語法專項練習

1. 研究近年來的高考試題，發(fā)現對非謂語動詞的考查以及對主從復合句的考查似乎已成近幾年來高考的“鐵定”內容。為此，本練習就僅以此為主要內容。

2. 鑒于篇幅有限，鏈接和解析的2014年高考試題，每一考點僅選一到兩題。如需更多的研究，請閱讀2014全國及各地高考試卷。

一、非謂語動詞

1. 高考對于非謂語動詞的考查，主要對動詞不定式用作（目的及結果）狀語、動名詞用作主語或賓語、分詞作補足語、狀語的考查、以及with復合結構及獨立主格結構的考查。

2. 非謂語動詞的解題建議：要掌握非謂語動詞的各自的語法功能，根據題目結構的要求，把握好非謂語動詞與被修飾或被說明的部分之間的邏輯關系（主謂或動賓關系）以及時間關系，是解題的重要依據。

【鏈接高考真題】

（1） 非謂語動詞作主語或賓語

動詞不定式或動名詞作主語或賓語

1. Its standard practice for a company like this one________ a security office. （2014年 山東卷）

A. employed B. being employed

C. to employ D. employs

【簡析】 C?？疾閯釉~不定式做主語。it是形式主語，to employ a security officer是真正的主語。句意：對于一個像這樣的公司來說，雇用一個保安是常規(guī)做法。

2.________ your own needs and styles of communication is as important as learning to convey your affection and emotions. （2014年 湖南卷）

A. Understanding B. To be understood

C. Being understood D. Having understood

【簡析】 A?？疾閯用~作主語。句意：了解你自己的需要和交流風格與學會表達你的喜愛和情感一樣重要。

3. The film star wears sunglasses. Therefore， he can go shopping without________. （2014年 北京卷）

A. recognizing

B. being recognized

C. having recognized

D. having been recognized

【簡析】 B?？疾閯用~的被動式作介詞賓語。句意：這位影星帶著太陽鏡，這樣，他購物時就能不被人們認出。

4. When it comes to________ in public， no one can match him. （2014年 江西卷）

A. speak B. speaking

C. being spoken D. be spoken

【簡析】 B。考查動名詞作介詞賓語。注意，短語it comes to中的to為介詞。句意：當談到在公共場合發(fā)言時，沒有人能和他相比。

（2） 非謂語動詞用作表語或補足語

現在分詞或過去分詞作表語或補足語

5. For those with family members far away， the personal computer and the phone are important in staying________. （2014年 福建卷）

A. connected B. connecting

C. to connect D. to be connected

【簡析】 A。考查非謂語動詞作表語。stay為系動詞， connected為過去分詞，用作表語。句意：對于那些與家人相隔遙遠的人來說，個人電腦和電話在（他們與家人之間）保持聯(lián)系方面起著重要的作用。

6. While waiting for the opportunity to get________， Henry did his best to perform his duty. （2014年 安徽卷）

A. promote B. promoted

C. promoting D. to promote

【簡析】 B?？疾檫^去分詞作get后的表語。句意：在等待機會被提拔期間，亨利盡量履行好自己的職責。

（3） 非謂語動詞作定語

動詞不定式、現在分詞或過去分詞作定語

7. There are still many problems________ before we are ready for a long stay on the moon. （2014年 北京卷）

A. solving B. solved

C. being solved D. to be solved

【簡析】 D?？疾閯釉~不定式作定語。動詞不定式作定語，表示將要發(fā)生的動作。由于是“要去解決的問題”，故選用被動的形式。句意： 在我們準備長期待在月球上之前，仍然有許多的問題都有待解決。

8. Last night， there were millions of people________the opening ceremony live on TV. （2014年 北京卷）

A. watch B. to watch

C. watched D. watching

【簡析】 D?？疾楝F在分詞短語作定語，通常后置，與前面的people構成主謂關系。句意：昨晚有成百萬的人看電視上直播的開幕式。

9. The producer comes regularly to collect the cameras________ to our shop for quality problems. （2014年 重慶卷）

A. returning B. returned

C. to return D. to be returned

【簡析】 B?？疾檫^去分詞作定語。cameras 與return是動賓關系， 過去分詞表示被動與已完成，過去分詞在此作cameras的定語。句意：這位生產商定期過來收集因質量問題被退貨到我們商店的相機。

（4） 非謂語動詞用作狀語

動詞不定式作目的狀語

10.________ ourselves from the physical and mental tensions，we each need deep thought and inner quietness. （2014年 湖南卷）

A. Having freed B. Freed

C. To free D. Freeing

【簡析】 C?？疾閯釉~不定式作目的狀語。句意：為了避免身體上和精神上的緊張，我們每一個人都需要沉思和內心的寂靜。

11. Group activities will be organized after class________children develop team spirit. （2014年 重慶卷）

A. helping B. having helped

C. helped D. to help

【簡析】 D。考查動詞不定式作目的狀語。句意： 為了培養(yǎng)孩子們的團隊精神，課后將組織許多小組活動。

分詞短語作原因狀語

12.________ the past year as an exchange student in Hong Kong， Linda appears more mature than those of her age. （2014年 福建卷）

A. Spending B. Spent

C. Having spent D. To spend

【簡析】 C?？疾楝F在分詞作狀語。句子主語Linda和spend之間是邏輯上的主謂關系，且spend的動作發(fā)生在appear動作之前，故使用現在分詞的完成式。句意：作為一名交換生，Linda去年在香港生活學習以后，看起來比她的那些同齡人更成熟。

13. Clearly and thoughtfully________， the book inspires confidence in students who wish to seek their own answers. （2014年 天津卷）

A. writing B. to write

C. written D. being written

【簡析】 C?？疾檫^去分詞作狀語。句子的主語the book與write之間構成邏輯上的被動（動賓）關系，過去分詞write既表被動又表動作已經完成。 句意：被寫得很清楚很周到，這本書激勵著那些希望追求自己的答案的學生的信心。

分詞短語作伴隨狀語

14. There is no greater pleasure than lying on my back in the middle of the grassland，________ at the night sky. （2014年 湖南卷）

A. to stare B. staring

C. stared D. having stared

【簡析】 B?？疾楝F在分詞作狀語。此處staring作伴隨狀語，與該句的說話人I構成邏輯上的主謂關系。句意：躺在草坪的中央遙望著夜空，沒有比這更快樂的事情了。

動詞不定式作結果狀語

15. Anxiously， she took the dress out of the package and tried it on， only________ it didnt fit. （2014年 天津卷）

A. to find B. found

C. finding D. having found

【簡析】 A。考查動詞不定式作結果狀語。only to do / only to be done表示意料之外的結果。根據句子的前半句“Anxiously， she took the dress out of...”可知她是焦急地拿出裙子，這與“... it didnt fit.”聯(lián)系可知是出現了意料之外的結果。句意：她急切地從包裝袋里拿出裙子，試穿了一下，結果發(fā)現它不合身。

（5） 獨立主格結構

16. The lecture________， a lively questionandanswer session followed. （2014年 江蘇卷）

A. being given B. having given

C. to be given D. having been given

【簡析】 D?？疾楠毩⒅鞲窠Y構。 lecture和give之間為被動關系，并表示動作已經發(fā)生，故用having been done，句意：演講完了，接著是一個生動的問答環(huán)節(jié)。

二、定語從句

1. 定語從句是英語高考試題中的?？柬椖恐弧Ｍㄟ^分析多年來的高考對定語從句的考查不難發(fā)現：高考對定語從句的考查主要集中于關系代詞which， 介詞+which；以及關系副詞when、where等的用法。

2. 定語從句解題建議：考生要切記，關系代詞在定語從句中必須擔任主語或賓語，關系副詞一定要擔任狀語。要把“判斷定語從句中所缺少的成分”作為解定語從句題的重要依據?！叭鄙堆a啥”，選用正確的關系代詞或關系副詞。2015年高考還會繼續(xù)對that， which， 介詞+ which， where 等的考查。

【鏈接高考真題】

（1） 對關系代詞that、which、whose、介詞 + which用法差異的考查

1. Please send us all the information________ you have about the candidate for the position. （2014年 陜西卷）

A. that B. which

C. as D. what

【簡析】 A。先行詞為information，指物，定語從句中及物動詞have缺少賓語，又因先行詞被all所修飾，關系代詞只能用that，故選A。句意：請將你有的所有關于競選這個崗位的候選人的信息發(fā)給我們。

2. Until now， we have raised 50，000 pounds for the poor children，________ is quite unexpected. （2014年 四川卷）

A. that B. which

C. who D. it

【簡析】 B。從句子結構可知是一非限制性定語從句，用 which指代整個主句內容且which在定語從句中作主語。句意：到現在為止，我們已經為那些貧窮的孩子們籌集到了50， 000英鎊，這是完全沒有預料到的。

3. The exact year________ Angela and her family spent together in China was 2008. （2014年 安徽卷）

A. when B. where

C. why D. which

【簡析】 D。先行詞year雖為時間，但在定語從句中作及物動詞spent的賓語，故用關系代詞which。

4. A company________ profits from home markets are declining may seek opportunities abroad. （2014年山東卷）

A. which B. whose

C. who D. why

【簡析】 B。先行詞為a company，定語從句已有主語profits，缺少定語，故選B。句意：一個國內市場的利潤在下降的公司可能會尋找國外機會。

5. English is a language shared by several diverse cultures，________ uses it differently. （2014年 天津卷）

A. all of which B. each of which

C. all of them D. each of them

【簡析】 B。該句是一非限性定語從句。定語從句中已有賓語it，而缺少的是主語；由定語從句中的uses可知，定語從句的主語應為單數形式，故只有each of which適合作主語。句意：英語是一種被好幾種不同文化共同使用的語言，每一種文化都不同地使用它。

（2） 對關系副詞when、where 用法差異的考查

6. I am looking forward to the day________ my daughter can read this book and know my feelings for her. （2014年 湖南卷）

A. as B. why

C. when D. where

【簡析】 C。先行詞the day， 表時間；定語從句中有主語及賓語，缺少的是狀語，故用when引導定語從句，修飾先行詞the day，在從句中作時間狀語。句意：我一直期待著我的女兒能讀懂這本書，能明白我對她的感情的那一天。

7. The book has helped me greatly in my daily communication， especially at work________ a good impression is a must. （2014年 江蘇卷）

A. which B. when

C. as D. where

【簡析】 D。先行詞為work，定語從句中已有主語而缺少的僅是地點狀語，表示“在這項工作中”。句意：這本書在我的日常交流方面給予了我很大幫助，尤其是在必須給別人留下一個好印象的工作中。

三、名詞性從句

1. 高考對名詞性從句（即主語從句、賓語從句、表語從句及同位語從句）的考查，主要為連接詞的考查，尤為：（1） 對連接詞that， whether / if 等的考查；（2） 對其他連接詞what / whatever、when、where等的考查；（3） 名詞性從句的語序。

2. 名詞性從句解題建議

（1） 要注意：連接詞that在名詞性從句中只起連接作用，沒有語意，不擔任任何成分；whether / if 除起連接作用外，還有語意，但也不擔任任何成分（if只用于連接賓語從句）。 而其他連接詞，如“ what / whatever； who / whoever； when； where 等在連接名詞性從句時，既要起連接作用又要擔任某一成分。

（2） 名詞性從句的語序一定是陳述句語序。

【鏈接高考真題】

對主語從句的考查

1. Exactly________ the potato was introduced into Europe is uncertain， but it was probably around 1565. （2014年 全國大綱卷）

A. whether B. why

C. when D. how

【簡析】 C?？疾橹髡Z從句的連接詞。此處when引導主語從句的同時并在從句中作狀語，表時間。句意：準確地說，土豆是什么時候被引進歐洲的還不確定，可能是在1565年左右。

2. I think________ impresses me about his painting is the colors he uses. （2014年 天津卷）

A. what B. that

C. which D. who

【簡析】 A?？疾橹髡Z從句的連接詞的用法。在I think后的賓語從句中，又含有一個主語從句，從句中謂語動詞impresses前又缺主語，需用what引導。句意：我認為他的繪畫給我留下深刻印象的是他使用的顏色。

3. Some people believe________ has happened before or is happening now will repeat itself in the future. （2014年 北京卷）

A. whatever B. whenever

C. wherever D. however

【簡析】 A?？疾橘e語從句的連接詞的用法。賓語從句中又缺少主語，并且指的是事件，所以選A。此處的whatever 意為 anything that。句意：一些人相信過去發(fā)生或現在正發(fā)生的事情，將來仍然會重復。

對賓語從句的考查

4. Pick yourself up. Courage is doing________ youre afraid to do. （2014年 福建卷）

A. that B. what

C. how D. whether

【簡析】 B?？疾橘e語從句的連接詞的用法。doing后接賓語從句，而從句中youre afraid to do的后面也缺少賓語，故選擇B。句意：振作起來。勇氣就是做你害怕去做的事。

5. It is difficult for us to imagine________ life was like for slaves in the ancient world. （2014年 山東卷）

A. where B. what

C. which D. why

【簡析】 B?？疾橘e語從句的連接詞的用法。imagine后是賓語從句，在賓語從句中，介詞like后缺少賓語，故用what。句意：對我們來說很難想象在古代奴隸的生活是什么樣子的。

對表語從句的考查

6. —What a mess！ You are always so lazy！

—Im not to blame， Mum. I am________ you have made me. （2014年 江蘇卷）

A. how B. what

C. that D. who

【簡析】 B?？疾橐龑П碚Z從句連接詞的用法?！癬_______you have made me”是表語從句，從句中make缺少補足語，故用what既起引導作用又充當成分。句意：“多么混亂?。∧憧偸沁@么懶！”“我不應當受到責備，媽媽，都是你讓我變成這個樣子的?！?/p>

7. The best moment for the football star was ________ he scored the winning goal. （2014年 北京卷）

A. where B. when

C. how D. why

【簡析】 B。考查表語從句的連接詞用法。根據前部分中的moment可知，后面部分應說明它的。所以本題選B。句意： 球星最佳時刻是他進球獲勝的一刻。

8. Grandma pointed to the hospital and said， “Thats________ I was born.” （2014年 四川卷）

A. when B. how

C. why D. where

【簡析】 D?？疾楸碚Z從句的連接詞的用法。根據語境可知選D項。句意：奶奶指著那個醫(yī)院說：“那就是我出生的地方。”

對同位語從句的考查

9. —Is it true that Mike refused an offer from Yale University yesterday？

—Yeah， but I have no idea________ he did it； thats one of his favourite universities. （2014年 重慶卷）

A. when B. why

C. that D. how

【簡析】 B。考查同位語從句的用法。此題易誤選C，但后句對Mike拒絕耶魯大學的錄取意愿感到意外，因為耶魯大學是Mike最喜歡的大學之一，因此答者對Mike放棄耶魯大學感到不可思議。若用that則與have no idea 前后矛盾。故選B。

四、狀語從句

1. 高考對狀語從句的考查，主要集中在對如何選用連接詞以及對常見的時間狀語從句、地點狀語從句、目的狀語從句、讓步狀語從句的考查。

2. 狀語從句解題建議：掌握各連接詞的基本含義及用法， 把握住主句與從句動作發(fā)生的前后關系；把握好語境是解題的關鍵。同時要注意一些特殊的連接詞（或詞組）引導狀語從句的用法。

【鏈接高考真題】

（1） 對時間狀語從句、地點狀語從句的考查

1. The meaning of the word “nice” changed a few times________ it finally came to include the sense “pleasant”. （2014年 安徽卷）

A. before B. after

C. since D. while

【簡析】 A。從finally可知，從句的動作發(fā)生在主句動作之后，又因while表示主句和從句謂語動詞的動作為同時發(fā)生，均不對，故選A。句意：“nice”一詞的含義變化了多次，直到最后它才包括了“pleasant” 的含義。

2. It was the middle of the night________ my father woke me up and told me to watch the football game. （2014年 江西卷）

A. that B. as

C. which D. when

【簡析】 D。when在此引導時間狀語從句。此題并非強調句型。句意：當父親叫醒我，告訴我看球賽的時候是半夜。

3. Half an hour later， Lucy still couldnt get a taxi________ the bus had dropped her. （2014年 重慶卷）

A. until B. when

C. although D. where

【簡析】 D。主句“Lucy couldnt get a taxi...”與從句“... the bus had dropped her.”均缺少地點。故選D，where 引導地點狀語從句。 句意：半個小時后，Lucy在下公交車的地方沒能打到車。

（2） 對讓步狀語從句、條件狀語從句、結果狀語從句的考查

4.________ the forest park is far away， a lot of tourists visit it every year. （2014年 北京卷）

A. As B. When

C. Even though D. In case

【簡析】 C。even though 意為“即使，盡管”，引導讓步狀語從句。句意：盡管那個森林公園很偏遠，每年還是有很多人去參觀。

5. Lessons can be learned to face the future， ________ history cannot be changed. （2014年 江蘇卷）

A. though B. as

C. since D. unless

【簡析】 A。用though引導讓步狀語從句。句意：盡管歷史不可能被改變，但是我們可以吸取教訓來迎接未來。

6. You will never gain success________ you are fully devoted to your work. （2014年 湖南卷）

A. when B. because

C. after D. unless

【簡析】 D。unless相當于if not。句意：如果你不是全身心地投入到工作中去，你永遠不可能獲得成功。

7.________ you start eating in a healthier way， weight control will become much easier. （2014年 天津卷）

A. Unless B. Although

C. Before D. Once

【簡析】 D。once一旦，引導條件狀語從句。句意：一旦你開始用健康的方式吃飯，體重控制將會變得容易多了。

8. Ill be out for some time.________ anything important happens， call me up immediately. （2014年 四川卷）

A. In case B. As if

C. Even though D. Now that

【簡析】 A。in case萬一，以防。句意：我要出去一會兒。萬一發(fā)生了什么重要的事情，馬上給我打電話。

9. Cathy had quit her job when her son was born________ she could stay home and raise her family. （2014年 浙江卷）

A. now that B. as if

C. only if D. so that

【簡析】 D。so that引導的目的狀語從句，且從句中常帶有情態(tài)動詞can / could / may / might等。句意：凱西在她兒子出生的時候就辭去了工作，這樣她就能在家里照顧家人了。