的120分呢?”媽媽的語氣中分明帶著嘲笑,我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。從此以后,我就多了個(gè)名字——119。媽媽說了,要等我下次考個(gè)120分,才能變回原名。
唉,這真是萬萬沒想到!
點(diǎn)評
“萬萬沒想到”,說明前后落差一定很大。小作者借別名“119”的由來,采用倒敘的寫作手法,真實(shí)地描述了自己面對數(shù)學(xué)成績公布前后的心理落差——“信心滿滿”變成了“情緒低落”。老師宣布成績時(shí),文中兩次提到“我”“坐不住了”,第一次是因?yàn)椤皦阂植蛔?nèi)心的興奮”,第二次是因?yàn)榈弥獫M分名額里沒有自己而“腦袋一懵”,很好地突出了“我”內(nèi)心的變化。