信息技術(shù)背景下的班級文化建設(shè)探討

徐偉萍

摘 要：在班級文化建設(shè)中，要利用好信息技術(shù)，營造良好的班級文化，有效地提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和學(xué)習(xí)水平。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；初中；班級文化建設(shè)；人才培養(yǎng)

中圖分類號：G631 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2015）25-0015-01

在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活處處離不開網(wǎng)絡(luò)信息。因此，在班級文化建設(shè)中，要注重與信息技術(shù)緊密結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生健康成長。下面，探討如何利用信息技術(shù)為班級文化的建設(shè)打好基礎(chǔ)。

一、通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行班級文化建設(shè)的優(yōu)勢

班級是學(xué)生在一個階段內(nèi)成長和學(xué)習(xí)的集體環(huán)境，其文化環(huán)境和底蘊的好壞對學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)成績的提高有著至關(guān)重要的影響。相對于傳統(tǒng)的班級文化建設(shè)，融入信息技術(shù)更能使這一項工作變得簡單而有實效。首先，傳統(tǒng)的班級文化建設(shè)，主要是依靠長期的文化素養(yǎng)以及崇高精神的熏陶，讓學(xué)生慢慢表現(xiàn)出一些具有集體特征性的人文底蘊。這需要教師時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)風(fēng)，在必要的時刻，教師得出面加以內(nèi)在品質(zhì)上的糾正。而倘若把班級文化建設(shè)的具體做法信息技術(shù)化，并將其融入到班級的日?；顒又衼?，就能夠很好地對學(xué)生進行潛移默化的教育，讓他們在不知不覺中養(yǎng)成良好的處事方式，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，傳統(tǒng)的班級文化建設(shè)往往只是領(lǐng)導(dǎo)或者教師們的一句口號，其對學(xué)生的實際影響是少之又少?；蛘哒f學(xué)生在這種以學(xué)習(xí)為主的教育中，很難去理會所謂班級文化的建設(shè)，而教師在這樣的情況下也很少會就這一內(nèi)容過多地要求學(xué)生。然而，我認為，班級文化建設(shè)在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中有著重要作用，它不但能同化大部分學(xué)生，讓他們成為一個擁有同種美好品質(zhì)的學(xué)生群體，還能在品質(zhì)培養(yǎng)的同時兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓他們有一種共同奮進的推動力。由此可見，在班級文化的建設(shè)中很有必要引入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，憑借其簡單便利有實效的特征，構(gòu)建起良好的班級文化體系，促進學(xué)生成長成才。

二、在班級文化建設(shè)中引入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的具體方式

（1）創(chuàng)建有班級文化特征的班級主頁。要以信息技術(shù)為平臺，搭建一個文化特征明顯的班級網(wǎng)站或主頁。通過這一網(wǎng)站或主頁，教師可以廣泛地給學(xué)生們進行班級文化建設(shè)的宣傳和指導(dǎo)，并通過各個網(wǎng)絡(luò)板塊向?qū)W生們展示不同的先進事例。例如，在我所建立的班級網(wǎng)站上，常常輪番播放社會上一些人艱難求學(xué)的故事，以告訴學(xué)生要珍惜他們所擁有的、而對有些人來說卻來之不易的學(xué)習(xí)機會。當他們看到諸如洪戰(zhàn)輝之類家貧志不貧、艱苦生活、刻苦學(xué)習(xí)的感動中國的例子的時候，他們的內(nèi)心才會理解學(xué)習(xí)是多么重要，他們才會明白什么是刻苦勤奮。這樣，每當學(xué)生們在班級網(wǎng)站或者主頁上瀏覽，他們就無時無刻不被那些鼓舞人心的話語和事例所影響，良好的班級文化也就能很好地建立起來。

（2）創(chuàng)建班級交流論壇和聊天群。要想更好地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，在熟知學(xué)生心理的狀況下，建立良好的班級文化，教師還要注重學(xué)生交流論壇和聊天群的狀況。要知道，一個學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的交流中往往很能反映其思想的本質(zhì)，他們是不是有什么青春期的逆反心理或者是思想上的問題，都比較容易在網(wǎng)絡(luò)聊天中體現(xiàn)出來。所以，教師在網(wǎng)絡(luò)上要做好輔導(dǎo)和教育工作，以朋友的方式給學(xué)生心靈上的指導(dǎo)。例如，看到班上同學(xué)就追星的問題談?wù)摵芘d奮的時候，我也會把我自己個人的想法分享給他們聽。有一名同學(xué)十分迷戀李榮浩的歌，我就拿這名歌手的人生經(jīng)歷來鼓勵這名追星少年。李榮浩憑借自己的才華和拼搏向上的精神，一次又一次地打動了聽眾的心，最終贏得金曲獎的最佳新人獎，從此開始走上成功之路。通過這名歌手的人生奮斗故事的講述，我相信這名追星同學(xué)也會感慨良多，他會明白是金子總會發(fā)光，以及天才出自勤奮的道理。像這樣，和學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上聊具有正能量的話題的時候，學(xué)生們便能在聊天中不斷獲得積極正面的思想灌輸，從而為積極向上的班級文化建設(shè)提供重大幫助。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源的推薦。為了更好地提高班級文化的層次，形成積極向上的學(xué)風(fēng)，教師可以適當?shù)叵驅(qū)W生提供一些含有教育意義并能升華人心的網(wǎng)絡(luò)資源。例如，為了培養(yǎng)班級的愛心文化，我常常播放一些愛心方面的宣傳片。例如，有關(guān)人與動物友好相處的視頻能很好地提高學(xué)生們保護動物的意識。其中，《忠犬八公的故事》是一個很好的例子，這部電影是從真實的事情改編而來，它講述了忠犬八公在主人死后，還一直立于以前和主人習(xí)慣性會面的火車站門口，等待其主人出現(xiàn)直到死亡的故事。這樣，學(xué)生在看完類似的電影之后，便能很好地對人與動物之間的關(guān)系產(chǎn)生一些感觸，從而有利于培養(yǎng)學(xué)生愛心，提高學(xué)生保護動物的意識，班級文化也會更加多樣和崇高化，這對學(xué)生們良好的身心發(fā)展有著巨大幫助。

（4）開設(shè)班級信箱。教師可以為班里申請電子郵箱，同學(xué)們和學(xué)生家長可以用這種方式和班主任進行交流。家長對德育工作提出的有益建議及意見、同學(xué)們反映的班級工作中出現(xiàn)的問題，皆可以發(fā)到電子信箱。這不但使聯(lián)系的方法更便捷，而且更能積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)，為形成良好的班級文化提供了保障。

三、結(jié)束語

總而言之，班級文化建設(shè)還存在著很多問題和不足，教師需要通過信息技術(shù)的幫助來更好地實現(xiàn)班級文化水平的提高和精進。這樣，學(xué)生才能在關(guān)鍵的年齡階段形成良好的人文素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，健康成長。

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