新材料作文“距離”導(dǎo)寫(xiě)

[文題展示]

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章;文體不限，詩(shī)歌除外。

顧城說(shuō)：你一會(huì)看我，一會(huì)看云。我覺(jué)得，你看我時(shí)很遠(yuǎn)，你看云時(shí)很近。所以，有人說(shuō)：距離可以產(chǎn)生美，距離也可以產(chǎn)生隔閡。

[寫(xiě)作提示]

這是一則關(guān)于“距離”的材料作文?！熬嚯x”至少有三個(gè)角度的含義：一是空間的距離，比如北京到上海的距離;二是時(shí)間的距離，比如公元1911年到1949年;三是心理的距離，比如感情的親疏、境界的高下等。所以，同學(xué)們?cè)谛形臅r(shí)，首先要確定寫(xiě)作的角度。其次要探討你所寫(xiě)的“距離”所承載的意義：是距離產(chǎn)生美，還是距離產(chǎn)生距離（隔閡）。最后要提出問(wèn)題解決的辦法，對(duì)于“距離”，我們?cè)撛趺醋觯菏亲尅熬嚯x”繼續(xù)擴(kuò)大下去，還是讓“距離”縮短？這要根據(jù)你寫(xiě)作的主旨來(lái)確定。

[佳作示范一]

朋友，你還能回來(lái)嗎？

張家港市沙洲中學(xué) 馮建泰

望著漸漸西落的太陽(yáng)，我喃喃道：“我們之間的距離，真的是越來(lái)越遠(yuǎn)了，該怎么辦呢？”閉上眼，我陷入了靜靜沉思……

就在今天早晨，你的一個(gè)電話，打破了我安靜的復(fù)習(xí)。馬上就要中考了，你卻硬拉著我，要我出去逛街。我支吾著回答：“我……我不想去，馬上就要考試了，我得抓緊復(fù)習(xí)——”我的話還未說(shuō)完，便被你打斷：“有什么好復(fù)習(xí)的，好不容易放次假，出來(lái)一次又能怎樣？要是你把我當(dāng)成朋友的話，就趕緊出來(lái)！”我不忍，也無(wú)法拒絕，只好答應(yīng)了你。

早晨，那清爽的氣息，沁入心脾，令人渾身舒暢，使人為之一振?？墒?，我卻沒(méi)有歡心輕松的感覺(jué)。望著碧空，我深深地嘆了一口氣。

到了約定的地點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)你已在那了。沒(méi)等我開(kāi)口打招呼，你便開(kāi)始埋怨我，怎么來(lái)這么晚。可是，我看了看時(shí)間，比預(yù)定的時(shí)間還早了五分鐘，怎么就說(shuō)晚了呢？我皺了皺眉頭，不再說(shuō)話。

坐在車(chē)上，你高談闊論，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又買(mǎi)新衣服了，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又買(mǎi)“蘋(píng)果”了……靠著窗口，吹著風(fēng)，我望著窗外飛逝而過(guò)的景色，一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)你那些八卦的話題。當(dāng)時(shí)我就在想：為什么你會(huì)變得像今天的樣子，我的昔日天真爛漫的伙伴哪兒去了？真的，我感覺(jué)，你我之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了……我真的害怕失去你這個(gè)朋友，真的，可是你的言行，實(shí)在讓我無(wú)法忍受了，你要我怎么辦，我親愛(ài)的朋友！

步行街上，你指指這家店，又指指那家店，侃侃而談。我沉默不語(yǔ)。難道你是在炫耀你那“淵博”的知識(shí)嗎？看著你眉飛色舞的樣子，我暗暗地?fù)u頭。你看見(jiàn)乞討的人，拉著我飛快地跑過(guò)去，將幾枚硬幣扔進(jìn)地上的鐵盒子里，有幾枚還因?yàn)橄嗷ヅ鲎捕鴱棾隽撕凶樱桥c地面碰撞的聲音，我聽(tīng)得是多么的刺耳啊——你的憐憫或許已經(jīng)變成了偽善。你對(duì)我說(shuō)，你從小到大看見(jiàn)可憐的人都會(huì)去幫助的。是的，這個(gè)我一直都知道。從前的你，一定會(huì)是這個(gè)樣子：純真地走過(guò)去，然后彎下腰，將幾枚硬幣輕輕放下，再輕輕地離開(kāi)。從前，你是真的想要幫助他們，然而，現(xiàn)在，我覺(jué)得，你現(xiàn)在的行為，只是想聽(tīng)到乞討人不斷地對(duì)你說(shuō)的“謝謝！”聲，以滿(mǎn)足你的虛榮心！我將幾枚硬幣，輕輕放下，與你轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

你拉著我的手，一直逛到了黃昏。在我不斷地催促下，你終于同意回家。看著你一臉抱怨的樣子，我真的不知如何對(duì)你說(shuō)。夜幕里，望著你漸漸消失的背影，我在心里說(shuō)道：“我的朋友，我們倆的距離真的是越來(lái)越遠(yuǎn)了?！蔽液孟敫阏f(shuō)你的言語(yǔ)你的行為太假，太假，可是我說(shuō)不出來(lái)，我擔(dān)心一說(shuō)出來(lái)就失去了你……

睜開(kāi)雙眼，我望著西邊的晚霞，真美啊，然而卻留不住太陽(yáng)西沉的腳步?；蛟S，我挽留不了你，但我已下定決心：明天一定會(huì)真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)出你的不對(duì)。我相信，你會(huì)改變，正如黑夜終將會(huì)迎來(lái)黎明。

[評(píng)點(diǎn)]

此文用“朋友失去童心”來(lái)揭示“我和朋友之間距離越來(lái)越遠(yuǎn)”之原因，角度新穎獨(dú)特。朋友失卻童心既生疏了朋友之間的情意，也撕裂了自身人格——文章所闡釋的“距離”涵義因此得到了深化和拓展，顯示了作者思維的深刻與獨(dú)特。文章結(jié)尾表明作者將努力拉近與朋友之間越來(lái)越遠(yuǎn)的距離，回應(yīng)了開(kāi)頭“怎么辦”的問(wèn)題——既表達(dá)了我作為朋友的“真義”，也使文章結(jié)構(gòu)渾然一體，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)和借鑒。

[佳作示范二]

那一抹花香

張家港市沙洲中學(xué) 程靖云

花香，拉近了我與你的距離。

我和媽媽距離很遠(yuǎn)。媽媽是個(gè)沉默寡言的人，我與她幾乎不怎么說(shuō)心理話?；蛟S她知道我的學(xué)習(xí)壓力大，也不怎么主動(dòng)問(wèn)我的學(xué)習(xí)。有時(shí)，我坐在書(shū)房中讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，她只是默默地搬來(lái)一張椅子，坐在我的旁邊。我寫(xiě)累了，便抬起頭來(lái)看她，覺(jué)得她離我是那么的遙遠(yuǎn)，猶如一個(gè)幻象。我很想說(shuō)些什么，卻覺(jué)得被千山萬(wàn)水阻隔著……

那是一扇門(mén)，上了一道鎖。

門(mén)里面，是一座冰山。

我的作業(yè)堆積如山，各種公式、定理充斥著我的大腦。媽媽走了過(guò)來(lái)，在我桌上放了一杯牛奶。無(wú)心去想那道擾人的數(shù)學(xué)題，我便拿起牛奶，發(fā)現(xiàn)杯子下還壓著一張紙條。媽媽告訴我，院子里的花都開(kāi)了，可以去看看。

也該放松放松了，于是，我下了樓。

在樓梯口，院子前，透過(guò)玻璃門(mén)，我突然發(fā)現(xiàn)：媽媽正忙碌著呢……

花兒對(duì)我微笑，伴著落日的余暉，我緊繃的神經(jīng)，一下子松弛了開(kāi)來(lái)，我的心前所未有的舒暢。

“還愣著干什么，快進(jìn)來(lái)呀！”媽媽笑著叫喚我。

我不假思索地推開(kāi)玻璃門(mén)，一股花香便鉆進(jìn)我了的心房，還帶著媽媽的汗水味兒。

走進(jìn)媽媽?zhuān)腋杏X(jué)那“萬(wàn)水千山”頓時(shí)消散一空，沒(méi)有了幻象，也沒(méi)有了冰山，只有花香四處洋溢著，還有陽(yáng)光的味道。

我突然想表達(dá)了，我決定不再將那些話埋在心底。

“媽?zhuān)抢哿?，你就別忙了?！蔽覍?duì)你說(shuō)。你卻笑道：“沒(méi)什么，只要你喜歡就好?！蔽彝悖钌畹攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

突然，我發(fā)現(xiàn)你額上的汗珠，在耀眼的陽(yáng)光下，顯得格外晶瑩剔透……

“媽?zhuān)瑫r(shí)間不早了，我上樓了?！?/p>

你笑了。

在樓梯上，我又瞥了你一眼，“哎呀，媽媽?zhuān)裉焓悄愕纳?！”墻上的日歷，紅紅地顯在那兒！

我沖下樓，沖進(jìn)院子，緊緊地抱住你，我的親愛(ài)的母親。

花香，籠罩著我們。那一刻，我走進(jìn)了你，不再那么遙遠(yuǎn)，真的，很近很近……

[評(píng)點(diǎn)]

此文用“代溝”詮釋“距離”之含義，切題準(zhǔn)確。代溝，是當(dāng)代父母和子女無(wú)法回避的話題，具有普遍性。彌合代溝，是人性的渴求，尤其是對(duì)母與子而言。此文作者，做人很誠(chéng)實(shí)，一點(diǎn)也不回避與母親的代溝問(wèn)題;為文很機(jī)智，用“花香”來(lái)彌合他與母親之間的代溝——意象獨(dú)特，情感細(xì)膩——虧他想得出來(lái)！

[佳作示范三]

天上人間并不遙遠(yuǎn)

張家港市沙洲中學(xué) 黃賽

當(dāng)繁星布滿(mǎn)藍(lán)黑天空的時(shí)候，我坐在外婆家的草垛上遙看那天堂，覺(jué)得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。可親的外婆，你在天上，還好嗎？

小時(shí)候，我總是賴(lài)著外婆。她也就依著我，陪我看這玩那，從不厭煩。

有一年的夏天，好久沒(méi)去你家了，于是我拎著大包小包來(lái)看你，我老遠(yuǎn)就看見(jiàn)您守在門(mén)口候著?！肮詫O女你終于來(lái)啦，可把我想死了！”您像小孩似的說(shuō)著，一邊張開(kāi)雙手，一邊向我跑來(lái)?！巴馄牛　蔽铱v身一躍，躺在你的懷里?！鞍ミ?，我的丫頭又變重了。”我們相互看著，大笑著。微風(fēng)拂過(guò)，一絲幽香沁入鼻息，甜甜的，像甘泉滑入我的血液里，那是我再熟悉不過(guò)的味道?！巴馄牛覀?nèi)タ从裉m花好不好？”

您抱著我，來(lái)到大樹(shù)底下。正值時(shí)節(jié)，玉蘭花大朵大朵地開(kāi)著，白緞子似的。這朵息了，那朵又開(kāi)了，仿佛整個(gè)夏天它們都在努力地開(kāi)花。離玉蘭花如此近的感覺(jué)，實(shí)在太好了！我掐下一片花瓣，一絲溫潤(rùn)便滑過(guò)指間。放在手中玩弄，清香便不自覺(jué)地?fù)蟿?dòng)著鼻翼。

美好的回憶，恰如那短暫的生命，如肥皂泡一般幻彩短暫，然而，卻又如此的有情趣而讓人懷想。

有一年的秋天，陽(yáng)光照在軟塌塌的病床上，也照亮了窗外空中飄忽不定的小塵埃，好像隨時(shí)吸一口都能讓人窒息似的。我握著外婆的手，突然感覺(jué)到突起的青筋已經(jīng)爬滿(mǎn)了她的手背，僵硬的老繭也布滿(mǎn)了她的掌心。那裂縫侵蝕了血肉，一條又一條。隔著透明的玻璃，悲痛欲絕的我，望著您枯黃的臉——您還是那樣的慈祥，只是，我少了往常平靜的心情……

外婆說(shuō)，她小時(shí)候就種植了一大片的玉蘭花。外婆，何時(shí)你能再一次用您那雙手托起我去親吻那些美

麗的玉蘭花??？

又是一年的夏季，玉蘭花開(kāi)得更加茂盛了，地上也鋪滿(mǎn)了花，我知道，那是外婆的微笑。隨意撿起一朵，輕輕一嗅，香味依舊在花心里。把更多的拾起來(lái)，擺在家中，空氣里頓時(shí)氤氳著甜甜的香味——外婆您一直在我的身旁，你不曾離我遠(yuǎn)去，真的。清楚地記得我曾趴在井邊玩耍的樣子，您卻驚嚇得不行;記得我們一起做哨子，以及放飛時(shí)的笑臉;記得那個(gè)夏夜，大蒲扇在我耳邊呼呼地刮著……

天上，人間，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要一伸手，我就能把您擁入懷中，我的外婆，你說(shuō)是嗎？

[評(píng)點(diǎn)]

生與死的距離，是人間最久遠(yuǎn)的距離，無(wú)論從時(shí)間上，還是空間上，抑或情感上，然而此文作者卻把我的“生”與外婆的“死”寫(xiě)得如此的“近”——外婆的可親形象好像就在我們的身邊！這是小作者高超的人物形象塑造的技巧使然：文章既有外婆外在的肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，更有外婆的內(nèi)涵品質(zhì)的揭示——對(duì)美（玉蘭花）的追求以及對(duì)我的美麗心靈的熏陶——抱我嗅“玉蘭花”。其實(shí)，外婆就是那一朵朵美麗的玉蘭花，誰(shuí)說(shuō)不是呢？

（作者：陳玉駒，張家港市沙洲中學(xué)）