錢永剛教授接受記者專訪傾情回憶母親：蔣英

雖然母親蔣英已經(jīng)離開三年多了，每當(dāng)錢永剛教授看到家中母親的照片，總是能想起母親在世時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。入夏的一天，錢永剛教授接受記者采訪，暢談母親蔣英的故事，還原一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的知識(shí)女性、一位熱心幫助他人的音樂教授、一個(gè)熱愛家庭的慈祥母親一生中的細(xì)碎與點(diǎn)滴。

出身名門，受父親影響走上音樂之路

眾所周知，蔣英出身名門，是一位大家閨秀。她出生于中國(guó)大地波詭云譎的1919年，父親是中華民國(guó)高級(jí)將領(lǐng)、大名鼎鼎的軍事理論家蔣方震（字百甲）。蔣方震膝下無(wú)子，有五個(gè)女兒，是真正的“五朵金花”，蔣英排行老三。錢永剛教授介紹說(shuō)，母親蔣英雖然有著十分優(yōu)越的生活環(huán)境，但外祖父對(duì)這幾個(gè)女兒卻從來(lái)不慣養(yǎng)，而是采取“中西合璧”的教育力式，讓她們接受比較嚴(yán)格而豐富的教育。從“中學(xué)”方面來(lái)說(shuō)，蔣英從小就背誦唐詩(shī)宋詞，聆聽歷史故事，對(duì)傳統(tǒng)文化了解很深。也因?yàn)樯趯㈤T，所以對(duì)中國(guó)歷史上民族英雄的故事尤其耳熟能詳。而在“西學(xué)”方面，受到父親的影響，蔣英很早就開始學(xué)習(xí)鋼琴，她在上海中西女塾就讀時(shí)走上音樂之路。按其父的話說(shuō)，“擇其性之所近而輔導(dǎo)之”。非但如此，父親為了養(yǎng)成女兒們自強(qiáng)的性格，從小教會(huì)她們騎馬、游泳，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難、臨危不懼的精神。

錢永剛教授說(shuō)，母親小的時(shí)候沉默寡言，卻顯出了很高的歌唱天賦。到了1937年的時(shí)候，十八歲的蔣英立志終生從事音樂事業(yè)，她投考了柏林音樂大學(xué)聲樂系。經(jīng)過(guò)一番積極的準(zhǔn)備，蔣英被這所學(xué)校錄取了。錄取后，她又被系主任、著名男中音、聲樂教育家海爾曼·懷森堡教授選中。在他門下，蔣英系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了西洋美聲唱法，掌握了不同時(shí)期、不同作家、不同形式的聲樂作品。錢永剛教授說(shuō)，母親之所以報(bào)考這所院校，與之前的1936年的一段經(jīng)歷有關(guān)。1936年，蔣方震以軍委會(huì)高等顧問的名義去歐洲考察，蔣英和母親、妹妹同往。一家人漂洋過(guò)海，開始暢游歐洲的旅行。船每到一處，全家都要登岸盤桓，瀏覽風(fēng)光，父親總是要借助這樣的機(jī)會(huì)，讓女兒們?cè)谛腥f(wàn)里路的航程中了解世界。這些經(jīng)驗(yàn)和閱歷，為蔣英日后學(xué)習(xí)歐洲文化打下了豐實(shí)的生活基礎(chǔ)。蔣英隨父親在中歐游歷了三個(gè)月，一家人經(jīng)維也納到德國(guó)柏林，蔣方震將蔣英姐妹送進(jìn)了德國(guó)以管教嚴(yán)格著稱的貴族學(xué)校馮·斯東凡爾德就讀。在那里，蔣英養(yǎng)成了極端守紀(jì)律和勤奮學(xué)習(xí)的品德，同時(shí)，按她自己的話說(shuō)，“也沾染了日耳曼民族的死心眼和固執(zhí)。”

進(jìn)入大學(xué)以后，蔣英開始了緊張而嚴(yán)苛的專業(yè)學(xué)習(xí)。柏林音樂大學(xué)一般學(xué)演唱、演奏專業(yè)的學(xué)生，非常重視基本練習(xí)：鋼琴、小提琴專業(yè)每天要練8小時(shí)；學(xué)聲樂的一天時(shí)間不夠用，練聲、練琴、做樂理習(xí)題、學(xué)外文，直到夜晚來(lái)臨，還要直奔音樂廳和劇院，聆聽交響樂、室內(nèi)樂、獨(dú)唱音樂會(huì)，觀看歌劇、話劇等。蔣英有時(shí)顧不上吃飯，在地鐵買個(gè)面包夾小香腸充饑。她那時(shí)對(duì)各類演出活動(dòng)廣泛涉獵，是為了打下語(yǔ)言基礎(chǔ)，更是為了唱好歌?？囱莩鍪峭瑢W(xué)們最高興的事，有時(shí)學(xué)生會(huì)給的票，都在最高一層的觀眾席上，同學(xué)們戲稱為“上天堂”。一來(lái)坐得高，大有上天之感；再則，美妙的樂曲，精彩的演奏，聽得人魂飛天外直上九霄，真是到了天堂里的“極樂世界”了。德國(guó)一般家庭在周末、節(jié)假日或家庭慶典時(shí)，都有組織室內(nèi)音樂會(huì)的習(xí)慣，學(xué)生可作為邀請(qǐng)對(duì)象，組成重奏、重唱小組到朋友家中去演唱。參加這種活動(dòng)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的好機(jī)會(huì)，蔣英對(duì)此非常重視，她每次音樂會(huì)總要精心打扮一番，穿上最漂亮的中國(guó)旗袍，往那兒一站，使在座的聽眾無(wú)不驚訝地欣賞這位來(lái)自東方文明古國(guó)姑娘的演唱。

就在蔣英勤奮學(xué)習(xí)的時(shí)候，1938年父親蔣方震不幸去世，當(dāng)時(shí)中國(guó)抗戰(zhàn)正進(jìn)入艱苦階段，遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的蔣英無(wú)法回國(guó)送別父親，只有忍著悲痛，加力投身學(xué)習(xí)當(dāng)中。第二年，盟軍開始對(duì)德國(guó)進(jìn)行轟炸，戰(zhàn)亂中蔣英始終不忘初衷，要想完成學(xué)業(yè)，只好輾轉(zhuǎn)到中立的瑞士去求學(xué)。蔣英轉(zhuǎn)到盧塞恩音樂學(xué)院后，在匈牙利歌唱家依羅娜·杜麗戈研究生班學(xué)習(xí)德國(guó)藝術(shù)歌曲和清唱?jiǎng)?，次年又師從慕尼黑音樂學(xué)院教授，著名瓦格拉歌劇專家艾米·克魯格學(xué)習(xí)歌劇和表演。這兩位音樂大師的教學(xué)，使蔣英的專業(yè)技能有了一個(gè)全面的飛躍，不僅擴(kuò)展了知識(shí)領(lǐng)域，還掌握了大量的德國(guó)藝術(shù)歌曲、法國(guó)藝術(shù)歌曲、清唱?jiǎng)?、受難曲、彌撒等室內(nèi)樂作品。

二戰(zhàn)結(jié)束后，蔣英學(xué)成回國(guó)，并于1947年在上海舉辦了獨(dú)唱音樂會(huì)，獲得很大的成功，從那時(shí)起，蔣英在音樂領(lǐng)域聲名鵲起。也就在這年，蔣英與父親的同窗之子、已經(jīng)在美國(guó)留學(xué)并有成就的年輕科學(xué)家錢學(xué)森喜結(jié)連理，開始了自己新的生活。

在最艱難的時(shí)候，毅然與丈夫一起經(jīng)受風(fēng)雨

錢永剛教授說(shuō)，1950年，在美國(guó)麥卡錫主義盛行的時(shí)候，父親錢學(xué)森受到了牽連，在美國(guó)被軟禁了5年。這件事對(duì)于母親蔣英打擊比較大。從妻子的角度說(shuō)，丈夫一下子從人上人變成了階下囚，這對(duì)于身為女人的蔣英來(lái)說(shuō)，那種內(nèi)心的陣痛還是很大的。還有一點(diǎn)，蔣英出身名門，是一位大家閨秀，所以生活一直一帆風(fēng)順，從來(lái)沒遇到過(guò)這樣大的挫折，此時(shí)家中遭遇如此大的變故，對(duì)她來(lái)說(shuō)也是一個(gè)沉重的打擊。而這個(gè)時(shí)候，蔣英選擇了堅(jiān)強(qiáng)，她毅然放下所有的事情，回歸家庭照顧錢學(xué)森和兩個(gè)孩子，做起了全職太太，體現(xiàn)出她對(duì)丈夫的信任和愛。另外，蔣英對(duì)當(dāng)時(shí)美國(guó)當(dāng)局還是有所防范，不敢請(qǐng)保姆，因?yàn)閾?dān)心請(qǐng)來(lái)的保姆可能是特務(wù)，于是人部分的家務(wù)活都由她承擔(dān)下來(lái)。

1955年錢學(xué)森沖破重重阻力回到祖國(guó)，并被委以重任，開創(chuàng)新中國(guó)的導(dǎo)彈航天事業(yè)。而蔣英又回到了她的藝術(shù)世界，到中央實(shí)驗(yàn)歌劇院任獨(dú)唱演員。因?yàn)樗谩⑿蜗竺?，所以很受觀眾的歡迎。后來(lái)，蔣英到了中央音樂學(xué)院成為一名聲樂教授，桃李滿天下?；貒?guó)以后，蔣英雖然有自己的工作，但仍然在生活中悉心照顧錢學(xué)森，夫妻相濡以沫，非常默契。錢永剛教授清楚地記得，在“文革”來(lái)臨的時(shí)候，父親錢學(xué)森雖然受到了保護(hù)，家沒有被抄，人也沒被批斗，但是“文革”給錢學(xué)森、蔣英夫婦內(nèi)心帶來(lái)的沖擊還是很大的，因?yàn)樗麄冄垡娭芏嗯笥咽艿搅藳_擊，被游街批斗，有的人因?yàn)槭懿涣硕詺⒘?。人們的是非?biāo)準(zhǔn)似乎一夜之間被改變了，在這種情況下，錢學(xué)森、蔣英內(nèi)心的迷惘和痛苦可想而知。蔣英感到，“文革”期間的那一切，與自己多年以來(lái)受的教育和信奉的觀念完全不一樣，她內(nèi)心痛苦至極，甚至曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果不是為了這個(gè)家，死的心都有。但是，蔣英并沒有為此灰心絕望，而是仍然和自己的丈夫在各自的崗位上勤勤懇懇地工作。

當(dāng)時(shí)各單位已經(jīng)被軍管了，大家都要到五七干校去。在中央音樂學(xué)院工作的蔣英也準(zhǔn)備好了行李，準(zhǔn)備第二天一早就出發(fā)，她面對(duì)著丈夫錢學(xué)森和兩個(gè)孩子，心中有一種生死離別的感覺。就在這天半夜的時(shí)候，一輛吉普車匆匆趕來(lái)，來(lái)人叫醒了蔣英，告訴她不必去五七干校了。原來(lái)這是周總理的指示，要求蔣英留下來(lái)而不去五七干校。那個(gè)時(shí)候，大家都去了五七干校，蔣英去學(xué)校發(fā)現(xiàn)，這里已經(jīng)幾乎空無(wú)一人，教書也已經(jīng)不可能了。但她想著，自己總得做些什么，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有很多教職工子弟，家長(zhǎng)去了五七干校，這些孩子沒人管了，于是蔣英毅然地當(dāng)起了這些孩子的“臨時(shí)媽媽”，承擔(dān)起照顧這些孩子的重任。

四十多個(gè)孩子集中到一起，女孩免不了嘰嘰喳喳，男孩弄不好就揮拳相向。那天樓道里大呼小叫，原來(lái)是那個(gè)“傻達(dá)成”給同屋男孩的蛐蛐罐里撒了泡尿。剛把蛐蛐罐的事解決完，又發(fā)現(xiàn)寫作業(yè)的辦公桌、大小抽屜都被他同時(shí)“作了案”……盡管孩子們很調(diào)皮，但蔣英還是像母親一樣悉心照顧這些孩子。

她買來(lái)軍棋、跳棋、象棋、小人書、科普書和花手絹，分發(fā)給孩子們——花自己的錢，辦該辦的事，她一點(diǎn)都不在乎。女孩的衣服破了，她用花手絹補(bǔ)上，男孩的毛衣露了胳膊肘，她一針一線給織上，有時(shí)她把一大包臟衣服帶回家去洗，有時(shí)她又把一摞兒子永剛、女兒永貞穿小的衣服拿到班上來(lái)，家境困難者優(yōu)先……

孩子們每天寫完作業(yè)，就纏在她身邊，借書、聽故事、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)鋼琴，她從心里喜歡好學(xué)的孩子，對(duì)好學(xué)的孩子往往也多用一份心思。譬如女孩王玉，在此期間跟她學(xué)了兩年多鋼琴，王玉父母從干校返回后，又學(xué)了6年小提琴，王玉的父親說(shuō)：“我們鼓勵(lì)她搞藝術(shù)，這樣就可以不去上山下鄉(xiāng)了，怕她受那份罪。”可蔣英卻以音樂家的直覺認(rèn)為王玉不適合搞藝術(shù)，她腦瓜靈，小時(shí)候玩撲克就長(zhǎng)于“算牌”，邏輯思維好，建議她學(xué)理工，還把她帶到家里“請(qǐng)錢伯伯出主意”。后來(lái)錢學(xué)森先生建議她學(xué)計(jì)算機(jī)，報(bào)考長(zhǎng)沙工學(xué)院計(jì)算機(jī)系，后又師從著名的計(jì)算機(jī)專家陳火旺。目前王玉正在美國(guó)攻讀博士后。念及此事，王玉的父親十分感慨：“我們做父母的都看不到這一步?！?/p>

從圖書館退休的劉珍碧老師，她說(shuō)下干校時(shí)女兒才10歲，她心里真是割舍不下，“非常非常痛苦”，至今還覺得對(duì)不起孩子，“有時(shí)她鬧脾氣我都容忍”。一去三年，重新回到女兒身邊后，她發(fā)現(xiàn)有兩件衣服女兒特別喜歡穿，因?yàn)槭恰笆Y阿姨給我補(bǔ)的”。還有一次到同事家串門，女兒居然坐到人家的鋼琴前，一曲《國(guó)際歌》讓做母親的感到驚訝，雖然彈得有些幼稚，也不很流暢，但很有氣勢(shì)，像那么回事。問誰(shuí)教的，女兒說(shuō)“是蔣阿姨”，“那叫我心里的那份感動(dòng)啊……”

為讓錢學(xué)森安心工作，她擔(dān)起了家中的大事小情

錢永剛教授說(shuō)，越是在社會(huì)大變動(dòng)的情況下，母親越是能夠清楚地感受到自己對(duì)丈夫、孩子及家庭的責(zé)任，越是能夠堅(jiān)定地和丈夫站在一起。那么，母親蔣英是如何支持父親錢學(xué)森的事業(yè)呢？錢永剛教授說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，就是不給父親拖后腿?！闭f(shuō)來(lái)大家可能不太相信，蔣英從來(lái)不知道錢學(xué)森到底是做什么具體工作的，只是知道錢學(xué)森在為國(guó)家做科學(xué)事業(yè)，但具體做什么卻從來(lái)不打聽，因?yàn)殄X學(xué)森當(dāng)年從事導(dǎo)彈等科研工作，屬于國(guó)家機(jī)密。而蔣英明白其中的道理，她要做的就是照顧好錢學(xué)森的生活起居，照顧好家庭，免除丈夫的后顧之憂。當(dāng)時(shí)錢永剛的爺爺也跟著他們一起生活，所以蔣英擔(dān)負(fù)的是照顧一個(gè)三代人共同生活的家庭，為了讓錢學(xué)森專心致志做好自己的工作，蔣英把家中的大事小情都承攬下來(lái)，不讓錢學(xué)森為這些事情費(fèi)心費(fèi)時(shí)間。I上接13版）

在外人看來(lái)，大科學(xué)家錢學(xué)森整日撲在工作上，在家的時(shí)間一定比較少。為此，錢永剛教授說(shuō)，情況并非如此。錢學(xué)森的工作效率很高，除非有重要的會(huì)議開到很晚，否則他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)回家。遇到重要的導(dǎo)彈衛(wèi)星發(fā)射的時(shí)候，錢學(xué)森都是在最后的時(shí)候前往現(xiàn)場(chǎng)指揮，發(fā)射結(jié)束后會(huì)很快回到北京。

在錢永剛教授的印象中，母親在家的時(shí)候總是忙忙碌碌。除了自己的工作，她還要管好家。父親錢學(xué)森一心撲在工作上，對(duì)家庭瑣事一概不聞不問，他把工資交給母親蔣英，一切由她打理。當(dāng)時(shí)蔣英是上有老下有小，一邊要督促兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)，一邊還要照顧錢學(xué)森的父親和自己的母親，同時(shí)還要記掛著錢家的生活事務(wù)，所以很是操心。

蔣英把家管理得井井有條，不但孝敬老人，而且還把家里的工作人員團(tuán)結(jié)的特別好。錢永剛教授還記得，小的時(shí)候，每到過(guò)年的時(shí)候，媽媽蔣英都會(huì)給錢老的秘書、司機(jī)、警衛(wèi)員、炊事員等送過(guò)年禮物，會(huì)抽煙的給煙條，喜歡喝酒的給一瓶酒，這些送煙送酒的事情常常是蔣英讓錢永剛教授去做。那時(shí)他很不解，為什么還要給這些人東西呢？他覺得沒什么必要。不過(guò)，后來(lái)發(fā)生的一件事讓錢永剛教授改變了看法。他們家的炊事員十五歲出來(lái)學(xué)徒，因?yàn)槌鰜?lái)得早，沒有讀書，后來(lái)學(xué)做菜的過(guò)程中，有什么心得體會(huì)就用自己看得懂的象形符號(hào)寫在筆記本上。這個(gè)情況錢永剛教授知道了，于是心中有種小小的優(yōu)越感，覺得自己比炊事員有文化，所以盡管炊事員飯做得很好，卻總有些低看對(duì)方的感覺，有一天，炊事員和錢永剛教授聊天，說(shuō)：“永剛，你也是讀書識(shí)字的，問你個(gè)問題，為什么你的爸爸媽媽在吃飯的時(shí)候穿的衣服都很整齊？”這個(gè)問題一下子把他問住了，他坦承自己不知道，回答不上來(lái)。從這件事以后，錢永剛教授在內(nèi)心中再出沒有過(guò)去那種小小的優(yōu)越感了。后來(lái)他才醒悟到，父母之所以過(guò)年過(guò)節(jié)給他們東西，是從內(nèi)心里對(duì)他們尊重的體現(xiàn)。這件事讓錢永剛教授一輩子都忘不了，以至于自己也在親身去做。如今錢永剛教授擔(dān)任錢學(xué)森圖書館的館長(zhǎng)，過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，他不會(huì)忘記給館里的職工發(fā)一些禮物，發(fā)短信，這也是尊重對(duì)方的表現(xiàn)，而這些都是從父母的言傳身教里得來(lái)的。

錢學(xué)森、蔣英夫婦從來(lái)對(duì)人都不擺架子，很是平易近人，這在無(wú)形當(dāng)中也影響了錢永剛教授。他說(shuō)，他那時(shí)只是上了一所很普通的初中，在學(xué)校里絲毫沒有什么優(yōu)越感，就像一個(gè)正常的學(xué)生一樣，該怎么做就怎么做。

受觀眾喜愛的好歌唱家，眾名家高足眼中的“蔣先生”

上面說(shuō)到，1955年與錢學(xué)森回國(guó)后，蔣英又回到了她的藝術(shù)世界，到中央實(shí)驗(yàn)歌劇院任獨(dú)唱演員，因?yàn)樗?、形象美，所以很受觀眾的歡迎。在一篇文章中，她說(shuō)：“1956年在全國(guó)第一屆音樂周時(shí)，我不但參加了獨(dú)唱音樂會(huì)，作了《關(guān)丁西歐聲樂發(fā)展史》的報(bào)告，而且最難忘的是在閉幕式聯(lián)歡會(huì)上，我自彈自唱了幾首莫扎特和舒伯特的歌曲，節(jié)目演完后，敬愛的周總理向我和歌劇院幾位同志坐的地方走來(lái)，周總理剛坐下，李波就將我介紹給總理，并說(shuō)：‘她唱得多好??！’周總理的回答是：‘好！好！但是我不懂呀！’回家的路上，我一直在琢磨這句話的意思。終于，我悟出了其中的涵義，用外文唱外國(guó)歌，有多少人能聽得懂呢？從那以后我就下決心學(xué)中國(guó)作品。起初，我認(rèn)為這難不倒我，但實(shí)踐證明，我不懂本國(guó)語(yǔ)言的四聲，不懂詩(shī)詞的音韻，更不要說(shuō)表現(xiàn)作品的風(fēng)格了。在歌劇院同志的幫助下，我拜老藝人為師，先學(xué)京韻大鼓、單弦，后來(lái)又壯起膽了學(xué)唱京劇、昆曲，功夫不負(fù)有心人，后來(lái)果真我也敢在舞臺(tái)上唱中國(guó)作品了。

“一次，歌劇院巡回演出到達(dá)陽(yáng)泉，為煤礦工人演出，舞臺(tái)就是在廣場(chǎng)上壘起的幾塊大木板，沒有多少照明，更沒有擴(kuò)音器，節(jié)目輪到我了，我踩著咔吱咔吱作響的木板奔向臺(tái)前，跟前是—眼望不到邊的工人群眾，山丘上、土坡邊都站滿了人群，那天夜很黑，只有三分明月，我雖看不見觀眾的表情，但我能感覺到臺(tái)下沸騰的氣氛，我面對(duì)著偉大的中國(guó)勞動(dòng)人民，激動(dòng)地拉開嗓門，用上全身的功夫，高聲歌唱我們隊(duì)臨時(shí)編的歌唱礦工英雄的歌，我感到自己的聲音從來(lái)沒有這樣響亮，這么流暢過(guò)，我的聲音，我的激情確實(shí)是從心里涌出來(lái)的。當(dāng)我的歌聲剛落，一股熱流從臺(tái)下向我沖來(lái)，我只有再三的、深深的向勞動(dòng)人民鞠躬，我不敢抬起自己的頭，這是為了遮掩我回敬的眼淚和那顆感動(dòng)的心?；氐胶笈_(tái)，同志們緊緊握著我的手，一言不發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)也從遠(yuǎn)處走來(lái)，向我會(huì)心地微笑……”

從這些文字中，我們不難看出當(dāng)時(shí)蔣英在觀眾中受歡迎的程度。而蔣英除了表演之外，更是把巨大的精力放在培養(yǎng)學(xué)生上面。

眾所周知，蔣英在聲樂方面成就很大，造詣?lì)H深，作為中央音樂學(xué)院的資深聲樂教授特別是德國(guó)音樂方面的權(quán)威，培養(yǎng)出了很多有名的弟子，著名男高音歌唱家吳雁澤、張汝鈞等都是蔣英的高足。1999年夏天，在中央音樂學(xué)院舉辦的“紀(jì)念蔣英教授執(zhí)教40年”演唱會(huì)上，掌聲里花叢中，80歲的蔣英教授被她專程從美國(guó)、德國(guó)趕來(lái)參加這場(chǎng)演唱會(huì)的學(xué)生們簇?fù)碇淮斡忠淮蔚叵蛴^眾鞠躬致意。學(xué)生們回憶起蔣英對(duì)自己的傾心培養(yǎng)，無(wú)不充滿感激之情。專程從香港趕來(lái)參加“母校紀(jì)念恩師教學(xué)活動(dòng)”的“掌門弟子”張汝鈞，酷熱中仍是西裝革履，先向老師深施九十度大禮，后走到話筒前，一句“1959年到1963年，蔣英先生教了我4年，實(shí)際上她教了我40年，人生能找到一位好老師，那是一生最大的幸運(yùn)”，這位62歲、在香港開過(guò)6次演唱會(huì)的音樂家哽咽著說(shuō)不下去了，他以手抹淚，場(chǎng)上立時(shí)一片抽泣之聲。張先生連道“對(duì)不起”后穩(wěn)定了情緒，一副好嗓音再次發(fā)出的已是鏗然之聲：“先生給我的太多了，最重要的，她不僅教我怎樣唱歌，還教我怎樣做人。她常說(shuō)‘學(xué)唱歌，不要光用嗓子練，更要多用腦了練’?！瑁眯撵`唱才好聽，光用嗓子唱不好聽’。這是有人唱了一輩子都沒有悟出的道理。培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)，她說(shuō)：‘用心靈才能聽得懂音樂，用耳朵只能聽音響。’這是非大師講不出的體會(huì)，所以聲樂大師不僅雕塑學(xué)生的喉嚨，她還是雕塑人的靈魂的工程師……”

時(shí)任中國(guó)音協(xié)黨組書記的吳雁澤動(dòng)情回憶說(shuō)：“1959年我來(lái)到中央音樂學(xué)院時(shí)，是個(gè)土里土氣的鄉(xiāng)下孩子，山東人，普通話都不會(huì)講，在班里年齡最小基礎(chǔ)最差?？吹絼e的同學(xué)把鋼琴?gòu)椀谩畤W嘩’的，我上去卻是‘嘣嘣’的，有自卑感?？墒Y英老師沒有拋棄我，把我這么一個(gè)‘土老帽’當(dāng)成‘寶貝蛋’，額外給我開小灶。她培養(yǎng)我的音樂感覺，說(shuō)實(shí)話，農(nóng)村孩子有什么音樂感覺，山上放牛鞭子一趕喊聲‘喲嗬——’就這感覺。蔣先生為了鼓勵(lì)我這樣的后進(jìn)生，每次講評(píng)都不以成績(jī)好壞論，而以態(tài)度好壞論，我逐漸克服了自卑，開始用功往正道上走。如果說(shuō)今天我吳雁澤還懂一點(diǎn)音樂的話，那么我的知識(shí)首先來(lái)源于她，是蔣先生把我領(lǐng)進(jìn)音樂藝術(shù)的大門?！?/p>

錢永剛教授回憶說(shuō)，母親蔣英雖然在聲樂教育上成就卓著，桃李滿天下，但和父親一樣，她平時(shí)為人處世十分低調(diào)，從不在眾人面前夸耀自己，也正因如此，才贏得了更多人的尊重。

把大愛與友善惠及他人，教學(xué)生非但不收費(fèi)還倒貼錢

在錢永剛教授眼中，母親特別樂于助人，從來(lái)不把錢財(cái)當(dāng)回事。這一點(diǎn)給他印象很深，也在無(wú)形當(dāng)中教育他應(yīng)該如何做人、做好人。在錢永剛教授的記憶中，母親教書、教學(xué)生是不收錢的，不僅不收費(fèi)，而且還要“倒貼”。記得1979年，改革開放剛剛開始的時(shí)候，母親的學(xué)生傅海靜獲準(zhǔn)去英國(guó)參加一個(gè)聲樂比賽，那個(gè)時(shí)候大家知道，傅海靜的收入也沒幾個(gè)錢，母親在一次下課的時(shí)候，給了傅海靜300塊錢，說(shuō)：“你拿著，去置一身西服，買雙鞋。歌要唱得好，形象也要注意嘛?！备岛ｌo后來(lái)專門做了西服，一套西服280多塊錢，還剩十幾塊錢，去買了雙皮鞋，正好300塊錢。

還有一件事讓錢永剛教授至今難忘。上世紀(jì)80年代，內(nèi)蒙古自治區(qū)的一個(gè)“無(wú)伴奏合唱團(tuán)”到北京演出。不知道什么原因，演出效果不理想，以至于住宿的經(jīng)費(fèi)都很緊張，就住在錢永剛教授家那個(gè)院附近玉淵潭公園的一個(gè)招待所里面。最后連返程的路費(fèi)都成了問題。不知道母親蔣英怎么得到這個(gè)消息，把錢永剛教授叫去，對(duì)他說(shuō)：“今天你給我辦個(gè)事，去銀行取1200塊錢，取出來(lái)送到學(xué)校?！蹦莻€(gè)時(shí)候，1200塊錢可是一筆巨款??！錢永剛教授從銀行取出現(xiàn)金，小心翼翼揣在兜里，他身上從來(lái)沒揣過(guò)這么多錢。錢永剛教授說(shuō)，那個(gè)時(shí)候還沒有100元一張的鈔票，面值最大的是10塊錢一張，1200元那得多厚！他騎著自行車，真的是提心吊膽啊，生怕碰見小偷把他的錢給搶了。記得走到阜成路路口時(shí)，正好遇上紅燈，他停下車來(lái)，突然有人從背后拍了他的肩膀一下，嚇了他一跳，回過(guò)頭一看，還好，是他初中的一個(gè)同學(xué)。后來(lái)，他緊趕慢趕，總算順利到了音樂學(xué)院的二號(hào)樓，把錢交給了母親，心里這才踏實(shí)下來(lái)了。

錢永剛教授那時(shí)經(jīng)常出入中央音樂學(xué)院，不過(guò)，他去那里并不是去玩兒，大多數(shù)情況下是執(zhí)行母親的命令，給母親送錢去了。經(jīng)常是，按照母親的要求，他從銀行取出錢來(lái)，再給母親送去。至于母親都幫了誰(shuí)，有的他知道，還有的他也不是很清楚。他記得，上世紀(jì)60年代，延邊朝鮮自治州一個(gè)女同志到音樂學(xué)院進(jìn)修。結(jié)果唱了段時(shí)間以后，不知道是什么原因，檢查出來(lái)身體有病，不能唱了，可是她付不起醫(yī)療費(fèi)。這時(shí)媽媽吩咐他說(shuō)：“永剛，拿著折了去取錢，取完錢立刻送給我?！毕襁@類事錢永剛教授大概干過(guò)四、五次。后來(lái)他半開玩笑地對(duì)母親說(shuō)：我來(lái)音樂學(xué)院，多數(shù)不是為了藝術(shù)而來(lái)，而是為“錢”而來(lái)。錢永剛教授告訴記者，這些只是數(shù)目比較大的助人事例，還有更多小的，現(xiàn)在都記個(gè)清了。

錢永剛教授說(shuō)，我現(xiàn)在的樸實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)源于父母的身教

在錢永剛教授的記憶中，父母在教育子女方面，沒有太多的用過(guò)力，更多的是身教勝于言教。從來(lái)沒有發(fā)生過(guò)父母把他叫到身邊，告訴他應(yīng)該如何而不應(yīng)該如何，把你的功課拿過(guò)來(lái)看看等等這樣的事情。當(dāng)然，那時(shí)候錢永剛教授和妹妹也很自覺，都是在寫完作業(yè)之后才去玩兒。也許是因?yàn)楦改浮肮苁碧俚木壒?，到了錢永剛教授20多歲當(dāng)兵的時(shí)候，他有時(shí)在想，父母怎么什么都不管，作為父母的他們是否有些失職呢？為此有—次錢永剛教授還問過(guò)媽媽，說(shuō)別人家的父母都告訴孩子該怎么怎么做，你們?cè)趺词裁炊疾徽f(shuō)呢？媽媽笑著說(shuō)：你從父母那里聽到該怎么做當(dāng)然是一種途徑，而你從父母身上看到該怎么做不也是一種途徑嗎？錢永剛教授心想也是啊，平時(shí)自己在父母身上看到的優(yōu)良品質(zhì)和好的行為太多了，已經(jīng)不知不覺在影響自己了。另一方面，錢永剛教授說(shuō)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境和學(xué)生們的情況和現(xiàn)在也不太一樣，他們小的時(shí)候非常聽老師的話，有一些基本要求老師就講了，無(wú)須家長(zhǎng)操心。比如說(shuō)，那時(shí)老師總是強(qiáng)調(diào)要做完作業(yè)再去玩兒，要樂于助人等等。學(xué)生們都會(huì)自覺地按照老師的要求去做，所以家長(zhǎng)就不用太操心了。

再有，在錢永剛教授的印象中，父親身為大科學(xué)家，早已名聞四海功成名就，卻每天只要有時(shí)間就會(huì)看書學(xué)習(xí)。有的時(shí)候，盛夏季節(jié)，父親常常是一邊搖著芭蕉扇，一邊在看書記筆記，這種情景給錢永剛教授印象極其深刻，也在無(wú)形中督促錢永剛教授自己要好好學(xué)習(xí)。

在記者看來(lái)，錢永剛教授有兩個(gè)方面給人印象很深：一是非常守時(shí)，做事情很嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真；再一是他家庭條件一直很好，但穿著非常樸素。這與父母的家教是否有很大的關(guān)系呢，他回答說(shuō)，這是肯定的。守時(shí)、做事情嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真；一方面是因?yàn)楦赣H嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家精神對(duì)自己潛移默化的影響，另一方面也是因?yàn)槟贻p時(shí)當(dāng)兵養(yǎng)成的良好習(xí)慣。而穿著樸素則源于上面已經(jīng)說(shuō)過(guò)的，要對(duì)別人尊重。他說(shuō)，父母從來(lái)對(duì)任何人都平易近人，和氣相待，自己慢慢也養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。如果你穿得珠光寶氣，名牌附身，就會(huì)無(wú)形當(dāng)中給對(duì)方一種壓力，隱含著一種不平等。相反，如果你穿得很樸素，就無(wú)形當(dāng)中給人一種親近感。他說(shuō)，早在上大學(xué)的時(shí)候，他已經(jīng)有計(jì)算器了。那是在七十年代末的時(shí)候，很多人都沒見過(guò)計(jì)算器但錢永剛教授從來(lái)不拿出來(lái)在眾人面前用，就是怕讓人感覺自己在顯擺。還有，錢永剛教授說(shuō)，現(xiàn)在自己之所以保持樸素的穿著習(xí)慣，還因?yàn)楦改敢恢痹诖┲隙己芨蓛魳闼兀约阂彩艿搅擞绊?。與父母一樣，錢永剛從小就沒有把心思用在這方面，他覺得，還有更重要的事情需要做，不能在這方面浪費(fèi)太多的時(shí)間。

錢永剛教授這樣總結(jié)自己的母親蔣英：她是一位成功的職業(yè)女性，她身出名門，大家閨秀，又身嫁名人，按說(shuō)她可以有另外一種活法，做一個(gè)大科學(xué)家的夫人，做一個(gè)仝職太太。但是，蔣英在做了一個(gè)稱職的科學(xué)家夫人的同時(shí)，并不是依賴于這個(gè)身份，而是依然擁有自己的事業(yè)并且取得了很大的成績(jī)，她自己也成為著名的音樂教育家。