民辦高職院校學(xué)生高水平藝術(shù)團(tuán)建設(shè)策略研究

【摘 要】大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是民辦高職院校校園文化建設(shè)的重要載體，它能豐富廣大學(xué)生的業(yè)余文化生活，引導(dǎo)全校學(xué)生業(yè)余文化生活健康有序地向前發(fā)展，促進(jìn)精神文明建設(shè)，使全校大學(xué)生綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。高職院校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)雖然取得了一定成效，但仍處于發(fā)展的初級階段，本文通過對學(xué)生藝術(shù)團(tuán)現(xiàn)狀的分析，提出幾點(diǎn)建設(shè)策略以供探討。

【關(guān)鍵詞】民辦高職院校 學(xué)生藝術(shù)團(tuán) 建設(shè)與管理

【中圖分類號】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）09-0039-02

民辦高職院校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是構(gòu)建良好校園文化的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是鍛造優(yōu)秀校園作品的基地。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)不僅能豐富大學(xué)生的業(yè)余文化生活，而且具有導(dǎo)向、激勵(lì)、陶冶和凝聚的德育功能，有利于大學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)和形成。經(jīng)過多年的發(fā)展，民辦高職院校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)已經(jīng)成為開展大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐的園地和學(xué)校實(shí)施美育教育的重要載體，在提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、豐富校園文化生活等方面發(fā)揮了積極作用。但是由于民辦高職院校辦學(xué)體制、人才培養(yǎng)模式、學(xué)生自身?xiàng)l件等方面的特殊性，再加上民辦高職院校起步較晚，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)基礎(chǔ)薄弱，無現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，因此理性分析藝術(shù)團(tuán)工作開展中遇到的困難和瓶頸，加強(qiáng)民辦高職院校高水平藝術(shù)團(tuán)建設(shè)已成為校園文化建設(shè)的重中之重。

一 民辦高職院校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)與管理現(xiàn)狀

大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是高職院校校園文化的主要載體之一，同時(shí)也是學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐的重要陣地，它在校內(nèi)外各種文化交流與藝術(shù)展演活動(dòng)中承擔(dān)著重要任務(wù)。高職院校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的建設(shè)，有效地整合了校園文化資源，特別是藝術(shù)資源，提升了校園文化的質(zhì)量，營造了濃厚的校園文化氛圍，起到了導(dǎo)向、示范的作用，為提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)搭建了有效平臺(tái)。

近年來，各民辦高職院校在建設(shè)有自身特色的校園文化體系的同時(shí)，民辦高職院校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)也得到了很好的發(fā)展，并取得了一定的成效，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)校重視藝術(shù)團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展

目前，很多民辦高職院校都已成立了隸屬校團(tuán)委的藝術(shù)指導(dǎo)中心，負(fù)責(zé)日常工作的開展，藝術(shù)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)學(xué)校和藝術(shù)團(tuán)學(xué)生的藝術(shù)教學(xué)和指導(dǎo)，同時(shí)指導(dǎo)藝術(shù)團(tuán)學(xué)生進(jìn)行日常管理。也就是說，校團(tuán)委與藝術(shù)指導(dǎo)中心的教師相配合，組織藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)教學(xué)、節(jié)目排練、大小演出及各項(xiàng)活動(dòng)和比賽。這種模式較規(guī)范、高效，民辦高職院校組建藝術(shù)團(tuán)有領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)有力支持，是藝術(shù)團(tuán)發(fā)展的重要保障。同時(shí)還設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ?，配備藝術(shù)團(tuán)章程，建立相應(yīng)的管理體系等。

2.大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)教育活動(dòng)內(nèi)容日益豐富

大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)已改變以往單一的形式，發(fā)展以重德育功能和美育功能為主要內(nèi)容的素質(zhì)教育活動(dòng)。目前大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)主要承擔(dān)著校內(nèi)外各項(xiàng)演出、比賽，積極參與國家、省、市組織的藝術(shù)展演活動(dòng)等，展示了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和高校的整體形象，培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新意識，豐富了校園文化生活。

3.大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著巨大作用

經(jīng)過多方的努力，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的優(yōu)秀作品提升了校園文化的質(zhì)量，營造了濃厚的校園文化氛圍，提高了大學(xué)生的鑒賞能力，豐富和發(fā)展了校園文化的內(nèi)涵。

二 民辦高職院校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)與管理存在的問題

盡管目前民辦高職院校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的建設(shè)取得了一定的成效，但仍處于發(fā)展中的起步階段，在藝術(shù)團(tuán)建設(shè)與管理方面仍存在一些問題。

1.缺少專業(yè)教師的配備

大多高職院校的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)都屬于校團(tuán)委，而高職院校團(tuán)委隊(duì)伍并不都有專業(yè)的藝術(shù)教師，多數(shù)是兼職教師，面對各種團(tuán)隊(duì)他們不僅要做管理者，還要從事日常事務(wù)性工作，還要兼職指導(dǎo)各團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練，因此專業(yè)指導(dǎo)教師的配備對藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展和建設(shè)是至關(guān)重要的。

2.硬件設(shè)施配備不完善

良好的環(huán)境和齊全的專業(yè)設(shè)施對于藝術(shù)團(tuán)長期的發(fā)展有著重要的作用，對于激發(fā)學(xué)生的積極性以及提高專業(yè)技術(shù)都起著決定性的作用。例如訓(xùn)練場地、多媒體設(shè)備、影音設(shè)備、服裝等。有些高職院校訓(xùn)練場地很難得到保障，直接影響到學(xué)生訓(xùn)練的積極性，從而影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

3.藝術(shù)團(tuán)學(xué)生選修學(xué)分不足

學(xué)校已經(jīng)將部分藝術(shù)團(tuán)的藝術(shù)課程納入公共選修課范疇，但是學(xué)分低于其他選課，導(dǎo)致學(xué)生積極性下降，產(chǎn)生不平衡心態(tài)；上課時(shí)間要比普通選修課程的時(shí)間要長要多，時(shí)間上與其他課程沖突，促使學(xué)生選藝術(shù)團(tuán)課程的積極性不高，還容易造成人力資源的流失現(xiàn)象。

4.藝術(shù)團(tuán)教師缺少外出交流、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)

藝術(shù)團(tuán)的訓(xùn)練水平、質(zhì)量也取決于教師的專業(yè)水準(zhǔn)，如果閉門造車就永遠(yuǎn)得不到提高，在業(yè)務(wù)指導(dǎo)和訓(xùn)練上，都需要補(bǔ)充養(yǎng)分，藝術(shù)團(tuán)能否創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，離不開專業(yè)教師的不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

三 民辦高職院校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)高水平建設(shè)策略

在發(fā)揮高職院校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)積極作用的同時(shí)，要使其健康高水平發(fā)展，必須針對藝術(shù)團(tuán)建設(shè)與管理中存在的問題，探尋應(yīng)對策略。以廣州城建職業(yè)學(xué)院為例，這幾年通過制定一系列的措施，藝術(shù)團(tuán)的水平得到不斷提高，為學(xué)校精品文化建設(shè)做出了突出的貢獻(xiàn)。

1.明確指導(dǎo)思想

校園文化藝術(shù)團(tuán)建設(shè)要服從、服務(wù)于學(xué)校整體的校園文化建設(shè)，做到思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，在整體上體現(xiàn)協(xié)調(diào)性、針對性、特色性。通過優(yōu)秀作品的展示，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，使得學(xué)生形成良好的道德認(rèn)知，把外在藝術(shù)美內(nèi)化為心靈美。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)要立足于打造校園精品工程，努力打造校園精品文化，發(fā)揮藝術(shù)團(tuán)優(yōu)勢，提升校園文化水平和藝術(shù)水平，突出校園文化的育人功能，增強(qiáng)校園文化底蘊(yùn)。

2.健全管理機(jī)制，構(gòu)建完整體系

建立合理、有效的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)評比考核機(jī)制，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成良好的發(fā)展和競爭氛圍，促進(jìn)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的整體發(fā)展；建立淘汰機(jī)制，對沒有按照要求開展工作、發(fā)展滯后的團(tuán)隊(duì)，要進(jìn)行整改，不能按要求進(jìn)行整改的進(jìn)行淘汰。

3.完善訓(xùn)練場地，加強(qiáng)訓(xùn)練與演出，提高藝術(shù)水準(zhǔn)

積極爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，力爭給大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)配備訓(xùn)練室，并按大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練要求進(jìn)行場地裝修，讓學(xué)生藝術(shù)團(tuán)成員感受到環(huán)境的溫馨而樂于訓(xùn)練。積極參加校外比賽。突出重點(diǎn)，少而精，集中優(yōu)勢資源打造高質(zhì)量的特色節(jié)目，代表學(xué)校參加政府主管部門或知名行業(yè)組織的文藝比賽，力爭獲得優(yōu)異成績，以擴(kuò)大學(xué)校的影響力。

4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師藝術(shù)修養(yǎng)

針對目前藝術(shù)師資存在的問題，為更好地提高我校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)生藝術(shù)教育不斷發(fā)展，加強(qiáng)并規(guī)范學(xué)生藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)教師的管理，特制訂大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)教師管理辦法。加強(qiáng)對指導(dǎo)老師專業(yè)培訓(xùn)的支持力度，鼓勵(lì)并支持藝術(shù)團(tuán)老師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流，提供更多外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。

5.以藝術(shù)教育為依據(jù)，加強(qiáng)和普及校園藝術(shù)教育

結(jié)合學(xué)校已開設(shè)的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)公共選修課，有計(jì)劃地組織學(xué)生分批次選修，充分發(fā)揮第一課堂的優(yōu)勢，讓學(xué)生能從課堂上真正掌握專業(yè)藝術(shù)知識，提高藝術(shù)才能，促進(jìn)藝術(shù)團(tuán)成員藝術(shù)素養(yǎng)的提升。

6.強(qiáng)化激勵(lì)制度，提供動(dòng)力支持

為加強(qiáng)對學(xué)生的各類競賽和文體活動(dòng)的管理，調(diào)動(dòng)和激勵(lì)廣大師生參加各類競賽和文體活動(dòng)的積極性，特制定學(xué)生參加市級以上各類文體活動(dòng)管理和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。學(xué)校在全校公選課中增設(shè)藝術(shù)團(tuán)相關(guān)課程。藝術(shù)團(tuán)成員在教務(wù)處規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成選課，兩年修完課程，并參加相應(yīng)藝術(shù)隊(duì)活動(dòng)，經(jīng)考核合格，可獲得選修學(xué)分。選修學(xué)分歸入學(xué)生應(yīng)選學(xué)分的總學(xué)分。使藝術(shù)團(tuán)成員能專心、穩(wěn)定地參加訓(xùn)練和演出。

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〔責(zé)任編輯：林勁〕