舒伯特與他的《搖籃曲》

摘要：弗朗茨·澤拉菲庫斯·彼得·舒伯特（Franz Seraphicus Peter Schubert）1797年1月31日出生于奧地利維也納，是浪漫派音樂早期的一位代表人物。他在他短短31年的生命中，創(chuàng)作了600多首歌曲，被稱為歌曲之王。歌曲《搖籃曲》是他創(chuàng)作的一首藝術(shù)歌曲，歌曲旋律優(yōu)美，歌詞生動(dòng)。本文在了解舒伯特本人與歌曲創(chuàng)作背景的基礎(chǔ)上，對(duì)歌曲的藝術(shù)特色進(jìn)行簡要分析。

關(guān)鍵詞：舒伯特；藝術(shù)歌曲；《搖籃曲》

一、舒伯特的生平

舒伯特的音樂啟蒙是由他的父親開始的。他的父親是一位教區(qū)學(xué)校的校長，還是一位音樂家。他的父親在舒伯特五歲時(shí)，就開始教授舒伯特音樂。七歲時(shí)舒伯特跟隨霍爾澤教堂的樂隊(duì)長-- 邁克爾·霍爾澤學(xué)習(xí)音樂，不過舒伯特那時(shí)的音樂才能已經(jīng)能和邁克爾相提并論了，所以邁克爾經(jīng)常被小舒伯特的才能震驚。1808年，舒伯特考進(jìn)了皇家神學(xué)寄宿學(xué)校，他在學(xué)校期間接觸到了大量的曲譜，為他以后的音樂創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。不久，當(dāng)時(shí)的著名作曲家安東尼奧·薩列就注意到了舒伯特的才能，并親自教授舒伯特作曲，這也是對(duì)舒伯特影響最大的一位老師。1813年舒伯特去了他父親的學(xué)校做了一名教師，承擔(dān)起了繁重的教學(xué)工作。1818年舒伯特頂著父親的壓力，從父親的學(xué)校辭職。辭職的原因是，他想做一名“自由藝術(shù)家”。但是當(dāng)時(shí)腐敗的政治狀況與他的理想格格不入。舒伯特追求自由的性格和不屈于權(quán)貴的品格，使他在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下生活的很是窘迫。不僅得不到工作職位，黑心出版商也讓他得不到充足的稿費(fèi)。1828年，年僅31歲的舒伯特因?yàn)闆]錢，得不到有效的治療最終因病逝世。人們按照他的囑托，把他葬在了其崇拜了一生的偶像貝多芬的墓旁。

二、搖籃曲的故事

由于性格與抱負(fù)的原因，舒伯特生活十分貧困，甚至經(jīng)常被三餐困擾。這天晚上，舒伯特又因?yàn)闆]錢沒吃晚飯。餓極了的他就到大街上轉(zhuǎn)悠，希望能碰到朋友借他點(diǎn)錢吃頓晚飯。但是轉(zhuǎn)了好久，舒伯特都沒有碰到自己的朋友。這時(shí)舒伯特看見了一家豪華餐廳，他干脆走進(jìn)了進(jìn)去，希望可以找口飯吃。餐廳里珠光寶氣、酒池肉林，人們個(gè)個(gè)都在享受著美食。舒伯特走到一個(gè)桌子旁邊，發(fā)現(xiàn)飯桌上有一張報(bào)紙。舒伯特就隨手拿起來翻看，報(bào)紙上的一首小詩吸引了他的目光。這首詩是這樣寫的：“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，媽媽的雙手輕輕搖著你。”溫暖的歌詞讓舒伯特頓時(shí)百感交集，感嘆不已。歌詞描繪的畫面是那么美好，而自己卻在為一頓飯發(fā)愁。寂寞愁悶的情緒發(fā)了舒伯特的創(chuàng)作靈感，他想到自己現(xiàn)在的窘境，又想起自己慈祥的母親。就這樣，《搖籃曲》在舒伯特翻涌的思緒中創(chuàng)作了出來。歌曲創(chuàng)作了出來，舒伯特又想：或許能拿這首曲子換點(diǎn)錢呢？于是他找到了餐館店主，把自己寫的搖籃曲哼哼著唱給店主聽。店主雖然不懂音樂，但是覺得舒伯特的曲子很溫暖動(dòng)聽，就收下這首曲子，給了舒伯特一頓晚飯。《搖籃曲》就這樣在世界上流傳開來。

三、搖籃曲的藝術(shù)特點(diǎn)

（一）旋律美

搖籃曲旋律雖然簡潔，但是悅耳動(dòng)聽，讓人聽之非常舒服?！八桑?。我親愛的寶貝”，旋律一響起就讓人感受到濃濃的母愛和溫馨的氣氛。搖籃曲歌曲音域跨度不大，舒伯特僅用了九度的跨度就生動(dòng)的刻畫了母親哄孩子睡覺的場面。樂曲的結(jié)構(gòu)為“起、乘、轉(zhuǎn)、合”，由四個(gè)樂句構(gòu)成，并重復(fù)三次用不同的歌詞來表現(xiàn)不同的意境。樂曲通過附點(diǎn)音符來表現(xiàn)搖籃搖晃的畫面，通過增加裝飾音來表現(xiàn)感情的釋放。整首歌的旋律以平穩(wěn)級(jí)進(jìn)為主，節(jié)奏以四四拍穩(wěn)定進(jìn)行。

（二）歌詞美

“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，媽媽的雙手輕輕搖著你。搖籃搖著你，快快安睡。安睡在搖籃里，溫暖又安逸。”這是搖籃曲第一段的歌詞，描繪了一位母親在深夜唱著歌兒哄自己的孩子入睡的場景。我們不聽旋律，只是看到這首歌的歌詞，也會(huì)覺得深深的母愛在我們身邊。“媽媽的雙手輕輕搖著你”，這位母親在搖著搖籃的同時(shí)，肯定也在慈祥的注視著自己的孩子，那該是一種多么溫情的眼神?！笆郎弦磺校腋Ｔ竿?，一切美好，全都屬于你?！备改缚偸墙弑M所有把最好的東西留給我們，歌詞恰恰表達(dá)了母親的這種愛意。同時(shí)，歌詞與旋律結(jié)合非常緊密，舒伯特用了各種表現(xiàn)手法使歌詞與旋律巧妙結(jié)合，讓整首歌聽起來自然、溫馨。

（三）伴奏美

《搖籃曲》這首歌的伴奏也有著重要的地位，襯托著主旋律更能表現(xiàn)《搖籃曲》所要表現(xiàn)的畫面。它前兩句的伴奏形式為，右手半分解和弦，左手八度低音。右手的半分解和弦是以主和弦和屬七和弦交替進(jìn)行，穩(wěn)定與不穩(wěn)定的相互交替表現(xiàn)了搖籃搖晃的意境。左手的八度低音，更是作為一種背景，把氣氛襯托的更為祥和。第三句的伴奏改為右手柱式和弦，左手低音旋律，起到了轉(zhuǎn)折的作用。第四句又回到了前兩句的形式，溫暖祥和的氣氛又呼之而出。

（四）意義美

《搖籃曲》通過溫馨的歌詞，悅耳的旋律，適宜的伴奏，表現(xiàn)了世上再普通不過的一件小事。但是就是這一件小事，我們卻能感受到天下母親深深的母愛。母親是給我們生命的人，同時(shí)也是養(yǎng)育我們的人。母親能完全無私的把自己的一切都獻(xiàn)給自己的孩子，并且不求任何回報(bào)，這是世界上除了家人以外任何人都做不到的事情?！稉u籃曲》歌頌了偉大的母愛，讓我們想起我們的母親，讓我們感受到了深邃的母愛。

四、結(jié)語

舒伯特不僅才能為世人皆知，他美麗的心靈更是鼓舞著我們每一個(gè)人。他的不畏權(quán)貴，追求自由，樂觀處世等等，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)?！稉u籃曲》這首經(jīng)作品，旋律美、歌詞美、意義美，值得我們?nèi)黜灒グl(fā)揚(yáng)。

作者簡介：徐尚（1994—），男，河南開封，河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。研究方向：音樂學(xué)。